【正文】 過得真快，不知不覺，新教師培訓已經(jīng)接近尾聲，回想這一個多月來，每次參與新教師培訓總能有所收獲。帶著滿腔的澎湃熱情，帶著些許的清澀懵懂，我走上了這個既平凡又神圣的七尺講臺！作為一名新教師，雖然尚未正式跨進教師這一職業(yè)的門檻，但或多或少已體味到其間的無盡艱辛和無盡快樂，這是一份簡單的幸福，我清楚地知道，走進去，會是豐富燦爛的人生！俗話說：“萬事開頭難！”是??！回想曾經(jīng)的浮躁與不安，現(xiàn)在的我多了一份務(wù)實與塌實。發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)示范作用。本次培訓對我來說來的很及時，培訓內(nèi)容很多，有很多的知識在此次培訓中只是有了個初步的學習或者說剛剛?cè)腴T。深刻感覺到責任和壓力巨大，今后我將化壓力位動力，不斷學習逐漸成長，使自己盡快起到一個骨干教師應(yīng)有的作用。本人被感身上的壓力巨大。四、作為骨干教師責任重大正如王衛(wèi)東老師講座中所說的“引領(lǐng)示范追求特色”，作為骨干教師要有引領(lǐng)示范的作用。三、聽課、評課收益匪淺此次培訓、我們聽取了杭州東城中學劉帶英老師的“制定建站計劃”、建蘭中學顏麗丹老師的“動畫效果設(shè)置”等多堂優(yōu)秀的展示課。在培訓中我們學習了“信息技術(shù)環(huán)境下的個人知識管理”，這對我們以后的學習起到了至關(guān)重要的作用，還學習了“交互式課件的制作與應(yīng)用”、“安卓應(yīng)用程序設(shè)計”“樂高機器人與技術(shù)創(chuàng)新教學”“Scratch課程開發(fā)與教學實踐”等，通過這些課程的學習，讓我對這些新的軟件有了初步的認識和更深入的學習，但也感覺到學習的任務(wù)很重。二、專業(yè)理論知識學習時刻不能放松此次骨干班的學習中，我們聽了很多專家老師的關(guān)于信息技術(shù)前沿知識的講座。通過培訓讓我深深感受到，研究的重要性。很少對對自己的教學進行認真、徹底、全面的研究和總結(jié)。通過培訓，本人收獲頗多，感觸很深。本次培訓為期2個星期，培訓的內(nèi)容包括課題的撰寫、教學設(shè)計的理論與實踐指導(dǎo)、聽課評課、專家講座等多方面。多次派出教師參加培訓。督促教師參加繼續(xù)教育培訓，基本上完成了本輪的繼續(xù)教育要求。此外，根據(jù)年初指定的規(guī)劃，開展新理念、新課程、新技術(shù)的全員培訓，通過培訓，使教師樹立正確的教育觀念，具有良好的職業(yè)道德，不斷完善知識結(jié)構(gòu)，把握課程改革和教學改革得最新動態(tài)，適應(yīng)新課程標準得要求。加強數(shù)學教師的培訓：根據(jù)縣教育局的安排，八月份組織我校數(shù)學教師參加了數(shù)學教師培訓，取得了較好的效果，我校數(shù)學教師教學水平總體上得到了提高。二、開展多樣的培訓形式我校今年主要開展以校本培訓為基礎(chǔ)的多種培訓，鼓勵教師參加繼續(xù)教育、學術(shù)交流、學歷提高等多種培訓。培訓為我打開了一扇窗，我一定要努力看到窗外最美麗的風景!教師培訓個人總結(jié)2根據(jù)指定的教師培訓規(guī)劃，我校領(lǐng)導(dǎo)認真落實規(guī)劃內(nèi)容，在縣教育局的支持下，我校的教師培訓工作取得了較好的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：一、在時間上和經(jīng)費上予以保障和支持我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視教師培訓工作，長期堅持以教師的成長和發(fā)展作為教師教育的根本出發(fā)點和落腳點。課堂上展示自己才華多，給學生參與的機會少。通過此次培訓，通過聆聽各位專家的精彩講座,通過與各學員的相互交流,、自滿自足多，緊迫感、危機感少。通過此次培訓使我認識到一個教師不僅要具有一定的教學經(jīng)驗，還應(yīng)該從經(jīng)驗型逐步向研究型轉(zhuǎn)變，教育科研是教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑，也是教育發(fā)展的一個重要趨勢。