【正文】 反思成果方面的資料；對于學生來說，主要是建好、管好“綜合實踐活動檔案袋”，設計并用好方案卡、行動卡、反思卡等。切忌隨意挪用或占用綜合實踐活動課時。教師要充分開發(fā)、利用各種教育資源，包括家長資源、社區(qū)資源開展活動，與校本課程結(jié)合，從課程的實踐性、活動性、生成性出發(fā)，堅持學生的自主選擇和主動探究，為學生個性充分發(fā)展創(chuàng)造空間，面向?qū)W生的生活世界和社會實踐，幫助學生體驗生活并學以致用，推進學生對自我、社會和自然之間內(nèi)在聯(lián)系的整體認識與體驗，謀求自我、社會與自然的和諧發(fā)展，激發(fā)學生的真正興趣，促進學生的持續(xù)發(fā)展。（二）加強課程研討，整合資源優(yōu)勢研究的議題主要是探討綜合實踐活動的教學評價，探討以小組為單位的主題研究，探討綜合實踐活動的開展與校本課程的開發(fā)相結(jié)合，與學校課程的研究性學習相結(jié)合的專題研究，共同探討課程的有效實施，整合各校優(yōu)勢，實現(xiàn)資源共享，在協(xié)作和交流中互相溝通，互相交流，互相學習，共同促進，共同發(fā)展，共同提高教學質(zhì)量，共同提高各校師生研究和實施本學科的能力，（三）關注師生需求、促進師生發(fā)展鼓勵教師積極參與課題研究，把課題實驗作為綜合實踐活動課程資源加以開發(fā)，積極參加各類活動及競賽，在交流中增知，在實踐中長才，注意積累綜合實踐活動的典型案例，豐富本學科資源。二、工作思路：（一）加強學習，提升新的課程理念綜合實踐活動隨著實踐的不斷深入，理論也在實踐中不斷完善，觀念和課程意識也必須與時俱進，同時，隨著本學科滲透的年級不斷增加，以及學科教師隊伍的增加和調(diào)整，剛剛涉及本學科的教師更要加強學習，明確綜合實踐活動課程的內(nèi)容、性質(zhì)、目的和意義，使工作目標明確、操作正確、效果明顯。二〇一二年二月一日第二篇：綜合科工作計劃綜合科工作計劃一、指導思想：堅持綜合實踐活動的學習活動方式，以“創(chuàng)新、實踐、發(fā)展”為主線，立足于探索開放性的實踐活動，探索多種途徑，努力保持學生獨立的持續(xù)探究的興趣，使綜合實踐活動的開展能與學校發(fā)展，校本課程的開發(fā)相結(jié)合，與學校課程的研究性學習相結(jié)合，與學生的興趣愛好和學生的發(fā)展相結(jié)合。（三）理清工作架構，創(chuàng)新工作機制。（二）努力當好領導參謀和助手。三、創(chuàng)新參謀服務工作（一）全力做好“勤務員”角色。結(jié)合各自特點，細化科室人員職責，做到各司其職，各盡其責。根據(jù)工作實際，認真落實督查催辦職責，對各個科室的交辦業(yè)務實行不定時催辦督查，確保工作保質(zhì)保量完成。處理好理財與用財?shù)年P系，力求節(jié)約辦好事。切實規(guī)范機關內(nèi)務日常管理，如規(guī)范機關工作人員及保安值班制度、檔案保存管理制度及印章管理制度等。綜合科無規(guī)律就是規(guī)律，要做到忙而不亂、有條不紊。（四）加強與業(yè)務部門及科室的交流協(xié)調(diào)工作。全面加強辦文、辦會、辦事能力，計劃每月科室成員學習交流一次，培養(yǎng)團隊精神，實現(xiàn)整體綜合素質(zhì)逐步提高。（二）深化辦文、辦會、辦事業(yè)務工作。第一篇：2012年綜合科工作計劃2012年綜合科工作計劃2012年，綜合科緊緊圍繞年初即定目標，按照“綜合協(xié)調(diào)、管理督查、參謀服務”的工作職責，制定如下工作計劃：一、加強綜合協(xié)調(diào)工作（一）高質(zhì)量地完成科室常規(guī)工作。做好文件的接收、傳送、催辦及文件管理工作，信息采集、上報的管理工作；對來文的閱批、領導批示的督辦、重要文件的核稿、接聽電話、打印文件等日常工作，做到嚴謹有序，不出差錯；各項文件材料，力求及時、準確、優(yōu)質(zhì)、高效；日常工作中，講話、談話、打電話準確、簡練和規(guī)范；言談、舉止、著裝文明、端莊、得體；辦公室要整潔、清爽；不隨意串門走動。認真做好工作要點、工作總結(jié)、經(jīng)驗材料和臨時性安排的文字性材料等工作。（三）提前做好“縣長接待日”領導接訪準備工作；遇突發(fā)情況或重大集訪能沉著冷靜，搞好后勤服務；做好宣傳工作及各種迎檢和接待工作；以及完成好領導交辦的其他臨時工作任務。綜合協(xié)調(diào)各類業(yè)務事項，強化溝通交流，提高整體辦事效率。二、做好管理督查工作（一）進一步完善機關各項管理制度。保持辦公區(qū)域干凈整潔，做到節(jié)水、省電、辦公用品厲行節(jié)約。（二）加強督查催辦工作。（三）落實科室人員分工工作。同時按照“分工不分家”的原則，全力做好協(xié)同配合，切實提高科室工作效率。立足本職工作，當好全辦領導、職工的“勤務員”，認真做好后勤服務工作，讓領導和同事放心。在日常工作中，要細心觀察，善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)問題及傾聽意見，給領導反映問題要有方案選擇，切實當好領導的助手。要不斷思考總結(jié)，加強學習，改進工作方式方法，確保綜合科工作有亮點、有特色。使學生能在不同程度上獲得參與研究、社會實踐與服務的體驗，發(fā)展發(fā)現(xiàn)問題，提出問題與分析問題的能力，學會分享、尊重與合作，養(yǎng)成服務意識與實事求是的科學態(tài)度，具有社會責任心和使命感。本學期將通過自習討論、專題研究等形式組織廣大教師學習《基礎教育課程改革綱要》，《綜合實踐活動指導綱要（3－6年級）》、《綜合實踐活動課程設計與實施》、《小學綜合實踐活動課程的設計框架及其實驗研究》、《綜合實踐活動指導與示例》、《來自課改實踐的報告綜合實踐活動優(yōu)秀案例集錦》等，用正確的理論指導學科教學實踐。市教研室將組織優(yōu)秀論文、優(yōu)秀活動案例的評比。（四）完善課程管理、抓好課程實施 要求有關教師認真制訂好“年級綜合實踐活動計劃”和“班級綜合實踐活動計劃”，按課時認真組織學生開展綜合實踐活動。嚴格按課程理念設計教學，教師在活動過程中要進行有效的指導和幫助。由于主分校的合并，把原來的電腦室改為六（一）班課室，信息科組的工作比較難安排，特此今學期對信息技術的公開課不作強性的要求。2．制定并貫徹教研工作計劃以及各年級組教學計劃。2．開展綜合實踐活動課堂觀摩活動。要求每個學生