20xx人教版高中語文必修二8蘭亭集序word導學案-展示頁
2024-12-20 05:18本頁面
【正文】 胸懷抱負。如：亦有感于斯文。 ②次要的地位。如：列做其次。 詞語古今異義 【其次】 古義：其，代詞，指曲水。 【 — 】固知一生死為虛誕：同樣看待，或看成一樣，數(shù)字活用為動詞。 【齊】齊彭殤為妄作：同樣看待，形容詞活用為動詞。 字詞活用 【少】少長咸集：年紀小的，年紀大的，形容詞用作名詞。（曹操《短歌行》） 功名竹帛非我事，存亡貴賤付皇天。 （《孟子?告子上》） 死生亦大矣，而不得與之 變。（《論語?里仁》） 志士仁人，無求生以害仁，有殺身以成仁。（陳子昂《登幽州臺歌》） 哀吾生之須臾，羨長江之無窮。（《莊子?知北游》） 天高地迥，覺宇宙之無窮；興盡悲來，識盈虛之有數(shù)。 5．名句積累（關(guān)于士人的死生觀）： 逝者如斯夫！不舍晝夜。九歲的王獻之等 16人拾句不成，各罰酒三觴。一群文人雅士，置身于崇山峻嶺，茂林修竹之中，眾皆列坐曲水兩側(cè)，將酒觴 (杯 )置于清流之上，任其飄流，停在誰的前面，誰就即興賦詩，否則罰酒。）。這是《蘭亭集序》與一般書序的不同之處。 作為書序，本文介紹了作詩緣由（因修禊而“群賢畢至”）、作詩情形（“一觴一詠，亦足以暢敘幽情”）、成書經(jīng)過（“列序時人，錄其所述”）、本書意義（“后之覽者，亦將有感于斯文”）。這類文章，按內(nèi)容分別屬于說明文或議論文；以敘事為主、夾敘夾議的，不多見；抒情成分較多 的序，多半是為詩歌唱和的集子而作， 例如本文。也有對作者作品的評論和對有關(guān)問題的研究闡發(fā)。 3．序 “序”也寫做“敘”或稱“引”，猶如今日的“引言”、“前言”。蘭亭地處紹興城西南 12． 5公里的蘭渚山下，相傳越王勾踐曾在這一帶種過蘭花，漢代為驛亭所在，因名蘭亭。后世譽之為書圣。觀摩學習“兼撮眾法，備成一家”，達到了“貴越群品，古今莫二”的高度。他小時候就從當時著名的女書法家衛(wèi)夫人學習書法。他出身于兩晉的名門望族。原籍瑯琊人 (今屬山東臨沂 )，居會稽山陰（浙江紹興）。 2．認識作者深沉感嘆中所蘊含的積極情緒。 ，掌握“修、期、致、臨、次”等詞的多義性。 編制人：霍潔 審核人：徐芳艷 使用時間： 2021 年 12 月 領(lǐng)導簽字： 《蘭亭集序》導學案 【學習目標】 、經(jīng)過，認識作者感情由樂轉(zhuǎn)悲的原因以及在深沉的感嘆中暗含的對人生的眷戀和熱愛之情。 。 【學習重難點】 1．理清作者思想感情的脈絡(luò)。 【背景資料】 1．王羲之（ 303～ 361，一作 321～ 379） 東晉書法家，字逸少，號澹齋。官至右軍將軍，會稽內(nèi)史，人稱“王右軍”。王羲之十二歲時經(jīng)父親傳授筆法論，“語以大綱，即有所悟”。以后他渡江北游名山，博采眾長，草書師法張芝，正書得力于鐘繇。論者稱其筆勢，以為飄若浮云，矯若驚 龍。 2．蘭亭：是東晉時期會稽郡山陰（今浙江紹興市）城西南郊名勝。幾經(jīng)反復，于 1980年全面修復如初。是說明書籍著述或出版意旨、編次體例和作者情況的文章?！靶颉币话銓懺谖恼虑懊妫杏跁蠓Q為“跋”。《蘭亭集序》意思是蘭亭會詩集的序，屬書序，還有一種叫贈序，是臨
教學課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1