【正文】 ——課后題“說一說”中的插圖。“土、個”：兩筆，第一筆在田字格的橫中線上，第二筆在田字格的豎中線上 個：三筆，第三筆在田字格的豎中線上，教師巡視，注意指導，并提醒學生注意寫字姿勢。）？我們也要學會尊敬父母、孝敬父母，在家多幫父母做一些力所能及的事情，那樣父母心里高興，我們也會感到很快樂。）我為什么笑了，心里又會想些什么？（△我覺得自己能為爸爸媽媽做點兒事，心里也很高興。、媽媽為什么笑了，他倆會說什么？（△爸爸媽媽看到我這么懂事，心里很高興。）老師發(fā)現(xiàn)他在讀“爸爸媽媽笑了，我也笑了”的時候，面帶微笑，非常好。（你覺得他讀得怎么樣？）“爸爸媽媽笑了，我也笑了。“摘蘋果”的游戲，6個字。這一句課文里面的生字寶寶你們發(fā)現(xiàn)了嗎？（PPT出示“送、果”）給這兩個字找朋友組詞：送花、送水、水果、花果山（花、水、山在之前已經(jīng)學過）（3）第三句PPT出示第三句（爸爸媽媽笑了，我也笑了。）老師請一位孩子來當小老師教讀第二句。上節(jié)課我們學習了用組詞的方法記住生字寶寶，這兩個生字寶寶它們有什么關系呢？（“晚”和“上”可以組成一個詞語）認識了生字，我相信孩子們課文一定能讀得更好，試試吧?！保┻@一句話里面藏著兩個生字寶寶，孩子們發(fā)現(xiàn)了嗎？（ppt出示“晚、上”）“晚”——用“加一加”的辦法“日＋免”；用猜字謎的方法(太陽出來，小兔兔藏起了尾巴。（1）第一句 剛才孩子們自己嘗試著讀了課文，現(xiàn)在看著大屏幕，誰來讀讀第一句。（教讀兩遍）現(xiàn)在，請孩子們借助拼音讀一讀課文，要注意讀準字音。孩子們看著書，老師先給大家讀一遍課文，小耳朵，仔細聽。（出示生字卡片“報、紙、沙、發(fā)、臺、燈、電、視”抽學生認讀，再讓學生用8個字組成四個詞）看來孩子們都有回家復習，老師很高興，咱們再看看看小紅家里的物品孩子們都還記得嗎？（PPT出示課文插圖，指物品，學生說名字）二、課文解讀，隨文識字剛才，小紅家的那些物品我們已經(jīng)了解了，下面讓我們再來看看，小文和她的爸爸、媽媽在干什么呢？ ，指名說。五、板書設計課題、八個生字，上、下在田字格中書寫及筆順。，全班評議。，你們能把這兩個生字寫得漂亮美觀嗎？在動筆寫字前先告訴老師，我們寫字要注意什么？（寫字姿勢很重要，頭正身直要坐好）。小朋友，你們說說，“下”字該怎么寫呢？（學生自由說）要注意些什么呢？（橫長，豎在豎中線上）在這些藏著一個新的筆畫叫“、”。先來看看上字，誰來說說這個字該怎么寫呢？（學生自由說）你能不能提醒其他小朋友，要寫好這個字，哪幾筆很重要？（豎寫在豎中線上，一橫短，二橫長）請小朋友舉起你們的右手和老師一起書空，邊書空，邊念筆畫名稱。今天，小朋友們和許多漢字成為了好朋友，這還不夠，還要會寫。三、指導寫字。（學生讀后自己摘下來）“猜一猜，連一連”的趣味題。接下來老師出示一些圖片，孩子們大聲的說出它們的名字好不好。這個方法讓咱們不僅認識了生字寶寶，還了解了生字寶寶的意思。誰能看著圖拼讀詞語？（指名讀——齊讀）現(xiàn)在我們帶著這些本課的生字寶寶一起走出小紅的家門，你還能認識他們嗎？我們可以通過什么辦法認識它們？對，我們剛學完拼音，可以借助拼音來認識它們。同學們觀察的非常仔細，對家里的物品也十分了解。電視：你喜歡看電視嗎？最喜歡看什么電視節(jié)目？我們在看電視的同時，不要忘記保護視力，眼睛離電視機兩、三米遠，看半小時休息一會兒。臺燈：臺燈是干什么用的？ 用來晚上學習的。茶幾：茶幾上經(jīng)常放些什么？（水、水果、瓜子、花生、糖等東西）報紙：你知道還有哪些報紙？（三峽都市日報、人民日報、小學生拼音報、學習報、少年先鋒報等）通過看報，我們可以了解新聞，可以學到更多的知識。哇，小紅家可真漂亮，誰能替小紅來介紹介紹，她家里有些什么物品？介紹一下這些物品吧。i jiā lǐ在家里（齊讀課題）二、觀察圖畫，自主識字?！〖t和她的爸爸媽媽在家里等我們呢。教學準備：PPT 教學時間：兩課時 教學過程:第一課時一、創(chuàng)設情境，導入新課。教學重點：用多種方法認識14個生字，并靈活運用。２．正確、流利地朗讀短文。圖畫內(nèi)容是一個三口之家的夜晚，爸爸在看報，媽媽在看電視，“我”讓爸爸媽媽吃水果，家庭充滿溫馨。第一篇：《在家里》教學設計在家里教材分析: 本課義務教育課程標準實驗教科書小學語文第一冊識字（一）中的第３課。它由一幅圖、一組詞語和一篇短文組成，詞語是圖中事物的名稱，多為家庭陳設和用品。教學目標: １．認識“晚、上、送、果、笑、也”等１４個生字，會寫“上、下、土、個”４個生宇；認識筆畫“丶”。３．學做尊敬長輩、熱愛勞動的好孩子。教學難點：教育學生做一個孝敬父母的好孩子?！扳忊忊彙笔钦l的電話？（接電話狀）哦！原來是小紅同學打來的電話，她邀請我們?nèi)ニ易隹?，你們想去嗎？好，我們現(xiàn)在就出發(fā)吧。出示課題：z224。（讀準音，認清形） “叮咚”我們來到了小紅的家。沙發(fā)：沙發(fā)是什么樣子的？沙發(fā)有各種顏色的，用布或者皮做的，里面有海綿，我們坐在上面、躺在上面都很舒服。書架：你的書架上放著哪些書？書架上的書要擺放得怎樣？（整齊）我們每天都要抽出時間來讀課外書，這樣可以讓我們養(yǎng)成良好的讀書習慣。掛鐘：掛鐘是干什么用的？用來看時間的，能讓我們按時干事情。電話：方便了人與人之間的聯(lián)系。我們按照從左到右的順序一起看一看，這些物品的名字是怎樣寫的？教師點擊出示詞語。（自己拼讀——指讀——齊讀）這些生字寶寶帶著拼音你們都會