“我自信我快樂”主題班會和反思5篇-展示頁
2024-11-03 22:25本頁面
【正文】 2012年4月8日班興我榮班衰我恥第三篇：我自信我快樂主題班會《我自信，我最棒》主題班會設(shè)計方案活動目的 ：、通過本次活動，讓學生了解自信在自己的學習、生活中的重要作用，引導學生的心理向健康方向發(fā)展，正確看待生活中的正確與失敗。三、活動時間：2012年4月14日四、活動地點：2—209教室五、參會人員：10級網(wǎng)技4班全體成員六、會議內(nèi)容：想一想： 你認為自己日后會是個成功的人嗎？ 自卑——過低的評價自己，看不見自己的優(yōu)點 自信——恰當?shù)脑u價自己的優(yōu)缺點自大——過高的評價自己，看不見自己的缺點如何建立自信：（1）、認識自己的優(yōu)點、能力和特長（“天生我才必有用”）；班興我榮班衰我恥 重慶信息學院 電子工程學院 10級網(wǎng)技4班 資料列出優(yōu)點清單：學習能力、交際能力、文藝才能、體育特長、動手能力、性格方面如何建立自信：感受別人的欣賞 ：游戲“優(yōu)點轟炸”（1）.每四人為一小組（2）.先找一個人為“轟炸”對象，其他三個人輪流說出這位同學的優(yōu)點、能力和特長（3）.態(tài)度認真、真誠 游戲思考：？？ 游戲結(jié)論：別人肯定性的評價能增強我們的自信心。增強自信心，邁向成功路，一個人要想有所建樹，自信是必不可少的。激發(fā)學生學習興趣，鼓舞學生的斗志通過歌曲《相信自己》營造一種自信快樂的課堂氣氛，這種方式大大激發(fā)了學生學習的興趣，使學生變苦學為樂學，變厭學為愿學，變被動為主動，從而積極融入到課堂學習中。賞識學生，堅持以學生為主體的理念這節(jié)課我認真傾聽學生的發(fā)言，多用 “真好”、“請”“很不錯”“精彩”等詞句，同時對于學生表現(xiàn)精彩處帶領(lǐng)全班學生送上熱烈的掌聲，真正給予學生大力肯定和熱情的鼓勵，大多數(shù)學生在教師的賞識下更加踴躍地參與學習并增強了自信。以活動為載體，引導學生體驗自信本節(jié)課通過開展學生喜聞樂見的活動來展開教學，說一說讓你感受最深的一次“我能行”，在學生在回顧自身努力進取、成功的經(jīng)歷深刻體驗到信心的巨大作用；“試一試”讓學生盡情地展示自我才藝的同時放飛自信的翅膀，在人生旅途中揚起自信的風帆，同時還通過分組合作的活動，讓學生在合作中交流，在交流中互相學習，既使學生更好的掌握了所學知識，又培養(yǎng)了學生合作互助的精神，并將課堂學習推向一個高潮。使學生在活動中參與，在參與中體驗，在體驗中獲得知識、培養(yǎng)能力及樹立正確的情感、態(tài)度、價值觀。教學反思上了一節(jié)《我自信快樂》主題班會這一課，讓學生在學習活動中體驗自信的快樂，感悟自信的重要性，從而幫助學生培養(yǎng)和樹立其自信心。做一個自信的人，要學會找自己的優(yōu)點，多看自己的長處，當然也要不斷的學習充實和提高自己；對別人不要隨意的批評、責罵和嘲笑，用真心去表揚和贊美別人。根據(jù)結(jié)論：我們要幫助其他同學建立自信心應該注意些什么呢？（1）盡量幫助找出他人身上的優(yōu)點、長處和特點，并真誠地給予贊美；（2）不要隨意地批評、責罵和嘲笑別人。一個集體，要想興盛，必須樹立起自信的思想觀念。第一篇：“我自信我快樂”主題班會和反思“我自信我快樂”主題班會一、班會主題：增強自信心，邁向成功路二、活動意義：自信是成功的第一秘訣，自信是命運的主宰者。增強自信心，邁向成功路，一個人要想有所建樹，自信是必不可少的。三、活動時間：2013年11月四、活動地點：五（2）教室五、參會人員：體小全體班主任老師及相關(guān)專家六、班隊會內(nèi)容：想一想： 你認為自是自信的人嗎？ 自己談談看法，引導學生比較這三種性格的特點 自卑——過低的評價自己，看不見自己的優(yōu)點 自信——恰當?shù)脑u價自己的優(yōu)缺點自大——過高的評價自己，看不見自己的缺點認識自己能更好的建立自信：（1）、認識自己的優(yōu)點、能力和特長（“天生我才必有用”）； 列出優(yōu)點清單：學習能力、交際能力、文藝才能、體育特長、動手能力、性格方面如何建立自信：感受別人的欣賞 ：游戲“優(yōu)點轟炸”（1）.每四人為一小組（2）.先找一個人為“轟炸”對象，其他三個人輪流說出這位同學的優(yōu)點、能力和特長（3）.態(tài)度認真、真誠 游戲思考：？？ 游戲結(jié)論：別人肯定性的評價能增強我們的自信心。七、班會總結(jié)。八、齊唱歌曲《相信自己
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