【摘要】《試飛》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標1.學(xué)會本課生字、新詞。2.默讀課文,了解宋慶齡勇敢沉穩(wěn)的性格和愛國主義精神。3.學(xué)習通過人物的外貌神態(tài)描寫,表現(xiàn)人物的精神品質(zhì)。4.了解課文的記敘順序。教學(xué)準備搜集關(guān)于宋慶齡和孫中山的一些故事或者其他資料。教材分析宋慶齡那溫文爾雅、慈祥美麗的形象早已深
2024-12-20 13:43
【摘要】西師大版六年級語文上冊第七單元1.學(xué)會本課生字、新詞。2.默讀課文,了解宋慶齡勇敢沉穩(wěn)的性格和愛國主義精神。3.學(xué)習通過人物的外貌神態(tài)描寫,表現(xiàn)人物的精神品質(zhì)。4.了解課文的記敘順序。學(xué)習目標孫中山(1866~1925):名文,字逸仙,
2024-11-25 12:12
【摘要】《回家》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標1.理解文章內(nèi)容,從海子回家與不回家以及犧牲的過程中,感悟人物的精神品質(zhì)。2.有感情地朗讀課文,體會文中表達的思想感情。教學(xué)準備教師:文字課件。學(xué)生:搜集一些平凡中見偉大的英雄事跡。教材簡析這篇課文,記敘了一個叫海子的人,少年時代無論怎樣也要回家,但中年當上警察后卻
2024-12-02 00:11
【摘要】《提燈女神》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標:1、學(xué)習并掌握本課的生字新詞。2、理解課文內(nèi)容,認識南丁格爾,了解她的不朽業(yè)績,知道人們?yōu)槭裁从谩疤釤襞瘛眮碣澝浪?、有感情地朗讀課文。教學(xué)重難點:了解南丁格爾的不朽業(yè)績,知道人們?yōu)槭裁从谩疤釤襞瘛眮碣澝浪?。課時安排:兩課時教學(xué)過程:
2024-12-20 07:50
2024-12-21 04:28
【摘要】匆匆西師大版六年級語文上冊第六單元朱自清(1898—1948)現(xiàn)代著名文學(xué)家和語文教育家。原籍浙江紹興,生于江蘇東??h,后居揚州,稱“我是揚州人”。朱氏對于中學(xué)、大學(xué)的中國語文教學(xué)工作,始終熱情關(guān)注,不遺余力。因積勞成疾,于1948年8月12日溘然長逝。在貧病中堅守中國人的氣節(jié),不吃美國“救濟糧
2024-12-24 19:34
【摘要】把耳朵叫醒教材簡析生活中常有不如意的時候,如何把握機會走出困境,勇氣和努力固然重要,但有時,光憑奮斗是不夠的?!栋讯浣行选愤@篇課文通過年輕畫家沃爾特·迪斯尼在貧困潦倒的生活境況中善于傾聽而獲得藝術(shù)靈感,創(chuàng)作出米老鼠動畫形象從而名躁全球,成為美國動畫藝術(shù)片先驅(qū)的動人故事,給了我們這樣的啟示:只要我們用一顆熱愛生活的心去感受,用眼睛細細觀察,用耳
【摘要】收藏陽光教材簡析本文通過講述田鼠尼克收藏陽光、顏色和單詞,在寒冬到來時,給同伴們帶來溫暖與快樂的故事,告訴我們:在生活中,不僅需要物質(zhì)的儲備,還需要精神的力量。全文分為兩部分。第一部分主要講述了這樣一個寓言故事:田鼠尼克收藏陽光、顏色和單詞,在寒冬到來時,給同伴們帶來溫暖與快樂。第二部分寫這個故事蘊藏的深刻寓意,只要留心收藏生
