【正文】 感到學(xué)有靠山。(2)、課堂板演多讓“學(xué)困生”也一顯身手。（1）、在教學(xué)時(shí)，多設(shè)計(jì)一些接近“學(xué)困生”最近發(fā)展區(qū)的問(wèn)題，讓他們有主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的欲望。每周二下午的第二課堂活動(dòng)時(shí)間由本級(jí)段數(shù)學(xué)老師輪流把各班優(yōu)等生集中在多媒體教室集中，先進(jìn)性系統(tǒng)知識(shí)梳理，再通過(guò)綜合性較強(qiáng)的題，拓展學(xué)生思維。安排座位把學(xué)困生與優(yōu)等生安排在一起潛移默化改變學(xué)習(xí)方法。每周二、周四下午把學(xué)困生集中起來(lái)系統(tǒng)輔導(dǎo)。測(cè)評(píng)中的缺漏。課堂上未掌握的知識(shí)點(diǎn)。真正做到在學(xué)生中形成“趕、幫、超”濃厚的學(xué)習(xí)興趣,使每個(gè)學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng),學(xué)有所用。第三篇：數(shù)學(xué)第二課堂活動(dòng)計(jì)劃數(shù)學(xué)第二課堂活動(dòng)計(jì)劃 20122013學(xué)年下學(xué)期一、活動(dòng)目的：為了使中上游層次得學(xué)生在數(shù)學(xué)深度和廣度上得到全面發(fā)展?；顒?dòng)時(shí)間為學(xué)校統(tǒng)一安排。參加興趣小組的學(xué)生必須經(jīng)過(guò)精心挑選。二、為了擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)領(lǐng)域，豐富學(xué)生的生活，提高學(xué)生的能力與素質(zhì)，發(fā)展學(xué)生的愛(ài)好和特長(zhǎng)，培養(yǎng)并激發(fā)他們朝氣蓬勃、積極向上的精神，同時(shí)培養(yǎng)集體主義思想和團(tuán)結(jié)友愛(ài)、遵守紀(jì)律的品德。趣味性和實(shí)效性相結(jié)合第二課堂活動(dòng)就是要讓學(xué)生感興趣，重視開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力，提高學(xué)生的能力、素質(zhì)。本學(xué)期第二課堂活動(dòng)計(jì)劃制定如下：一、活動(dòng)遵循的原則實(shí)踐性和創(chuàng)造性想結(jié)合的原則第二課堂活動(dòng)重在培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，要讓學(xué)生在活動(dòng)中動(dòng)腦筋，多思考，多想象，多動(dòng)口，勤動(dòng)手，注重教師對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生勇于實(shí)踐，大膽創(chuàng)新，獨(dú)立思考，培養(yǎng)觀察、思考和解決問(wèn)題的能力。第二篇：六年級(jí)第二課堂活動(dòng)計(jì)劃茶庵小學(xué)13—14學(xué)下學(xué)期六年級(jí)第二課堂活動(dòng)計(jì)劃第二課堂活動(dòng)是課堂教學(xué)的延伸，也是各科教學(xué)的有機(jī)組成部分。組員：譚繼亭、李自剛、楊細(xì)雨、何易遠(yuǎn)、周亮 。三、活動(dòng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，展示數(shù)學(xué)的神奇魅力，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和探索求知欲望，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，讓學(xué)生在數(shù)學(xué)素養(yǎng)上有較大的發(fā)展與提高，為進(jìn)一步學(xué)好數(shù)學(xué)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)神奇的數(shù)學(xué)海洋。，重視開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力，提高學(xué)生的能力、素質(zhì)。二、活動(dòng)遵循的原則第二課堂活動(dòng)重在培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，要讓學(xué)生在活動(dòng)中動(dòng)腦筋，多思考，多想象，多動(dòng)口，勤動(dòng)手，注重教師對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生勇于實(shí)踐，大膽創(chuàng)新，獨(dú)立思考，培養(yǎng)觀察、思考和解決問(wèn)題的能力。頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)毅力、獨(dú)立思考和探索的新思想。使學(xué)生懂得數(shù)學(xué)來(lái)源于實(shí)踐又反過(guò)來(lái)作用于實(shí)踐。