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正文內(nèi)容

“自信陽光,健康成長”主題班會教案-展示頁

2024-11-03 22:25本頁面
  

【正文】 著鏡子大喊大叫,鏡子里的人也會沖著你大喊大叫因此,我們要獲取他人的好感和尊重,首先必須尊重他人只有做到尊重他人,自己才會受到他人的好評和尊重甲:下面請同學(xué)們分組討論不被別人尊重的感受(討論熱烈,紛紛表示要尊重他人)乙:同學(xué)們,我們在與人交往溝通的過程中,千萬不要傷害對方的自尊,否則,受損失的一定是你自己作為一名學(xué)生,就是要認(rèn)真上課,虛心聽取老師的講解,積累知識、增長才干,這樣才能把學(xué)習(xí)搞好而要搞好學(xué)習(xí),前提就是必須尊重老師四、活動后記:通過本次活動,同學(xué)們普遍認(rèn)識到:雖然大家在學(xué)習(xí)方面成績有差異,但并不能說明誰行誰不行,只能說成績好的同學(xué)走在前面了,大家要向他(她)看齊,奮起直追暫時落后的,說明學(xué)習(xí)方法要改進(jìn),學(xué)習(xí)要比以前更用功,向跑在前面的同學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗,取長補短,每天進(jìn)步1%,就是卓越、成功的開始!方法總比困難多,只要肯用心,沒有什么困難不能克服的!只有真正學(xué)會尊重他人、尊重身邊的每一個人,才能得到他人的尊重,最終才不會使自己受到損失,勤奮是成功之母,尊重是自信之源?宣傳口號:勤奮是成功之母,尊重是自信之源主題二:“勤奮好學(xué),尊重他人”主題班會教案高二(12)班施繼芬一:活動背景針對現(xiàn)在的高中生普遍缺乏勤奮求學(xué)的精神,又渴望獲得成功的這種矛盾心理,因此我們提出了“勤奮好學(xué)”這一主題,旨在幫助學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)觀現(xiàn)在的獨生子女崇尚自我,對他人缺乏尊重,導(dǎo)致世風(fēng)日下,然而尊重他人是中華民族的美德,因此社會強烈呼吁尊重他人便是尊重自己二:活動目的:渴望成功,立志成才是我們每個同學(xué)的夢想為了實現(xiàn)理想,我們許多同學(xué)都非常勤奮地學(xué)習(xí),但是同樣努力,在考試時,有的同學(xué)成績優(yōu)異、如愿以償;有的卻成績不佳、心情失落這就帶出了一個永恒的主題:學(xué)生成才究竟靠什么?勤奮?機遇?老師?家長?天賦?能力? 已經(jīng)有很多人、并且還會有更多的人,用不同的語言、不同的理念、不同的形式,對此進(jìn)行了解釋而我要告訴大家的是——成功者往往都是看過許多書的人,他們的成功都來自于勤奮通過本次活動激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,引導(dǎo)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)積極性同時通過自由討論讓學(xué)生學(xué)會尊重他人是每個人必修的道德修養(yǎng)課三:準(zhǔn)備過程各小組確定發(fā)言者收集關(guān)于“勤奮學(xué)習(xí)”的格言明確主持人 :活動過程(一)活動基本情況1.時間:2009年10月19日下午第3節(jié)課2.地點:高二(12)教室3.主持人:姚娟4.參與者:高二(12)班全體學(xué)生以及班主任(二)活動程序1.主持人宣布活動開始2.