20xx——20xx學(xué)年度春季學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃-展示頁
2024-11-03 22:16本頁面
【正文】 一些關(guān)鍵知識，輔導(dǎo)差生過關(guān)，為差生以后的發(fā)展鋪平道路。運(yùn)用新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念指導(dǎo)教學(xué)，積極更新自己腦海中固有的教育理念，不同的教育理念將帶來不同的教育效果。四、提高學(xué)科教育質(zhì)量的主要措施認(rèn)真研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研新教材，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，擴(kuò)充教材內(nèi)容，認(rèn)真上課，批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)，認(rèn)真制作測試試卷，也讓學(xué)生學(xué)會認(rèn)真學(xué)習(xí)。在數(shù)學(xué)的認(rèn)識與理解上應(yīng)該要上一個臺階。代數(shù)方面的公式不能深刻理解并熟練的運(yùn)用。但是仍然不大理想，對大部分學(xué)生來說，簡單的基礎(chǔ)知識還不能有效的掌握，成績較差，在幾何推理上的思維訓(xùn)練有所缺陷。無論是男女生比率還是漢佤比率，兩個班均無較大差別。第一篇：2012——2013學(xué)年度春季學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃2012——2013學(xué)年度春季學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃糯良中學(xué)查文鴻一、學(xué)生基本情況我校八年級89班現(xiàn)有41人，其中男生占18人，女生占23人，女生居多，41人中有40名為佤族，漢族僅占1名。90班現(xiàn)有41人，男生占19人，女生占22人，也是女生居多，41人中有39名為佤族，漢族僅占2名。從上期學(xué)生期末考試的情況來看，成績在前面的基礎(chǔ)上稍有所提高。對很多孩子來說，對幾何有畏難情緒，相關(guān)知識學(xué)得不很透徹。二、教材分析本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容，共計(jì)五章，主要目錄如下：第十六章 分式第十七章 反比例函數(shù)第十八章 勾股定理第十九章 四邊形第二十章 數(shù)據(jù)的分析三、本期教學(xué)任務(wù)：通過本期的學(xué)習(xí)，在知識與技能上，學(xué)習(xí)分式的概念和性質(zhì)，掌握分式的約分和通分；理解反比例函數(shù)的概念及判定，學(xué)會描畫反比例函數(shù)的圖象，會求反比例函數(shù)的解析式；會用勾股定理及逆定理；能分清四邊形的從屬關(guān)系，掌握它們的性質(zhì)和判定方法；進(jìn)一步理解平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)等統(tǒng)計(jì)量的意義，能選擇適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)量表示數(shù)據(jù)的集中趨勢，會計(jì)算極差和方差。在情感與態(tài)度上，使學(xué)生認(rèn)識到數(shù)學(xué)來源于實(shí)踐，又反作用于實(shí)踐，認(rèn)識現(xiàn)實(shí)生活中圖形間的數(shù)量關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的熱愛，對生活的熱愛，提高學(xué)生的邏輯推理能力與邏輯思維能力，自主探究，解決問題的能力，提高運(yùn)算能力，使所有學(xué)生在數(shù)學(xué)上都有不同的發(fā)展，盡可能接近其發(fā)展的最大值，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)展學(xué)生的非智力因素，使學(xué)生潛移默化的接受辯證唯物主義的熏陶，提高學(xué)生素質(zhì)。引導(dǎo)學(xué)生積極參與知識的構(gòu)建，營造民主、和諧、平等、自主、探究、合作、交流、分享發(fā)現(xiàn)快樂的高效的學(xué)習(xí)課堂，讓學(xué)生體會學(xué)習(xí)的快樂，享受學(xué)習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。五、教學(xué)進(jìn)度安排章節(jié)課時教學(xué)起止時間第十六章 分式21第一周～第三周第十七章 反比例函數(shù)14第四周～第六周（第五周進(jìn)行第一次月檢測）第十八章 勾股定理14第七周～第八周第十九章 四邊形21第九周～第十二周（第十周進(jìn)行第二次月檢測）第二十章 數(shù)據(jù)的分析14第十三周～第十四周（第十五周進(jìn)行第三次月檢測）期末總復(fù)習(xí)第十六周～期末結(jié)束2013年2月26日第二篇：2014春季學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃20132014第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃在新學(xué)期中，教導(dǎo)處將牢牢抓住以教學(xué)為中心，以學(xué)生管理和教師發(fā)展為基本點(diǎn)，規(guī)范管理，提高質(zhì)量，以養(yǎng)成訓(xùn)練為基礎(chǔ)，以提高質(zhì)量為核心，以強(qiáng)化管理為抓手，全面落實(shí)各項(xiàng)教育教學(xué)工作，促使我校教育教學(xué)工作再上新臺階。督促教師認(rèn)真鉆研教材，研究學(xué)生，精心設(shè)計(jì)教案，作業(yè)布置合理、適量，批改及時規(guī)范，并認(rèn)真做好輔優(yōu)補(bǔ)差工作。組織開展教育教學(xué)論文評比、自制教具學(xué)具評比、優(yōu)質(zhì)課評比等形式的教學(xué)活動促教師專業(yè)發(fā)展。教師在集中學(xué)習(xí)的同時，擠時間，自學(xué)最新的教育理論。二、工作重點(diǎn)
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