要朝著教育特長型發(fā)展，這就要求必須在一定行為規(guī)范的基礎(chǔ)上，將自身調(diào)節(jié)機制放在教育活動的控制執(zhí)行環(huán)節(jié)上。我經(jīng)常會思考：在具體的教育教學中怎樣做才能算是一位好的老師?怎樣成為學生好的引導(dǎo)者?平時我們疲于應(yīng)付日常教學，很多問題都沒有認真去探究和思考，我覺得自己還有很多不足。因此，以后要堅持讀書，以豐富自己的內(nèi)涵，讓自己獲得更好的發(fā)展。教學需要教師不斷刷新,而不是復(fù)制。作為一名教師，要不斷的給自己“充電”。作為一名教師，我們不僅要讀教育教學方面的書，還要博覽群書。書籍可以讓我們跨越時空與先哲進行精神對話。作為教師要學會調(diào)試自己的心理，同時還要學會與學生溝通，用陽光般的心態(tài)積極面對學生，才能有良好的教學效果.二、堅持讀書，豐富自己的內(nèi)涵。我們老師面臨著來自自身、學校、家庭、家長等各方面的壓力，面對如此重大的壓力，我們必須先學會愛自己，要學會調(diào)節(jié)自己的心態(tài)。專家的教育教學理念、人格魅力和治學精神深深地烙印在我的心中。通過這一輪的培訓，既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學技藝的增長。二、做好課改中教師角色的轉(zhuǎn)變1,權(quán)威者轉(zhuǎn)向參與者,激勵者要培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識,并使之逐漸形成新能力,要求教師放下權(quán)威,師長的架子,以一個普通參與者的身份與學生共同研究,共同探討教學中的各種問題,使學生勇于挑戰(zhàn)課本,挑戰(zhàn)教師,挑戰(zhàn)權(quán)威.2．教書匠轉(zhuǎn)向?qū)＜倚臀磥斫逃枰皩＜倚汀钡慕處?而不是“教書匠”,這就要求教師既不能脫離教學實際又要為解決教學中的問題而進行的研究即不是在書齋進行的研究而是在教學活動中的研究.培訓雖然結(jié)束了，但學習和思考并沒有停止，也不能停止！我將不辜負老師和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助和悉心指導(dǎo)，在今后的工作中努力改善自身，勇敢迎接更多挑戰(zhàn)。讓我認識教師要做自己的研究, 不斷地思考，對那些習以為常、熟視無睹的事物用心地去發(fā)現(xiàn)，對那些理所當然、天經(jīng)地義的常規(guī)和說辭反復(fù)琢磨就是研究，教師的，一定要善于思考、勇于實踐、不斷反思提煉總結(jié)，專業(yè)素養(yǎng)才能得到發(fā)展和提高。因此，現(xiàn)在，我的教學更注重反思了，我上完每節(jié)課都認真反思，反思這節(jié)課成功地方和不足的地方，有哪些地方要改進，寫好課后小記，單元小結(jié)。美國心理學家波斯納認為：沒有反思的經(jīng)驗是狹隘的經(jīng)驗，至多只能是膚淺的知識。作為一名小學教師，我努力把學習的理論知識轉(zhuǎn)化為實踐動能，使之有效地指導(dǎo)小學的教學工作。所以回到學校后，我更加努力，仍不斷搜集教育信息，學習教育理論，增長專業(yè)知識。因此我在前幾年的工作里，很大部分精力都集中到教學這一塊，備課、上課、課后總結(jié)、批作業(yè)、輔導(dǎo)，幾乎每天都在重復(fù)這樣的五步曲。這次教師的培訓，給我?guī)肓艘环N求學的氛圍。經(jīng)過培訓、實習、實踐，既有知識上的積累，也有教學技藝的增長。并到實習學校實習兩周。領(lǐng)略了他們幽默風趣的教育風格、先進的教育理論，也和幾所“窗口”學校的優(yōu)秀教師進行了面對面的交流，可以說此次培訓收益頗豐、獲取匪淺。我相信，孜孜以求，堅持不懈的理論沉積，一定能不斷提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。作為教師，必須有淵博的學科知識，良好的思想品質(zhì)，新方法，運用到教學中去，我要把所學的教學理念，咀嚼、消化，內(nèi)化為自己的教學思想，指導(dǎo)自己的教學實踐。通過培訓，我清醒地認識到：，人格的魅力，離不開廣博的知識，離不開先進的現(xiàn)代教育教學理論和教育教學技術(shù)。缺乏激情和創(chuàng)新。在平時的教學活動中要多做創(chuàng)新嘗試，要多研究教育教學理論,以堆積、沉淀并吸收經(jīng)驗?！