青少年必讀書系(中學(xué)生必知的古詩詞(下))_清平樂-展示頁
2024-11-03 22:09本頁面
【正文】 凄清，而遠(yuǎn)處的山峰又遮蔽著愁人的視線，隔斷了離人的音信，更加令人惆悵難遣。運(yùn)典出新，比起“斷鴻難倩”等語又增加了許多風(fēng)致。古人有“雁足傳書”和“魚傳尺素”的說法，前者見于《漢書？蘇武傳》，后者見于古詩《飲馬長城窟行》（客從遠(yuǎn)方來），是詩文中常用的典故。顯然，對(duì)方不是普通的友人，而是傾心相愛的知音。紅箋是一種精美的小幅紅紙，可用來題詩、寫信。詞的上片抒情。賞析此為懷人之作。斜陽獨(dú)倚西樓，遙山恰對(duì)簾鉤。第一篇：青少年必讀書系(中學(xué)生必知的古詩詞(下))_清平樂晏殊紅箋小字，說盡平生意。鴻雁在云魚在水，惆悵此情難寄。人面不知何處，綠波依舊東流。詞中寓情于景，以淡景寫濃愁，言青山長在，綠水長流，而自己愛戀著的人卻不知去向；雖有天上的鴻雁和水中的游魚，它們卻不能為自己傳遞書信，因而惆悵萬端。起句“紅箋小字，說盡平生意”語似平淡，實(shí)包蘊(yùn)無數(shù)情事，無限情思。詞里的主人公便用這種紙，寫上密密麻麻的小字，說盡了平生相慕相愛之意。三、四兩句抒發(fā)信寫成后無從傳遞的苦悶。作者以“鴻雁在云魚在水”的構(gòu)思，表明無法驅(qū)遣它們?nèi)鲿f簡，因此“惆悵此情難寄”。過片由抒情過渡到寫景。“遠(yuǎn)山恰對(duì)簾鉤”句，從象征意義上看，又有兩情相對(duì)而遙相阻隔的意味。結(jié)尾兩句化用崔護(hù)《題都城南莊》詩句：“人面不知何處去，桃花依舊笑東風(fēng)”之意，略加變化，給人以有余不盡之感。此詞以斜陽、遙山、人面、綠水、紅箋、簾鉤等物象，營造出一個(gè)充滿離愁別恨的意境，將詞人心中蘊(yùn)藏的情感波瀾表現(xiàn)得婉曲細(xì)膩，感人肺腑。第二篇：青少年必讀書系(中學(xué)生必知的古詩詞(上))_清平樂村居辛棄疾茅檐低小。醉里蠻音相媚好。大兒鋤豆溪東。最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬。有人好像帶著醉意在交談，多么好聽啊，那音韻柔美的吳地方方言啊！原來是一對(duì)白發(fā)老人，卻不知是誰家的公公婆婆在此聊天？大兒子在小溪東邊的豆地里鋤草，二兒子正忙著編織雞籠，最喜愛的小兒子調(diào)皮淘氣，躺在溪頭剝吃蓮蓬?？梢娛峭ㄟ^一家人的活動(dòng)來寫寧靜美好的鄉(xiāng)村生活。茅屋雖很矮小，卻很突出，尤其是它坐落在長著青青草兒的溪邊，顯得很美。乍一聽，還以為是年輕夫婦在說話呢。大兒子正在小溪東邊的豆地里鋤
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