1小班語言教案-展示頁
2024-11-03 22:15本頁面
【正文】 ，發(fā)展感知能力。第二篇：小班語言教案小班語言教案：嘗一嘗、猜一猜幼兒園教案引導(dǎo)小朋友大膽想象：樹葉小路上還有誰會(huì)來？會(huì)發(fā)出什么聲音？第五頁【活動(dòng)建議】在現(xiàn)場情景的誘導(dǎo)下，小朋友對“樹葉小路上還有誰會(huì)來”這一問題非常樂意聯(lián)想和表達(dá)。（踢踏踢踏，吱嘎吱嘎，）4小刺猬對風(fēng)兒說了什么？（你別刮走路上的樹葉，樹葉的聲音多好聽呀）5為什么風(fēng)兒要踮著腳尖輕輕跑過小路？（小刺猬跟風(fēng)兒說的你別刮走路上的樹葉，樹葉的聲音多好聽呀于是風(fēng)兒踮著腳尖輕輕跑過小路?? 第四頁 【用身體表示發(fā)出的聲音】帶領(lǐng)小朋友來到戶外的樹葉小路。說說誰走過小路，發(fā)出什么聲音?；顒?dòng)準(zhǔn)備：觀察過落葉的顏色，踩過落葉。風(fēng)兒來了，小刺猬擋住風(fēng)兒：“你別刮走路上的樹葉，樹葉的聲音多好聽呀！”于是風(fēng)兒踮著腳尖輕輕跑過小路?? 第二頁 【活動(dòng)目標(biāo)】大膽想象并嘗試表達(dá)小動(dòng)物和風(fēng)兒經(jīng)過會(huì)響的小路的情景。小白兔走進(jìn)小路，踢踏踢踏 ——像在跳舞。第一篇：1小班語言教案會(huì)響的小路腳本第一頁 【故事】樹林里有一條小路，路上鋪滿了金黃色的樹葉。小刺猬走過小路，——像在散步。小蚱蜢也跳進(jìn)小路，他在樹葉上搖啊搖，吱嘎吱嘎 ——像躺在搖床上做著甜甜的夢。享受聆聽樹葉發(fā)出聲音的樂趣，萌生熱愛大自然的情感。第三頁 【師幼共同討論】師和小朋友共同討論：這條小路為什么有聲音？（小動(dòng)物在上面走的）2結(jié)合掛圖，分段欣賞故事。（小刺猬走在小路上像在散步小白兔走進(jìn)小路像在跳舞小蚱蜢也跳進(jìn)小路像躺在搖床上做著甜甜的夢4風(fēng)兒來了踮著腳尖輕輕跑過小路3請小朋友用動(dòng)作表現(xiàn)小動(dòng)物走過樹葉小路的聲音。小朋友一邊踩樹葉，一邊注意聆聽樹葉發(fā)出的聲音，模仿故事中的角色，表達(dá)“踢踏踢踏”等情景。由于小班小朋友能力有限，幼師應(yīng)對小朋友的回答進(jìn)行提煉，如“小鴨走過小路，踢踏踢踏”，“小羊走過小路，的篤的篤”等，盡可能讓小朋友在自主表達(dá)的基礎(chǔ)上體驗(yàn)成功。昨天活動(dòng)目標(biāo)積極參與活動(dòng)，體驗(yàn)探究水果外形、氣味和味道的樂趣。能用自己的話說出自己的發(fā)現(xiàn)。活動(dòng)過程一、活動(dòng)導(dǎo)入。二、探索體驗(yàn)?！處煂⒀b有各種水果的黑色袋子擺放在桌子上?！處熣堄變旱角懊婷幻渲械囊粋€(gè)黑色袋子，請幼兒說一說自己摸到了什么?？磮D說水果?！處煂⑼暾乃麍D片和水果切面圖片分別貼在黑板上，上下兩排，上排為完整水果圖片，下排位水果切面圖片，請幼兒進(jìn)行連線游戲?！處煂⒉煌乃麎K分別放進(jìn)小碗里，選擇一個(gè)小碗，然后用手將碗口捂住，留一條小縫，請一名幼兒閉上眼睛，來聞一聞，它是什么水果?！處煂⒀b有水果塊的小碗一次擺成一排，請幼兒站成一隊(duì)，依次聞水果塊，并說出它的名字。——教師請幼兒用牙簽插水果品嘗，說說自己吃的是什么水果，什么味道?！獛煟核喾N多樣，有不同的外形、不同的味道和氣味。活動(dòng)應(yīng)變?yōu)榱吮阌谟變禾嵘?jīng)驗(yàn)，選用氣味和味道比較特別的3——4樣水果進(jìn)行活動(dòng)。區(qū)角活動(dòng)語言區(qū)：收集各種水果的完整圖片和切面圖片，制作成水果圖冊，鼓勵(lì)幼兒自主翻閱，觀察圖片內(nèi)容，并進(jìn)行簡單描述。環(huán)境創(chuàng)設(shè)將水果以及其切面圖張貼在主
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