20xx年初中語文網(wǎng)絡個人研修總結(jié)-展示頁
2024-11-03 22:18本頁面
【正文】 我收獲最大的就是課例研究活動。以課例為研究對象開展課例研究，是教師從事教學改革研究的重要方式，有利于促進教師的專業(yè)發(fā)展?！彼晕覀円胱鲆幻麅?yōu)秀的教師，不能做一潭死水，而是要做那源源不斷的源頭水，因此必須要不斷加強專業(yè)知識的學習?？梢哉f，是培訓激勵了我的意志，啟發(fā)了我的心智，讓我更加執(zhí)著地撲在初中語文的教育教學上。這種嚴謹實效的氛圍，讓每聽一課我都認真準備，精心揣摩，通過網(wǎng)絡便捷方式查閱相關資料，努力構(gòu)建高效的教育教學活動。五、加強專業(yè)知識學習，做專業(yè)型教師。要力求以理服人，采取深入淺出、有理有據(jù)的說服方式與方法，讓學生心甘情愿的接受和領悟老師的教誨。說理是溝通的橋梁，以理服人，就是說教師要用道理去啟迪學生，讓學生從內(nèi)心接受老師的思想與觀念，從而產(chǎn)生一種自覺克服不良行為的動力。在發(fā)現(xiàn)了學生的亮點之后，及時地鼓勵他們，將亮點適當放大，學生就會體驗到成功的喜悅，從而更加樂于學習，師生關系也會變得越來越和諧。但我們應該堅信每個學生的身上都存在著不可估量的潛在能力，都有自己的優(yōu)點和長處。最終我們教學要達到的是：授人以漁而不是授人以魚。新課程里講的分層教學，主題教學，自主探究式、分組協(xié)作的等的方式以及多種教學評價給我們以很大的啟發(fā)。對學生的發(fā)展和老師的教學，都是談不上有所促進。教學內(nèi)容、過程、教學評價靈活。學生的興趣愛好廣泛，當我們俯下身來，去了解他們的生活，學習，從中取材，與自己的教學有效結(jié)合起來，這將大大有益于教學。第三、要貼近生活、社會、學生。這首先取決于老師的基本功，基本功扎實了，教學自然也就成功了一半。其次、要清晰。教學是一種技術，更是一種藝術，在把握好教學目標的前提下，對教材，對知識點，內(nèi)容設計，教學評價等，做到有效的創(chuàng)新，才能賦予教學充實而富有個性的生命力。通過新課程培訓我們認識到了新教學教法和設計的新理念。同時，我學會了變換角度審視自己的教育教學工作，在新理念的引領下，不斷反思、調(diào)整我的教育觀，正是這種換位思考，讓我學會了信任學生，并不斷地感受到信任帶來的驚喜和力量。二、通過學習理論，不斷應用實踐作為一名語文教師，我努力把學習的理論知識轉(zhuǎn)化為實踐動能，使之有效地指導平時的語文教育教學工作。各位專家老師的講座，闡述了他們對中學語文教學的獨特見解，對新課程的各種看法，對語文思想方法的探討，并向我們介紹了比較前沿的教育理論知識，以及如何開展課例研究。一、提高教育思想，開闊改革視野通過培訓，讓我把埋著苦干的頭抬了起來，發(fā)現(xiàn)教育是需要遠見卓識的。第一篇：2017年初中語文網(wǎng)絡個人研修總結(jié)2017年初中語文網(wǎng)絡個人研修總結(jié)黎明鄉(xiāng)中心學校 劉紅波回顧培訓期間的點點滴滴，有發(fā)人深省、啟迪智慧的專題講座，又有討論互動、觀摩研討、案例評析、論文撰寫的理論培訓。經(jīng)過培訓學習，讓我重新接受了一次系統(tǒng)的理論提升的機會，對我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高；既有知識上的積淀，也有教學教研技藝的增長，以下是我的體會。在本次培訓中，每位專家老師給我們做精彩的講座。從各位專家的親身體驗，從國內(nèi)教育到國外理念，讓我猶如呼吸到清新的空氣，為之振奮。在培訓過程中，我把自身對語文新課程標準的理解與組內(nèi)的老師交流，并在課例跟進后，用新的練習設計理念指導我的教學，在不斷總結(jié)的基礎上重新發(fā)現(xiàn)，如此用心的循環(huán)往復，讓我從有力，變得更加有心。三、教學設計和教學方法的轉(zhuǎn)變以前我們的教學雖然有前輩的指導，有可借鑒的方法、經(jīng)驗，但是與他人的切磋交流較少，因而教學方法也是較傳統(tǒng)，保守。首先，要創(chuàng)新。只有教師的教法新穎，學生也才會更有創(chuàng)新意識，學生的興趣也會更濃厚。教學思路、線索、過程清晰。另外還要在備課時進行大量充分的準備，理清教學脈絡?？菰锓ξ叮y于理解的教學是課堂大忌，以致學生對課堂失望，老師對學生失望，形成惡性循環(huán)。第四、要靈活。我們語文老師，若教學都是一種模式，一成不變，講到最后，自己都會感到味同嚼蠟。但是課堂教學也不能夠花哨過頭。學習之后感到獲交益良多。四、賞識每一位學生，和學生進行最有效的溝通由于個性的差異，每個學生的發(fā)展都不一樣。只要我們多留一份“心”，用欣賞的
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