敖處熢谛袆友芯恐谐砷L”，要想成為一名優(yōu)秀教師，光會教還不行，還得研。四、要做創(chuàng)新型、研究型的教師通過培訓,我得以反思自我,尋找自己與“名教師”之間的距離。特別是現(xiàn)在的新教材新理念，為我們教師提供了更寬廣的舞臺，同時也對我們每位教師提出了更高的要求，我們更需要有創(chuàng)新的思想創(chuàng)新的理論。我深感只有不斷的充實自己，博覽群書，授課時才能做到游刃有余，而不是照本宣科、索然無味。不讀書，如何更加深入地教學，如何在課堂上與學生進行對話？如何與時俱進地掌握教育教學的技巧？在培訓中，我深感自己的差距與不足。我們培訓的老師，幾乎都談到了這個問題。任何人想發(fā)展都離不開書，讀書的邊界就是人生的邊界。作為老師，我們面臨著來自自身、學校、家庭、家長等各方面的壓力，面對如此重大的壓力，我們必須先學會愛自己，要學會調(diào)節(jié)自己的心態(tài)。新課程的教育教學理念和治學精神深深地烙印在我的心中。作為“為人師表”的教師，我時刻注意修養(yǎng)自己的人格——師德。課改和讀書相結(jié)合，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，以研究的眼光審視、反思、分析和解決自已在教學實踐中遇到的實際問題，提高教育教學質(zhì)量。第一篇：2013年教師個人培訓總結(jié)2013年教師個人培訓總結(jié)本學年本人堅持以新課程理念為目標，切實提高教學質(zhì)量，促進教師專業(yè)發(fā)展，全面推進素質(zhì)教育的使命，努力把自已打造成為一個能掌握現(xiàn)代教育教學理念，具有時代氣息教師。從自已的教學實際出發(fā)，樹立以人為本，以校為本的理念，加強合作，相互切磋，取長補短，不斷養(yǎng)成自我學習和自我反思的習慣。現(xiàn)對本人一學年來的培訓情況做個小結(jié)：一、2013年參加省縣基地培訓的項目有:2013年2月至4月學習了《教師法治教育讀本》及考核；2013年3月至5月積極參加了《治理“庸懶散貪奢”教育活動》的學習，2013年3月至11月參加了《師德師風》的學習，2013年10月至12月，積極參加初中“國培”、成績與收獲：一、增強師德理念教師的成功不僅取決于具有正確的教育思想，高超的教學水平，教學藝術(shù)，更需要的是具有高尚人格和師德品質(zhì)。二、樂觀對待教育事業(yè)回首這一年的教師培訓，真是內(nèi)容豐富，形式多樣。讓我受益非淺，讓我懂得從平常的工作中去體驗幸福。要學會調(diào)試自己的心理，同時還要學會與學生溝通，用陽光般的心態(tài)積極面對學生，、堅持讀書，豐富自己的內(nèi)涵。書籍可以讓我們跨越時空與先哲進行精神對話。作為一名教師，我們不僅要讀教育教學方面的書，還要博覽群書。作為一名教師，要不斷的給自己“充電”。教學需要教師不斷刷新,而不是復(fù)制。因此，以后要堅持讀書，以豐富自己的內(nèi)涵，讓自己獲得更好的發(fā)展。我經(jīng)常會思考：在具體的教育教學中怎樣做才能算是一位好的老師？怎樣成為學生好的引導(dǎo)者？平時我們疲于應(yīng)付日常教學，很多問題都沒有認真去探究和思考，因此，我覺得自己還有很多不足：。要朝著教育特長型發(fā)展，這就要求必須在一定行為規(guī)范的基礎(chǔ)上，將自身調(diào)節(jié)機制放在教育活動的控制執(zhí)行環(huán)節(jié)上。培訓使我認識到一個教師不僅要具有一定的教學經(jīng)驗，還應(yīng)該從經(jīng)驗型逐步向研究型轉(zhuǎn)變，教育科研是教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑，也是教育發(fā)展的一個重要趨勢。我覺得自己太安于現(xiàn)狀、自滿自足多，緊迫感、危機感少；工作中容易被俗念束縛，惰性大，闖勁少；課堂上展示自己才華多，給學生參與的機會少。通過學習我的思想有了極大的轉(zhuǎn)變，教育教學理論掌握的更為系統(tǒng)。要不斷搜集教育信息，學習教育理論，增長專業(yè)知識。第二篇：教師培訓個人總結(jié)教師培訓個人總結(jié)教師培訓個人總結(jié)120xx年9月1日起，我參加了教師課程培訓在集中培訓的半年中，我認真地聆聽了高志強、宋占祥、黃麗華、高振茂等十多位教師的教誨，聽取了黃愛華，竇桂梅等多位優(yōu)秀教師的經(jīng)驗介紹以及觀摩了多節(jié)優(yōu)質(zhì)課等等。