由班長朗誦詩歌:“勤奮好學(xué)”的格言:談?wù)劽總€人比較好的學(xué)習(xí)方法: “什么行為不尊重他人”同學(xué)們,雖然大家在學(xué)習(xí)方面成績有差異,但并不能說明誰行誰不行,只能說成績好的同學(xué)走在前面了,大家要向他(她)看齊,奮起直追暫時落后的,說明學(xué)習(xí)方法要改進(jìn),學(xué)習(xí)要比以前更用功,向跑在前面的同學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗,取長補短,每天進(jìn)步1%,就是卓越、成功的開始!方法總比困難多,只要肯用心,沒有什么困難不能克服的!有一本書叫勤奮,它妙趣橫生,讓我百讀不厭,有一葉舟叫勤奮,它載滿勇氣,讓我翅膀豐腴讓我們從今天做起,努力學(xué)習(xí),天天向上!五:活動記錄: 有一首歌叫勤奮,它美妙動聽,讓我心情愉悅有一首詩叫勤奮,它意蘊婉約,讓我回味無窮從接受教育起,老師的教誨就在身邊勤奮學(xué)習(xí),追求永恒我們清楚勤奮的內(nèi)涵,我們收獲勤奮的甘甜!“勤奮好學(xué),尊重他人”主題班會現(xiàn)在開始!:漢樂府《長歌行》青青園中葵,朝露待日晞陽春布德澤,萬物生光輝??智锕?jié)至,焜黃華葉衰百川東到海,何時復(fù)西歸?少壯不努力,老大徒傷悲三分天才七分學(xué)笨鳥先飛早入林天才在于學(xué)習(xí),知識在于積累 鐘不敲不響,人不學(xué)不靈不吃苦中苦,難為人上人世上無難事,只怕有心人有了知識不去用,等于耕耘不播種 寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來書山有路勤為徑,這一步就是勤奮青春的光輝,理想的鑰匙,生命的意義,乃至人類的生存、發(fā)展??全包含在這兩個字之中??奮斗!只有奮斗,才能治愈過去的創(chuàng)傷?:童嵐芬:我覺得學(xué)習(xí)有目標(biāo)是很重要的,那才不會像無頭蒼蠅一樣撞來撞去對自己的事情很有目標(biāo),玩的時候盡情的玩,學(xué)的時候我就能專心的學(xué)王待榮:我認(rèn)為上課的效率很重要,一定要認(rèn)真聽講做好筆記,晚上做作業(yè)之前一定要先回顧一下當(dāng)日上課的內(nèi)容這樣做作業(yè)才是有效的邱曉艷:我認(rèn)為學(xué)習(xí)要自覺,最好每天抽出點時間預(yù)習(xí)新內(nèi)容,這樣上課才能跟得上老師,有問題一定要及時解決否則積得太多了就不知從何下手了一個字就是要“勤”郝慧敏:每天老師布置的作業(yè)要做特別是英語一定要堅持每天背單詞,只有持之以恒英語成績才能提高薛世林:要想提高數(shù)學(xué)成績,關(guān)鍵是要多做練習(xí),學(xué)會舉一反三李曉華:學(xué)習(xí)要學(xué)會勞逸結(jié)合,不能花大把大把的時間專攻一科,這樣容易讓自己疲勞學(xué)習(xí)的同時要進(jìn)行適當(dāng)?shù)倪\動該放松時要放松,讓大腦適當(dāng)?shù)男菹⒉拍芴岣咝时R喜梅:要想提高成績一定要用功高中不比初中,絕對不可以臨時抱佛腳,要靠平時的積累勤能補拙六:德育主題感悟尊重他人,是一種健康人生的態(tài)度,應(yīng)當(dāng)會尊重他人,實際就是不尊重自己,只有在心理上有尊重別人的想法,“自我’的狀態(tài)下,常常不知該如何去尊重他人通過一些道理的分析,慢慢地引導(dǎo)他們從現(xiàn)在開始學(xué)習(xí)去尊重他人牢固確立一個觀點“尊重他人,就是尊重自己”有了健康的心態(tài),就能以積極的態(tài)度去對待學(xué)習(xí)學(xué)生的當(dāng)前責(zé)任就是勤奮學(xué)習(xí)你可以不博學(xué),但你不能無知,勤奮學(xué)習(xí)是擺脫無知的鋒利兵器;你可以衣食無憂,但你不可以養(yǎng)尊處優