一、指導(dǎo)思想教育學(xué)生掌握數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、運(yùn)算能力、空間觀念和解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題的能力，使學(xué)生逐步學(xué)會(huì)正確、合理的進(jìn)行簡(jiǎn)單的運(yùn)算，逐步學(xué)會(huì)觀察、分析、綜合、抽象、概括。開(kāi)展數(shù)學(xué)第二課堂活動(dòng)有利于積累數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，提高學(xué)生綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。第一篇：六年級(jí)數(shù)學(xué)第二學(xué)期第二課堂活動(dòng)計(jì)劃六年級(jí)數(shù)學(xué)第二學(xué)期第二課堂活動(dòng)計(jì)劃吳宗琴數(shù)學(xué)第二課堂活動(dòng)是數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的延伸，也是數(shù)學(xué)課程的有機(jī)組成部分。通過(guò)活動(dòng)不僅可以使學(xué)生開(kāi)闊視野，豐富知識(shí)，增長(zhǎng)智慧，提高審美能力、激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，而且有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。依據(jù)我校第二課堂建設(shè)工作的指導(dǎo)意見(jiàn)，結(jié)合課標(biāo)對(duì)高段的數(shù)學(xué)要求，人教版第12冊(cè)數(shù)學(xué)內(nèi)容，以及六年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平與實(shí)踐能力，制定本學(xué)期第二課堂活動(dòng)計(jì)劃。會(huì)用歸納演繹、類比推理。提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，實(shí)事求是的態(tài)度。培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。學(xué)生參加自已喜歡的強(qiáng)項(xiàng)，教師要認(rèn)真安排活動(dòng)內(nèi)容，有目的、有計(jì)劃指導(dǎo)好學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所獲。培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)學(xué)、自覺(jué)學(xué)、樂(lè)于學(xué)的好習(xí)慣和增強(qiáng)教師自身素質(zhì)相結(jié)合。四、實(shí)施辦法（一）人員分工 組長(zhǎng)：吳宗琴，對(duì)四年級(jí)下冊(cè)教材進(jìn)行分析。（二）活動(dòng)內(nèi)容。（三）活動(dòng)時(shí)間相關(guān)單元教學(xué)內(nèi)容結(jié)束后。第二課堂活動(dòng)不僅可以激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，開(kāi)闊學(xué)生視野，豐富知識(shí)，增長(zhǎng)智慧，而且有助于學(xué)生鞏固課內(nèi)所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。自立性和導(dǎo)向性相結(jié)合的原則學(xué)生參加自已喜歡的強(qiáng)項(xiàng)，教師要認(rèn)真安排活動(dòng)內(nèi)容，有目的、有計(jì)劃指導(dǎo)好學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所獲。培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)學(xué)、自覺(jué)學(xué)、樂(lè)于學(xué)的好習(xí)慣和增強(qiáng)教師自身素質(zhì)相結(jié)合?，F(xiàn)根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，安排如下：活動(dòng)開(kāi)設(shè)四個(gè)興趣小組：器樂(lè)類；美術(shù)（書(shū)畫）； 體育（籃球、田徑）；舞蹈。知道各活動(dòng)負(fù)責(zé)老師。每學(xué)期各小組作匯報(bào)表演一至二次。使學(xué)生認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí),發(fā)展智力,陶冶情操, 讓學(xué)生樹(shù)立起學(xué)習(xí)的信心和勇氣，克服自卑的心里。二、活動(dòng)內(nèi)容：培優(yōu)內(nèi)容為每周本級(jí)段數(shù)學(xué)老師提前篩選的拓展性題。作業(yè)中的遺留問(wèn)題。三、活動(dòng)時(shí)間及形式：每周二下午的第二課堂活動(dòng)時(shí)間由本級(jí)段數(shù)學(xué)老師把各班優(yōu)等生集中在多媒體教室集中輔導(dǎo)。分散個(gè)別輔導(dǎo)，根據(jù)具體情況，有時(shí)間的話，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)輔導(dǎo)。舉行“一幫一”活動(dòng)四、活動(dòng)具體措施：集中