2024-12-01 19:48
【摘要】回憶魯迅先生教學(xué)目標1.學(xué)會本課生字、新詞。2.能通過讀課文,了解表現(xiàn)魯迅先生性格特點的幾件事情。3.能聯(lián)系上下文,理解含義深刻的句子。4.學(xué)習魯迅先生關(guān)心愛護他人、堅信科學(xué)、勇敢無畏的精神。教學(xué)準備1.搜集關(guān)于魯迅先生的各種資料,了解魯迅先生在我國文化界的影響和成就。2.找
【摘要】《中華星》教學(xué)設(shè)計之一一、揭示課題,質(zhì)疑激趣讀課題,看到“中華星”三個字,你想到了些什么?請帶著你們的思考一起學(xué)習這篇課文。二、初讀課文,整體感知1.自由讀課文,勾畫出文中不認識的字和不理解的詞。2.指名逐段朗讀課文,師生共同正音。3.小組內(nèi)合作學(xué)習,掃除生字、詞障礙,不能解決的,師生共同解決
2024-12-17 08:51
【摘要】沙漠玫瑰教學(xué)目標1.學(xué)會本課生字新詞。2.了解沙漠玫瑰的特點和生活習性,學(xué)習作者細致觀察周圍事物的方法。3.理解課文內(nèi)容,感悟沙漠玫瑰頑強的生命力。4.培養(yǎng)學(xué)生頑強的意志,學(xué)習全面地看問題。教學(xué)準備有關(guān)沙漠玫瑰不同情況下的生長圖片。教材簡析這篇文章是龍應(yīng)臺女士1999年5月1
2024-12-01 21:09
【摘要】在急流中教材簡析湍急的江水一路奔騰,奔向遠方。急流中,一位年輕的母親正在奮力劃槳前行。她鎮(zhèn)定的神態(tài),堅定的眼神,奮力劃槳的動作,還有她那在襁褓中安睡的孩子,這一切組合成一幅優(yōu)美的寫生圖,這幅圖畫感動了作者,也感動了我們?!对诩绷髦小愤@篇課文并沒有曲折動人的故事情節(jié),作者用簡潔樸素、清新優(yōu)美的語言描繪普通的景,寫普通的人,將自己的深深感動融于字里行間,帶給
【摘要】點擊左上角“數(shù)字出版平臺”(紅色字樣)就進入了大總庫新平臺,之后便按照以下進行操作。(一)個人數(shù)字圖書館一、創(chuàng)建個人館 在首頁點擊“個人數(shù)字圖書館”鏈接進入個人館創(chuàng)建頁面:第一步:填寫個人館注冊信息A.填寫個人注冊信息,這里請?zhí)顚懻鎸嵭彰?、工作單位和所屬學(xué)科,我們會根據(jù)您提供的信息自動為您的個人館定制專業(yè)館、您發(fā)表的文獻等信息。B.同意個人館注冊協(xié)
2024-08-05 16:34
【摘要】西師大版語文六年級上冊第六單元冰心,現(xiàn)當代散文家、詩人、兒童文學(xué)作家,原名謝婉瑩,筆名冰心。她的作品以母愛、童心、自然為基本主題,寫有散文集《寄小讀者》《再寄小讀者》《三寄小讀者》《我們把春天吵醒了》《櫻花贊》《小桔燈》《繁星》《春水》等,展示出多彩的生活,顯示出典雅、清麗、純潔的特點,具有高度的藝術(shù)
2024-08-16 14:03
【摘要】積累與運用(六)教材分析本次“積累與運用”共安排了六個方面的內(nèi)容:一是“溫故知新”,讓學(xué)生通過朗讀句子,體會排比句式的表達效果,并能自覺運用到自己的寫作中去。二是“詞語拾趣”,通過詞語接龍這個有趣的游戲,可以檢測學(xué)生詞語積累的能力,同時進一步激發(fā)學(xué)生積累詞語的興趣,養(yǎng)成自覺積累的習慣,不斷豐富自己的語言倉庫。三是“互動平臺”,