(yōu),勤奮學(xué)習(xí)是擺脫懶惰的最佳裝備;你應(yīng)該輕松愉快,但你不可以沒有追求,勤奮學(xué)習(xí)是擺脫無所事事的一劑良藥;你可以感覺良好,但你不可以放棄努力,勤奮學(xué)習(xí)是擺脫浮躁的有效方法只有勤奮學(xué)習(xí),你才能體會到生活的百態(tài),學(xué)習(xí)的樂趣,做人的道理;只有勤奮學(xué)習(xí),你的生命才能得到洗禮與升華因此,勤奮學(xué)習(xí)又不單單是一把兵器,一套裝備,一劑良藥,一個方法,它更應(yīng)該是我們生命的伴侶當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)成為我們的責(zé)任,我們就會為自己一次偶然的上課遲到而感到羞愧;就會為自己在課堂上不經(jīng)意的走神而感到難過;就不會不尊重課堂當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)成為我們的責(zé)任,我們就會倍加珍惜時間,正如笛卡爾所說的那樣,將時間進(jìn)行精密分配,使每年、每月、每天和每小時都有它的特殊任務(wù)勤奮本身包含時間的充分付出和時間的合理安排,包含足夠的精力和專注力我們的中學(xué)時代就會過得充實,我們的學(xué)習(xí)生活就會變得有聲有色,多姿多彩當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)成為我們的責(zé)任,我們的人生目標(biāo)就有了支撐,學(xué)習(xí)計劃就不再是一紙空文,就能產(chǎn)生十年磨一劍的毅力與意志,學(xué)習(xí)壓力就會變?yōu)閷W(xué)習(xí)的動力,就不會覺得學(xué)習(xí)的辛苦,就能夠做到持續(xù)地刻苦,使踏實刻苦成為一種習(xí)慣主題二:“快樂學(xué)習(xí),塑造自我”主題班會教案高三(7)班虞增利一、活動背景:進(jìn)入高三,學(xué)生的主要任務(wù)集中到了學(xué)習(xí)上,但學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同,學(xué)習(xí)的狀態(tài)各有不同,怎樣將學(xué)生的主要精力集中到一個目標(biāo)上來,將成為我們班的工作重點,班級將是一個什么樣子?學(xué)生將處于一個什么狀態(tài)?成為我們思考的一個主題二、活動目的:高三的學(xué)生學(xué)習(xí)比較緊張,但很有部分學(xué)生還沒有進(jìn)入緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài),升學(xué)和競爭意識不夠強,上課聽課或作業(yè)完成不夠認(rèn)真,這種學(xué)習(xí)風(fēng)氣是不好的為了讓同學(xué)們珍惜現(xiàn)在的時間,認(rèn)真對待學(xué)習(xí)和其他事情,所以召開此次主題班會,讓學(xué)生通過聽故事等形式的內(nèi)容,學(xué)會珍惜現(xiàn)在,努力學(xué)習(xí),不要浪費青春和時間,真正做到快樂學(xué)習(xí),塑造自我三、活動準(zhǔn)備:講故事排練學(xué)唱歌曲《明天會更好》布置會場四、活動基本情況:時間:2009年10月地點:本班參加人員:高三(7)班全體同學(xué)班主任主持人:吳觀毅林曉倩五、活動過程:(一)導(dǎo)入:主持人:老師、同學(xué)們,大家下午好!