11月起，我上了二年級的語文課，在教學中我能夠?qū)⒃谂嘤栔袑W到的新理念、新方法運用到教學中去。在實習期間，我能夠虛心向一些經(jīng)驗豐富的教師請教，積極地參與學校的教研活動，并認真上了一節(jié)匯報課。既使觀念更新了，也將理論有所提高，現(xiàn)對整個學習培訓過程總結(jié)如下：一、更新教育觀念。逆水行舟不進則退，要在教學這片土地上找到自己的樂園，學習才是唯一的路！我曾經(jīng)一直認為在教學上能出成績的教師就是好教師。隨著培訓的深入，我深深地意識到：一名優(yōu)秀的教師沒有先進的教學理論充實自己，那么，他的教學在達到一定程度后就難以提高了，而要想成為一名合格的骨干教師，就要努力地提高自身素質(zhì)，理論水平、教育科研能力、課堂教學能力等。我更注重更新自己的教學觀念，改變教學模式，努力提高課堂效率，從而更快達到真正提高自己的目的。通過培訓，我學會了變換角度審視自己的教育教學工作，在新理念的引領(lǐng)下，不斷反思、調(diào)整自己；每上一節(jié)課我都認真地準備，精心設(shè)計，通過利用網(wǎng)絡(luò)這便捷方式來查閱相關(guān)資料，努力構(gòu)建高效的教育教學活動。他說，如果一個教師僅僅滿足于獲得的經(jīng)驗，而不對經(jīng)驗進行深入地反思，那么，即使是有的教學經(jīng)驗，也許只是一年工作的20次重復(fù)。這對我今后將會有很大的幫助,這次小學教師培訓使我重新認識了課題研究，對課題研究的方法、形式等都做了具體的引領(lǐng)。在實踐過程中敢于迎接挑戰(zhàn)。教師培訓個人提升總結(jié)7很榮幸參加了xx年xx區(qū)中小學“名教師”培訓班的培訓學習,非常感謝區(qū)教育局為我們搭建了如此好的一個學習的平臺,，這次的培訓內(nèi)容豐富，形式多樣，有教育專家的專題報告，有學員圍繞專題進行的觀摩課，也有學員的互動討論。下面是我在培訓中的幾點心得體會:一. 樂觀對待教育事業(yè)回首這半年的教師培訓，真是內(nèi)容豐富，形式多樣。特別是xx教授有關(guān)《尋找教師的職業(yè)幸福》的專題講座，真是心生感慨，讓我受益匪淺，讓我懂得從平常的工作中去體驗幸福。因為一個人的心理因素不僅影響到人的健康和壽命，還關(guān)系到人的成敗。任何人想發(fā)展都離不開書，讀書的邊界就是人生的邊界。給我們培訓的老師，幾乎都談到了這個問題。不讀書，如何更加深入地教學，如何在課堂上與學生與文本進行對話?如何與時俱進地掌握教育教學的技巧?在培訓中，我深感自己的差距與不足。我深感只有不斷的充實自己，博覽群書，授課時才能做到游刃有余，而不是照本宣科、索然無味。特別是現(xiàn)在的新教材新理念，為我們教師提供了更寬廣的舞臺，同時也對我們每位教師提出了更高的要求，我們更需要有創(chuàng)新的思想創(chuàng)新的理論。三、要做創(chuàng)新型、研究型的教師通過此次培訓,我得以反思自我,尋找自己與“名教師”之間的距離。“教師在行動研究中成長”，要想成為一名教育科研專長骨干教師，光會教還不行，還得研。在平時的教學活動中要多做創(chuàng)新嘗試，要多研究教育教學理論,以堆積、沉淀并吸收經(jīng)驗。缺乏激情和創(chuàng)新。工作中容易被俗念束縛，惰性大，闖勁少。培訓給我指明了一條路，我一定要努力地走下去。首先在時間上和經(jīng)費上予以保障和支持，我校今年教師培訓費用達百分之九以上，高出教師培訓經(jīng)費要求的水平。加強班主任培訓：良好的教學秩序與良好的學風與班主任的努力分不開，建設(shè)一支過硬的班主任隊伍是學校的一個工作重點，因此我校高度重視班主任培訓工作，開展了班主任工作交流，組織參加了楊曉慧主任培訓，提高了部分班主任的管理水平。組織實施全校教師得全員培訓，組織教師開展新課程、新理念的培訓，學校積極創(chuàng)造機會讓老師出去學習參觀，8月份組織我校教師到縣城學習，學習先進的教學經(jīng)驗和管理經(jīng)驗。加強計算機應(yīng)用培養(yǎng)我校有一臺計算機，組織教師參加計算機操作培訓，目前我校教師基本上把握計算機基本知識和操作技能，不同程度地利用計算機進行輔助教學，提高了將信息技術(shù)與課程整合的能力。加強體、衛(wèi)、