20xx學年數(shù)學特長生的培養(yǎng)5篇范文-展示頁
2024-11-03 22:17本頁面
【正文】 知識相結(jié)合，進行分析理解，讓學生在活動課上交流討論。在平時的數(shù)學教學中，盡力讓我班的陳雅莉、王強、陳建福幾個在數(shù)學方面有特長的學生敢想、敢說、敢做；并且以自主探索式的主體實踐性教育為主要依托，真誠而坦率地走進每個學生的心靈。數(shù)學特長生培養(yǎng)總結(jié)趙愛兵 20150628第三篇：數(shù)學特長生培養(yǎng)總結(jié)數(shù)學特長生培養(yǎng)總結(jié)新華中心小學三年2班倪彩銀這一學年來我根據(jù)擬定的培養(yǎng)數(shù)學特長生計劃進行實施,主要通過以下幾點來進行本班特長生的培養(yǎng)。數(shù)學特長生的培養(yǎng)目的是使學生學會學習、學會研究。優(yōu)化數(shù)學方法，重視反思學習在培養(yǎng)數(shù)學特長生過程中始終堅持以能力培養(yǎng)為主，思維訓練為核心，根據(jù)學生的認知特點、年齡特征進行培養(yǎng)，在訓練中著重總結(jié)解題方法，分析解題規(guī)律，達到掌握解題技巧的目的，對待—個問題不僅要求學生會解，還要加強變式訓練和提出問題的訓練，理解問題的基本結(jié)構(gòu)和解題的常用方法。培養(yǎng)學習興趣，開發(fā)智力潛能數(shù)學特長生的培養(yǎng)應注意課內(nèi)培養(yǎng)與課外拓展相結(jié)合，但要能吸引住這些學生對數(shù)學的持續(xù)有興趣，課外活動應充分注意科學性、趣味性，保護他們學習數(shù)學的興趣。對于一些數(shù)學特長生平常測驗已達到優(yōu)秀水平，若不指導他課外拓展，就無法滿足他強烈的求知欲望，不利于他們的發(fā)展?，F(xiàn)將本期特長生培養(yǎng)工作進行總結(jié)。第二篇：數(shù)學特長生培養(yǎng)總結(jié)數(shù)學特長生培養(yǎng)總結(jié)當本學期已結(jié)束，回顧本學期特長生培養(yǎng)工作，收獲頗多。使特長生:蘇錦俊、蔡佳琦、楊就平、鄧雅文、陳釗賢、蔣潤仙、潘杰安、黃永嘉等學生數(shù)學成績有較大的提高。鼓勵學生尋求普遍解法以及好題妙解、一題多解、多題一解??這些都能使數(shù)學特長生對數(shù)學產(chǎn)生濃厚的興趣。我經(jīng)常把一些開放題、奧數(shù)的習題引導特長生用所學的知識去解決，這樣大大激發(fā)了這些學生的興趣，感到數(shù)學不再是枯燥的學科。培養(yǎng)興趣，開發(fā)潛能數(shù)學特長生的培養(yǎng)應注意課內(nèi)培養(yǎng)與課外拓展相結(jié)合，但要能吸引住這些學生對數(shù)學的持續(xù)有興趣，課外活動應充分注意科學性、趣味性，保護他們學習數(shù)學的興趣。綜合題。先抓好學生的課堂紀律，學生的書寫，規(guī)范作業(yè)格式，加強學生的口算、計算和應用題的思維訓練，對于一些數(shù)學特長生平常測驗已達到優(yōu)秀水平，若不指導他課外拓展，就無法滿足他強烈的求知欲望，不利于他們的發(fā)展。第一篇：2014學年數(shù)學特長生的培養(yǎng)數(shù)學特長生的培養(yǎng)發(fā)展個性，培養(yǎng)特長是素質(zhì)教育的基本特征之一，也是學校教育的重要任務，學校教育應尊重學生的個性、特長、愛好，并提供相應的條件使他們充分發(fā)展自己的優(yōu)勢和特長，使學生在學習中體會到成功的喜悅，看到自己的優(yōu)勢，從而保持一個健康、積極向上的心態(tài)和精神面貌。學期初我自接教四（2)班以來，該班數(shù)學成績一般，尖子生成績也不突出，為了發(fā)展學生個性，培養(yǎng)學生特長，淺談自己的做法：抓好基礎，分層培養(yǎng)基礎沒抓好，要培養(yǎng)數(shù)學特長生，那是空中樓閣，抓好基礎的主陣地在課堂，實踐證明只有在抓好課堂教學的基礎，開展數(shù)學課外活動，特長教育才能根深葉茂，但是，課堂教學只涉及基礎知識中最主要的部分，更豐富、更深層次的內(nèi)容不可能在課堂上全面展開，學生的個體差異又相當大，課堂教學主要解決共性的問題。針對這種情況在課堂上設計分層練習，有: 基礎題。開放題、奧數(shù)題，讓數(shù)學特長生: 蘇錦俊、蔡佳琦、楊就平、鄧雅文、陳釗賢等在課堂上能“吃飽”。一方面，充分挖掘數(shù)學內(nèi)容自身的魅力來培養(yǎng)興趣，設計的問題要有新意，難度適當。特別是學生用課內(nèi)新學的方法去解決課外更為廣泛的問題，有利于學生用較高的觀點把課內(nèi)所學內(nèi)容的聯(lián)系充分揭示，統(tǒng)一起來。另一方面，教學中應采取豐富多彩的教學手段和教學方法調(diào)動學生的學習興趣，如利用課內(nèi)開展10分鐘“口算競賽”、“計算競賽”、“應用題競賽”、“智力競賽”、“趣味數(shù)學”等活動來激活數(shù)學興趣。在今后的教學工作中，我繼續(xù)努力，為學校培養(yǎng)出更多的特長人才。為了取得更好的成績。夯實基礎，分層培養(yǎng)基礎沒打好，要培養(yǎng)數(shù)學特長生，那是空中樓閣，夯實基礎的主陣地在課堂，實踐證明只有在抓好課堂教學的基礎上來開展數(shù)學課外活動，特長教育才能根深葉茂，但是，課
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