開心學英語四上unit3canihaveaballoon-展示頁
2024-12-20 05:35本頁面
【正文】 ere you are . Yes,you can . No,sorry. Thank you . You’re wele. Come back. ”進行交際貫穿整節(jié)課，來達成教學目標。 本節(jié)課的教學對象是小學四年級的學生，這個班是經(jīng)過了一年多的試驗教學 后，班上學生思維活躍，對英 語非常感興趣，英語表達的愿望很強烈； 從大量有指令的活動中，體會懂得關(guān)心別人，用愛心對待生活。 自主、合作探究指令活動的變化原因中體會愛心的神奇力量，感知有禮貌指令對方做動作。 在情境探究性學習過程中，體驗自主學習和協(xié)作學習。 通過師生交流、小組交流等活動，讓學生理解句子，體驗生活，提高語言交際能力； 通過師生問答、兩兩對話、角色扮演等多種言語交際活動，培養(yǎng)和提高學生口語交際能力和在日常生活中遷移運用英語的能力； 2．過程方法： 能運用新學句子進行交際練習。 （二）教學目標分析 1． 知識技能 ： Book Three Of Friends With English Unit Three Can I have a balloon?教學設(shè)計 （一）概述 開心學英語 教材 Friends with English Book3, Unit Three Can I have a balloon?本課是第二課時，學生在第一課時的學習中已經(jīng)掌握了有關(guān)的單詞。
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