【摘要】第2節(jié)速度【教學(xué)目標(biāo)】:1、使學(xué)生理解速度的概念,能用速度描述物體的運(yùn)動(dòng)。2、了解常見物體運(yùn)動(dòng)的速度和測(cè)量速度的一些方法。3、能用速度公式進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算。4、培養(yǎng)學(xué)生初步觀察能力、概括能力和實(shí)驗(yàn)操作能力,讓學(xué)生了解研究問題和定義物理量的方法?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】:速度概念的建立和理解【教學(xué)難點(diǎn)】:速度的
2024-12-21 04:39
【摘要】第四、五節(jié)升華和凝華、水循環(huán):;;、難點(diǎn):1.用物理語言解釋生活中的升華、凝華現(xiàn)象;2.物質(zhì)三態(tài)之間的變化規(guī)律及吸熱情況.:1.上節(jié)復(fù)習(xí):(1)概念檢查;(2)部分作業(yè)講解.2.升華和凝華:(1)定義:物質(zhì)由固態(tài)直接變成氣態(tài)的現(xiàn)象叫做升華;物質(zhì)由氣態(tài)直接變成固態(tài)的現(xiàn)象叫做凝華.(2)物質(zhì)在升華過程中要吸熱,,升華有致冷作用.
2025-06-16 15:58
【摘要】第三節(jié)光的直線傳播:1.知道光沿直線傳播和光速,理解激光測(cè)距的原理;2.能解釋小孔成像、日食、月食等現(xiàn)象;、難點(diǎn):運(yùn)用光的直線傳播解釋影子、日食、月食等現(xiàn)象.:1.上節(jié)復(fù)習(xí):(1)概念檢查;(2)講解作業(yè);2.光的直線傳播(1)光在同一種均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的;(2)光線:,是形象直觀的表示光傳播路徑和方向的理想化的物理
2025-06-16 15:46
【摘要】課題:第五章物體的運(yùn)動(dòng)第四節(jié)運(yùn)動(dòng)的相對(duì)性教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)與技能】一切物體都是在運(yùn)動(dòng)的,能舉例說明生活常見的運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象.,理解運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性.。能舉例說明運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性.【過程與方法】1.通過組織學(xué)生分析、討論,得出描述運(yùn)動(dòng)需要選擇參照物..【情感、態(tài)度與價(jià)值觀】通過學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)
2024-12-20 21:17
【摘要】五、水循環(huán)教學(xué)目標(biāo):【知識(shí)與技能】(1)認(rèn)識(shí)水循環(huán)的過程。通過水循環(huán)導(dǎo)圖的認(rèn)識(shí),歸納總結(jié)出物質(zhì)三態(tài)之間發(fā)生變化的規(guī)律。(2)知道物態(tài)變化的概念,能夠說出各種物態(tài)變化的吸熱、放熱情況。(3)知道水在生活、生產(chǎn)、技術(shù)中的各種應(yīng)用,了解水對(duì)人類生命的意義?!具^程與方法】組織學(xué)生考察“學(xué)?;蛏鐓^(qū)附近水資源的污染情況
【摘要】?速度是描述物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量,其大小等于物體在單位時(shí)間內(nèi)通過的路程。?速度的公式:?在國(guó)際單位制中,速度的單位是“米/秒”(m/s)。?1m/s=vts=km/h研究充水玻璃管中氣泡的運(yùn)動(dòng)規(guī)律從0點(diǎn)開始的路程(cm)10203040從0點(diǎn)開始的時(shí)間(s)秒表
2024-12-20 08:51
【摘要】直線運(yùn)動(dòng)一、研究氣泡的運(yùn)動(dòng)規(guī)律議一議:如何測(cè)出氣泡通過10cm、20cm、30cm和40cm所用的時(shí)間?實(shí)驗(yàn)思考:如果氣泡運(yùn)動(dòng)太快,時(shí)間不易測(cè)量,該如何改進(jìn)?把數(shù)據(jù)填入下表中從O開始的路程s/cm010203040從O開始計(jì)時(shí)的時(shí)間t/s區(qū)間s/cm0~1010~2020~30
2024-12-10 02:02