歡迎來到高三(7)班《快樂學(xué)習(xí),塑造自我》主題班會現(xiàn)場為了讓同學(xué)們珍惜現(xiàn)在的時間,認(rèn)真對待學(xué)習(xí)和其他事情,所以召開這次主題班會,希望同學(xué)們能通過聽故事、情景劇等形式的內(nèi)容,學(xué)會珍惜現(xiàn)在,快樂學(xué)習(xí),不要浪費青春和寶貴的時間第一部分:主持人宣布班會開始:快樂的學(xué)習(xí)者和不快樂的學(xué)習(xí)者在爭吵,爭吵的內(nèi)容是學(xué)習(xí)究竟是不是一種快樂,然后兩人決定在同學(xué)中尋找各自的支持者,并且通過比賽的形式?jīng)Q定雙方輸贏一天,不快樂者面對桌上的作業(yè)愁眉不展,一邊抱怨一邊自語:“好煩呵,為什么會有這么多作業(yè),學(xué)習(xí)好沒意思呵”快樂者剛剛解出一道難題,成就感布滿全身,高興地走過來,看見不快樂者說:“咦,你怎么啦,怎么這么不高興?”不快樂者:“學(xué)習(xí)怎么這么無聊,這么不快樂啊!”快樂者:“沒有呀,我感覺學(xué)習(xí)很快樂啊!剛剛還解出一道題,好開心呵”不快樂者:“快樂什么呀,不快樂!快樂者:“快樂!”不快樂者:“不快樂”倆人吵起來快樂者:“要不,問問其他同學(xué),然后我們比比,看支持我的人多還是支持你的人多”不快樂者:好啊,贊成學(xué)習(xí)不快樂的同學(xué),請支持我,坐到這邊快樂者:贊成學(xué)習(xí)快樂的同學(xué),請支持我,坐到這邊學(xué)生根據(jù)各自意愿選擇就座快樂組喊口號:“學(xué)習(xí)快樂,快樂學(xué)習(xí)!耶!”第二部分:學(xué)習(xí)競賽,你快樂嗎?第一輪競賽,三分鐘辯論由各組代表辯論學(xué)習(xí)是否快樂,或者是否快樂的原因,各自的感受等等快樂者:“當(dāng)你用自己的觀點辯駁了他人時,你感到快樂嗎?如果是請坐到這邊來如果剛才的辯論讓你改變主意的,請坐到這邊來”學(xué)生再次選座第二輪競賽:成語接龍,古詩詞連句快樂者:“當(dāng)你完成成語接龍時,當(dāng)古詩在你筆下生花時,你感到快樂嗎?覺得有成就感嗎?如果是,請坐到這邊來”快樂組喊口號:“學(xué)習(xí)快樂,快樂學(xué)習(xí)!耶!”第三輪:24點等數(shù)學(xué)趣味題,百科知識競賽快樂者:“當(dāng)你激動地躍躍欲試,想早點揭曉你的答案時,當(dāng)同學(xué)們用羨慕的眼光迎向你時,你難道一點都不快樂嗎?如果不,請坐到這邊來”第四輪競賽:猜單詞游戲由兩名同學(xué)為一組,一名根據(jù)單詞表演動作,一名猜出單詞并拼寫出來者為贏 快樂組喊口號:“學(xué)習(xí)快樂,快樂學(xué)習(xí)!耶!”快樂者:“快樂學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)快樂,不快樂者,你看,你輸了吧”不快樂者:“剛才的活動的確很快樂,可面對很多作業(yè)時,我真的快樂不起來”快樂者:“這樣吧,你看個情景劇,我想你會從中明白點道理”第三部分:科學(xué)學(xué)習(xí)情景?。骸缎“鬃鲎鳂I(yè)》小白做作業(yè)時,一會喝水,一會吃蘋果,一會打電話,結(jié)果半個小時過去了,小白的本子上還是一片空白快樂者:“不快樂者,你平常是不是也是這樣呢?作業(yè)其實并不多,只是有時候我們做作業(yè)的速度不快,效率不高,如果你能結(jié)合自己的具體情況,制定一套適合自己的學(xué)習(xí)方法,肯定學(xué)得輕松,學(xué)得快樂你說是不是?”不快樂者:“有道理,那你有沒。相信自己吧!你會越來越棒!因為我們都是有用的人,請聽歌曲《有用的人》 誰不希望自己是聰明的人誰不希望什么都能一百分誰會希望自己又呆又傻又愚蠢誰會愿意聽到你真的好笨有些事情就是這樣的殘忍有些道路沒有直通那扇門有些游戲結(jié)果不一定要獲勝有些收獲不在終點只在過程我們不會心灰意冷我們會給自己掌聲我不是你想象的笨我也有我自己的門其實你不是不能只是你肯不肯給自己多一個機會因為我們都是有用的人唱得多好!