20xx—20xx學年第一學期六年級組工作總結-展示頁
2024-11-03 22:16本頁面
【正文】 有效教學”研討課的展示活動。正是有了這個團結的具有凝聚力的教室團隊，一學期來，我們的學生，不論是在行為習慣，還是學習熱情，以及教學成績，都有極大的進步，得到各科老師的肯定。還有蔡守定老師，朱萍老師老師，王斐老師，他們一方面默默付出，另一方面積極為年級獻計獻策。張麗華老師在生病住院期間，也一心想著工作，一直用電話或短信和年級和學生保持著聯(lián)系，身體沒有痊愈就堅持來上班，從來沒有一句抱怨。老教師以身作則，做好新教師的帶頭人；年輕老師謙虛好學，在教育教學過程中逐漸成長。大家在合作的前提下勤奮工作，甘于奉獻。二、齊心協(xié)力，努力構建和諧年級組。開學初期工作頭緒繁多，老師們都能一心撲在工作上認真討論，及時地確立了新初一工作的指導思想，即：狠抓行為規(guī)范，以養(yǎng)成學生良好學習習慣為工作重點，突出養(yǎng)成教育，同時，切實提高教育教學水平，讓學校的全體領導放心、全體家長放心。預備年級是中學的起始階段，學校領導非常重視，幫我們動腦筋，想辦法。整個年級組團結一致，齊心合力，在穩(wěn)定中不斷進步，不斷創(chuàng)新，不斷發(fā)展，取得了可喜的成績。2014年1月15日第二篇：2008學年第一學期六年級組工作總結2008學年第一學期六年級組工作總結時光荏苒，歲月匆匆，我們預備班的新生帶著好奇，帶著憧憬，已度過了一學期。但也存在著一些不足，例如：因為帶畢業(yè)班經(jīng)驗的缺乏，教學中存在一些冒進、走彎路的現(xiàn)象；學生的思想教育還不到位，學生自主學習的能力較差，自由散漫的學生還較多等等。積極配合體育老師高標準、高質量地完成了六年級學生“國家學生健康體制標準”。認真、高度負責任地完成了四次六年級月考工作，考前認真復習、精心準備，考后及時講評、總結、反思，通過月考查漏補缺，并在月考中不斷進步。同時堅持不懈地抓好后進生的幫教工作，為了這些學生，大家都煞費苦心，付出大量的心思，但都無怨無悔。我們以教學為主線，以研討為輔助線，一絲不茍地學著，研究著，教著。六年級語、數(shù)、英老師，個個工作上都是真勁實干、具有一定教學經(jīng)驗的教師。比如握握他的手，摸摸他的頭，或幫助其整理衣服等，用微小的動作傳遞老師的關愛；和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，在批評學生之前，先談談他們在學習、生活中取得的進步??力爭讓各項工作取得事半功倍的效果。為了發(fā)揚學生的優(yōu)點，改正不良習慣，我們老師認為不僅要抓好學生的思想教育工作，還要使這一工作與學生的學習指導、學習興趣的培養(yǎng)相結合，才能取得好的效果。課堂上注意調動學生的注意力，并使其保持相對穩(wěn)定性；注重信息反饋，課堂提問面向全體學生；注意培養(yǎng)學生的學習興趣、學習能力，課堂上講練結合，精心設計布置家庭作業(yè)，做到作業(yè)少而精，既減輕學生的負擔，又提高學習效率。二、抓好常規(guī)，敬業(yè)愛生全心全意地做好教學常規(guī)工作。第一篇：2013—2014學年第一學期六年級組工作總結楊家小學2013—2014學年度第一學期六年級組工作總結黃世俠回顧本學期工作，我們六年級組在學校領導的支持和指導下，全體教師和睦相處，勤勤懇懇，在工作上相互配合，互幫互助，不但如期實施了本級組學期計劃中的各項工作，還順利完成了學校布置的各項任務，現(xiàn)總結如下：一、同心協(xié)力，和諧相處我們年級組人數(shù)不多，但我們的關系卻非常融洽，大家無論是在工作上，還是在生活上，都互相關心、互相幫助。一有空我們就認真討論年級組工作中出現(xiàn)的各種問題，誠心實意地交流各自的意見，尋求共識，力求在平等協(xié)商的氣氛中提出問題、分析問題、解決問題。全體老師精心備好每一堂課，組織好課堂教學，關注全體學生，想方設法調動學生的情感，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。六年級的學生愛動、好玩，好奇，對什么都感興趣，什么都想學，可仍然缺乏自控能力，興趣不持久，常常不能按時按質完成作業(yè)，有的學生甚至抄襲作業(yè)。尤其在后進生的轉化上，大家努力從友善開始、從關心開始、從鼓勵開始。三、踏實教學，認認真真完成學校布置的各項工作教學質量是學校的生命線，也是級組工作的催化劑。我們敬崗愛業(yè)，一心撲在教學第一線上，從不計較個人得失，在我們辦公室，經(jīng)常會聽到老師討論某某課該如何講，某某處是重點，某某
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