【摘要】光的直線傳播思考:有霧的天,汽車頭燈發(fā)出的光是如何傳播的?一、探究光沿直線傳播的條件:汽車頭燈的光線是沿直線傳播的!手電的光線也是直的思考:手電在夜間發(fā)出的光線呢?激光器發(fā)出的光線也是直的思考:還有哪些光線的傳播路線是直的?放映機(jī)射向銀
2025-06-26 12:43
【摘要】《光的折射》教案教學(xué)目標(biāo):1.通過實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)光的折射規(guī)律;能從眾多光的現(xiàn)象中辨別出屬于折射的現(xiàn)象,能用光的折射規(guī)律解釋生活和自然界中的一些現(xiàn)象。2.通過探究,了解透鏡對(duì)光具有會(huì)聚(或發(fā)散)作用的原因3.了解光的折射在實(shí)際中的應(yīng)用。過程與方法目標(biāo):通過對(duì)有關(guān)光的折射現(xiàn)象的觀察、猜測(cè)、檢驗(yàn)、聯(lián)想等的活動(dòng),使學(xué)生領(lǐng)悟科學(xué)探究的方法
2024-12-21 04:40
【摘要】三、噪聲及其控制一、教學(xué)目標(biāo)?了解噪聲的來源和危害?知道防治噪聲的途徑,增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。二、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn):噪聲控制的途徑難點(diǎn):噪聲的危害以及提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)三、教學(xué)器材:多媒體電腦、鬧鐘、紙盒四、教法與學(xué)法:分組討論法、閱讀法五、教學(xué)過程:放一段錄像,先放出一段優(yōu)美的旋律,然后放出一段嘈雜的
【摘要】二、汽化和液化課題三、汽化和液化日期教學(xué)目標(biāo)1、了解液體汽化有兩種方式:蒸發(fā)和沸騰。能比較兩種方式的相同和不同。2、借助實(shí)驗(yàn)分析液體的蒸發(fā)的三個(gè)因素以及在實(shí)際中的應(yīng)用。確認(rèn)液體蒸發(fā)時(shí)溫度要降低,并以次來解釋相關(guān)的現(xiàn)象。3、理解液體沸騰的規(guī)律,確認(rèn)液體沸騰在一定的溫度下進(jìn)行的。液體沸騰時(shí),溫度不變,但要
【摘要】三、熔化和凝固教學(xué)目標(biāo)1、知道什么是熔化和凝固現(xiàn)象。2、理解晶體的熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)的物理意義。3、知道晶體和非晶體的熔化、凝固的區(qū)別。4、知道熔化吸熱、凝固放熱。5、了解圖象在學(xué)習(xí)物理學(xué)中的作用。6、結(jié)合實(shí)驗(yàn)探究過程,培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力,體驗(yàn)探究過程。教學(xué)重點(diǎn)1、晶體與非晶體的本質(zhì)區(qū)別。2、晶體熔點(diǎn)的物理意義
【摘要】四、平面鏡教學(xué)目標(biāo):,知道平面鏡在日常生活中的應(yīng)用。,感知虛像的含義,會(huì)用對(duì)稱法作出物體在平面鏡中所成的像。教學(xué)重點(diǎn):經(jīng)歷“探究平面鏡成像”的過程。教學(xué)難點(diǎn):如何組織引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)探究。教學(xué)器材:水杯、蠟燭、玻璃、夾子、棋子、白紙、直尺教學(xué)過程:一、前提測(cè)評(píng)_____像,像與物
2024-12-20 13:47
【摘要】一、聲音是什么教學(xué)目標(biāo)?通過觀察和實(shí)驗(yàn)初步認(rèn)識(shí)聲音產(chǎn)生和傳播的條件?知道聲音是由物體振動(dòng)發(fā)生的?知道聲音傳播需要介質(zhì),聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度不同。教學(xué)重點(diǎn)?發(fā)聲的物體在振動(dòng)。?聲音的傳播需要介質(zhì)。教學(xué)難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生觀察、探究聲音傳播的條件以及解釋生活中的聲傳播現(xiàn)象。教學(xué)方法觀察法、實(shí)驗(yàn)探究
【摘要】五、光的反射教學(xué)目標(biāo):1、了解光在一些物體表面可以發(fā)生反射。2、認(rèn)識(shí)光反射的定律,了解法線、入射角和反射角的含義。3、理解反射現(xiàn)象中光路的可逆性。4、了解什么是鏡面反射,什么是漫反射。教學(xué)重點(diǎn):理解并掌握光的反射定律,知道鏡面反射與漫反射的區(qū)別,理解它們形成的原因教學(xué)難點(diǎn):應(yīng)用反射定律和鏡面反射、漫反射的知識(shí)