20xx年初中語文網(wǎng)絡(luò)個人研修總結(jié)(存儲版)
【正文】 種好的風(fēng)氣保持下去。通過一系列系統(tǒng)的講授與學(xué)習(xí)，我作為學(xué)習(xí)者的角度來說，覺得這樣的培訓(xùn)方式與內(nèi)容更易于接受，更加能集中一點加以突破，達到研修和目的和效果。相信通過這次學(xué)習(xí)之后，我可以更好地將本次學(xué)習(xí)的知識運用于教學(xué)實踐中去。總之，通過這次初中語文遠程研修，我收獲很大。四、我通過這次學(xué)習(xí)，不僅是對語文教學(xué)專業(yè)知識上的收獲，一種潛心學(xué)習(xí)、按時完成作業(yè)的學(xué)習(xí)態(tài)度，更重要是一種教學(xué)態(tài)度，一種教學(xué)意識。為新課改的進一步實施和扎實推進，打下了較好基礎(chǔ)。教者也不需要全面說課，只需以重點說課和微型說課這兩種方式闡明你的教學(xué)意圖，例如在哪個教學(xué)環(huán)節(jié)中滲透了你的什么教改思路，你是如何貫徹的。教研活動不是被簡單地讀讀報紙、學(xué)學(xué)一兩篇教學(xué)論文所替代。我們應(yīng)拋開形式主義和功利主義的誘惑，積極吸取先進的課改成果，投身新課改的浪潮，努力學(xué)習(xí)，讓自己的語文教育思想在反思中建設(shè)，在實踐中成長。明白了教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者。它變沉悶、閉塞的課堂為歡聲笑語，是師生的交流、學(xué)習(xí)過程以及學(xué)習(xí)過程中自主探究、合作交流的情感體驗，它還注重在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)學(xué)習(xí)和做人的品性。對一些現(xiàn)實存在的問題有了自己解決的心理準(zhǔn)備。通過這次國培學(xué)習(xí)，我明確了新教改的指導(dǎo)思想，改變了教學(xué)理念，學(xué)到了許多理論知識和專業(yè)技能：首先，先進的理論知識，是教師完善自我的有利保證。這種嚴(yán)謹(jǐn)實效的氛圍，使我認識到：在今后的教學(xué)工作中，每講一課都要認真準(zhǔn)備，精心揣摩，通過網(wǎng)絡(luò)查閱相關(guān)資料，努力構(gòu)建高效的教育教學(xué)活動。只有不斷學(xué)習(xí)，不斷充實自己的知識，不斷更新自己的教育觀念，不斷否定自己，才能不斷進步。因此，每個語文教師都要嚴(yán)格學(xué)習(xí)新課程理念，為新課程的實施貢獻自己的力量，為國家語文事業(yè)努力奮斗。其中沒有矯情的造作，沒有精深的思索。第二，不斷學(xué)習(xí)。評價在學(xué)生的學(xué)習(xí)、做人的過程中起這種重要的作用?！彼晕覀円胱鲆幻麅?yōu)秀的教師，不能做一潭死水，而是要做那源源不斷的源頭水，因此必須要不斷加強專業(yè)知識的學(xué)習(xí)。要力求以理服人，采取深入淺出、有理有據(jù)的說服方式與方法，讓學(xué)生心甘情愿的接受和領(lǐng)悟老師的教誨。最終我們教學(xué)要達到的是：授人以漁而不是授人以魚。學(xué)生的興趣愛好廣泛，當(dāng)我們俯下身來，去了解他們的生活，學(xué)習(xí)，從中取材，與自己的教學(xué)有效結(jié)合起來，這將大大有益于教學(xué)。教學(xué)是一種技術(shù)，更是一種藝術(shù)，在把握好教學(xué)目標(biāo)的前提下，對教材，對知識點，內(nèi)容設(shè)計，教學(xué)評價等，做到有效的創(chuàng)新，才能賦予教學(xué)充實而富有個性的生命力。各位專家老師的講座，闡述了他們對中學(xué)語文教學(xué)的獨特見解，對新課程的各種看法，對語文思想方法的探討，并向我們介紹了比較前沿的教育理論知識，以及如何開展課例研究。在本次培訓(xùn)中，每位專家老師給我們做精彩的講座。首先，要創(chuàng)新?？菰锓ξ?，難于理解的教學(xué)是課堂大忌，以致學(xué)生對課堂失望，老師對學(xué)生失望，形成惡性循環(huán)。學(xué)習(xí)之后感到獲交益良多。在與學(xué)生溝通，做問題學(xué)生的思想工作時，教師應(yīng)該摒棄自己的“特權(quán)”，不施高壓政策。有句話說的好：“教師要想給學(xué)生一碗水，自己必須得有一桶水，甚至是源源不斷的源頭水。教師對學(xué)生的評價無時不有，無處不有，考試分?jǐn)?shù)是評價、作業(yè)的批改是評價、學(xué)期的總評是評價、個體的談話是評價、家訪也是評價等。從以往的實踐中總結(jié)經(jīng)驗得失。遠程研修的網(wǎng)線鏈接著我們的耕耘，也鏈接著彼此的理想和追求。也更加堅定了我的信念：作為一名一線教師，心理更健康，讓堅強、拼搏、永不言棄的語文精神時刻激勵著他們!我愿在國培的指引下茁壯成長。通過本次學(xué)習(xí)，我真正認識到要樹立終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)。在培訓(xùn)中，我感受到了一種孜孜以求、學(xué)無止境的氛圍。第三篇：初中語文個人研修總結(jié)初中語文個人研修總結(jié)早就聽說國培，也非常希望自己能參加國培，果真我非常幸運的走進了國培，這次培訓(xùn)時間雖然比較短，但是我深深地被專家教授們對教育教學(xué)中的許多精辟見解所折服，更被班級學(xué)員們的參加培訓(xùn)的熱情所感動，雖然苦點，累點，但我感覺快樂著。本次培訓(xùn)，專門設(shè)置了專家答疑環(huán)節(jié)，對困擾一線教師教學(xué)中存在的問題進行解答，通過與專家的留言答疑，使教師明確了自己今后的教學(xué)目標(biāo)。新課程倡導(dǎo)自助、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。教
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