人教版小學(xué)音樂(lè)一下第二單元春天來(lái)了-展示頁(yè)
2024-12-20 06:17本頁(yè)面
【正文】 學(xué)拓展： 1．請(qǐng)學(xué)生自己設(shè)計(jì)圖標(biāo)，推薦給學(xué)生做游戲。 1．邀請(qǐng)一位學(xué)生做警察舉紙牌，舉紅牌時(shí)教師默唱，舉綠牌時(shí)學(xué)生放聲歌唱與心里默唱。 4．請(qǐng)一名學(xué)生做警察舉紙牌。 游戲規(guī)則：每個(gè)同學(xué)手上都有一張紅紙牌和一張綠紙牌，聽(tīng)老師唱歌，老師唱到“紅燈紅，紅眼睛，眼睛眨一眨車子停一停”時(shí)，同學(xué)們舉紅牌；唱到“綠燈綠，綠眼睛，眼睛眨一眨車子向 前進(jìn)”時(shí)，同學(xué)們舉綠牌。 1．師提問(wèn)：小朋友們 到遵義去玩 采用什么交通方式到學(xué)校的？ 生回答： 師：在城市交通里，紅綠燈是警察的助手，與警察共同指揮交通秩序，保證行人和車輛的安全通行。 教學(xué)過(guò)程： 一、組織教學(xué) 師生問(wèn)好 。 2．了解小學(xué)生常見(jiàn)的行為規(guī)范。 第一課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容： 唱：《紅眼睛 綠眼睛》，做到能在心里默唱歌曲。 本單元教學(xué)重難點(diǎn)： 1．引導(dǎo)和訓(xùn)練學(xué)生具有穩(wěn)定的內(nèi)心節(jié)奏感以及用心歌唱的能力，具體表現(xiàn)在能準(zhǔn)確地休止和接唱，尤其是在領(lǐng)唱與齊唱歌曲中，能與同學(xué)合作，和諧、完整地表現(xiàn)音樂(lè)。 2．通過(guò)演唱、朗讀、做游戲等方式，培養(yǎng)兒童的內(nèi)心世界，感受和認(rèn)識(shí)四分音符。 第一單元 紅燈停 綠燈行 單元教學(xué) 目標(biāo)： 進(jìn)一步激發(fā)和培養(yǎng)小朋友對(duì)音樂(lè)的興趣，在演唱、朗讀、歌表演、游戲等各項(xiàng)音樂(lè)活動(dòng)中，為小朋友提供多方面的音樂(lè)感受，培養(yǎng)小朋友安靜聆聽(tīng)音樂(lè)的習(xí)慣，逐步發(fā)展小朋友的內(nèi)心聽(tīng)覺(jué)，并從中幫助小朋友了解和熟悉小朋友行為規(guī)范，自覺(jué)遵守社會(huì)公共道德。 具體要求： 1．通過(guò)演唱、朗讀、看圖、做游戲等方式，學(xué)習(xí)和了解小學(xué)生行為規(guī)范，在愉快、輕松地環(huán)境中，逐步完善學(xué)生的自律能力。 3．用歡快的情緒、自然的發(fā)聲 演唱歌曲，繼續(xù)培養(yǎng)自然、大方的演唱習(xí)慣，通過(guò)音樂(lè)游戲樹(shù)立集體合作的精神。 2．如何由有聲的演唱過(guò)渡到無(wú)聲的演唱，從而達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生內(nèi)心世界的目的。 教學(xué)目標(biāo)： 1．學(xué)唱《紅眼睛 綠眼睛》。 3．能在心里默唱歌曲的片斷。 二、歌曲教學(xué) （一）聽(tīng)唱歌曲《紅眼睛 綠眼睛》，做游戲。 2．聽(tīng)音樂(lè)，做游戲。 3．聽(tīng)唱歌曲，做游戲。 （二）看圖標(biāo)，做判斷，選擇放聲歌唱與心里默唱。 2．看圖標(biāo)在游戲中選擇放聲歌唱與心里默唱歌曲。 師：在人們的日常生活中，有哪些是違反社會(huì)公德遭到大家反對(duì)的？哪些是符合社會(huì)公德應(yīng)該提倡的？ 2．老師組織學(xué)生，利用學(xué)生自己設(shè)計(jì)的圖表做游戲。小朋友能夠知道一些有關(guān)交通 標(biāo)志，并都能按照紅燈停，綠燈行的交通規(guī)律來(lái)做歌唱游戲。 3．了解領(lǐng)唱、齊唱這兩種表演形式。 生紛紛地說(shuō)聽(tīng)到的內(nèi)容： 四 、歌曲教學(xué) 1．請(qǐng)小朋友看書(shū)，教師演唱，學(xué)生根據(jù)歌詞內(nèi)容，對(duì)小胖胖作出判斷，舉紅牌和綠牌。 3．教師將歌曲中的“領(lǐng)唱”和“齊唱”兩部分用不同的聲音來(lái)演唱，學(xué)生判斷歌曲中有幾個(gè)人物？ 4．教師演唱，生分兩組表演敘述者和聽(tīng)眾兩個(gè)不同的角色。 1．學(xué)生學(xué)唱歌曲。 3．學(xué)生分兩組對(duì)唱，并表演。 1．教師唱領(lǐng)唱部分，學(xué)生唱齊唱部分。 3．學(xué)生以多種形式演唱歌曲、領(lǐng)唱、齊唱或?qū)Τ取Ｕn后小朋友幾個(gè)為一組唱一唱。 教學(xué)目標(biāo)： 1．感受和認(rèn)識(shí)休止符。 3．演奏打擊樂(lè)器。 根據(jù)學(xué)習(xí)情況，《小胖胖》還有的唱的不熟練，再練唱幾遍。 三 、學(xué)念兒歌 1．教師有節(jié)奏
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