給自己多一個機會,因為我們都是有用得人!所以讓我們自信地說:我優(yōu)秀,我最棒,我自信 我自強!第三篇:陽光主題自信教案目錄:主題一:“舉文明,注重儀表”主題班會主題一:“文明禮儀伴我行”主題班會主題一:“遵紀(jì)守法、禮貌待人”主題班會主題一:“建設(shè)文明校園,爭做文明學(xué)生”主題班會主題一:“認(rèn)識自我樹立信心” 主題班會主題一:“認(rèn)識自我,增強自信”主題班會教案主題二:“關(guān)心他人,熱愛集體”主題班會教案主題二:“關(guān)心班級,熱愛集體”主題班會教案主題二:“關(guān)心班級,熱愛集體”主題班會教案主題二:“勤奮好學(xué),尊重他人” 主題班會教案主題二:“勤奮好學(xué),尊重他人”主題班會教案主題二:“快樂學(xué)習(xí),塑造自我”主題班會教案主題二:“快樂學(xué)習(xí)、塑造自我”主題班會教案主題三:“遵規(guī)守紀(jì)、勤奮學(xué)習(xí)”主題班會教案主題三:“遵規(guī)守紀(jì)、勤奮學(xué)習(xí)”主題班會教案主題三:“遵規(guī)守紀(jì),勤奮學(xué)習(xí)”主題班會教案主題三:別走開,社會需要你!樂于助人主題班會主題三:“關(guān)心他人,奉獻(xiàn)愛心”主題班會教案主題三:“展示特長、表現(xiàn)自我”主題班會教案主題三:“展示特長、表現(xiàn)自我”主題班會教案主題三:“展示特長、表現(xiàn)自我”主題班會教案主題四“誠實守信、言行一致”主題班會教案主題四:“誠實守信,言行一致”主題班會教案主題四:“加強修養(yǎng),寬以待人”主題班會教案主題四:“學(xué)會寬容,善待他人”主題班會教案主題四:“學(xué)會寬容,快樂生活”主題班會教案主題四:“迎難而上,提升自我”主題班會教案高一(4)班 戴文佳一、活動的目的:為了幫助同學(xué)更好貫徹“文明、誠實、守信”的做人原則,作一個有優(yōu)良品質(zhì)的文明高中生,結(jié)合校園內(nèi)文明與不文明的現(xiàn)象談?wù)勛约河^點,同時發(fā)出倡議:希望大家做一名值得自豪的文明高中生二、活動準(zhǔn)備:開學(xué)初,組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)社會禮儀的知識平時注意到一些不良習(xí)慣,利用晨會、班會及時加以糾正和教育三、活動時間及地點:2009年9月28日高一(4)班四、活動過程:教師導(dǎo)入活動程序(一)活動開始:一、班長講話并宣布活動開始:同學(xué)們,大家下午好!今天我班在這里開展主題班會,主題是:爭做文明學(xué)生希望大家相互配合,積極發(fā)言下面班會正式開始從踏進(jìn)這個校園開始,每天我們呼吸著她馥郁的芬芳,采擷著知識的花粉校園需要每個人共同努力來建造,在良好的言行下為學(xué)校增添光彩我想問大家,你認(rèn)為自己是一個文明人嗎?我們談?wù)勆磉叴嬖谟心男┎晃拿鳜F(xiàn)象同學(xué)們各抒己見,自由發(fā)言甲:同學(xué)們亂扔亂丟亂吐現(xiàn)象十分嚴(yán)重,扔紙片、扔紙盒、扔飲料瓶,更不文明的是走著,吃著,吐著,扔著乙:說的沒錯,我們身邊破壞公共財物也十分嚴(yán)重,舉兩個例子,班上的簸箕、掃把、提水桶領(lǐng)回來不幾天就損壞了,還有很多同學(xué)的課桌都畫了“大花臉”(一些同學(xué)默不作聲)丙:還有一些欺負(fù)弱者或弱勢群體的,同情弱者,是中國的
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