【正文】 明確了各自的任務(wù)。加大青年教師培養(yǎng)力度。創(chuàng)造條件為教師提供提高和培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。理念是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證。為了切實(shí)做好教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作，教導(dǎo)處在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，加大了校本培訓(xùn)的力度，實(shí)施分層培訓(xùn)，以加強(qiáng)教師的梯隊(duì)建設(shè)。本學(xué)期期末考試，我們還組織教師與學(xué)生同做一張?jiān)嚲?，檢驗(yàn)自身的答題規(guī)范性，及時(shí)了解試題的測(cè)試意圖與目標(biāo)，以便在批改、講評(píng)的過(guò)程中，能夠充分掌握答題要點(diǎn)，為學(xué)生解疑。積極組織教師參加市、區(qū)、校各類(lèi)教學(xué)基本功競(jìng)賽活動(dòng)。其中新教師必須滿(mǎn)5年才能出師，師徒結(jié)對(duì)教師在3年期間不能更換，被指導(dǎo)教師聽(tīng)課節(jié)數(shù)增加到每學(xué)期15節(jié)，要求認(rèn)真記錄每次師徒活動(dòng)的過(guò)程及感想，積極撰寫(xiě)教學(xué)反思和案例分析，學(xué)期結(jié)束要完成一篇千字以上的學(xué)徒心得或收獲。積極完善師徒結(jié)對(duì)工作。尤其是部分青年教師通過(guò)去兄弟學(xué)校聽(tīng)課交流，學(xué)到了不少先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)手段。加強(qiáng)校際交流，促進(jìn)教師發(fā)展?！兑庖?jiàn)》還為每個(gè)教研組安排了分管領(lǐng)導(dǎo)，要求教研組活動(dòng)時(shí)分管領(lǐng)導(dǎo)必須到場(chǎng)參加。為營(yíng)造濃厚的教研氛圍，提高全體教師業(yè)務(wù)水平，促進(jìn)學(xué)校教研組建設(shè)；加強(qiáng)學(xué)校對(duì)教研組工作的領(lǐng)導(dǎo)與協(xié)調(diào)，建立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分工負(fù)責(zé)教研組制度；全面開(kāi)展以教帶研，以研促教的教研活動(dòng)，開(kāi)拓創(chuàng)新，形成特色教學(xué)。12月份，預(yù)設(shè)主題為“師徒結(jié)對(duì)”的匯報(bào)展示課，1月份預(yù)設(shè)主題為“開(kāi)放的復(fù)習(xí)課堂”，但由于12月份忙于學(xué)校青年教師基本功競(jìng)賽，1月份忙于課程復(fù)習(xí)和學(xué)期結(jié)束工作，所以沒(méi)能組織開(kāi)展好這兩次活動(dòng)，不過(guò)每月依然開(kāi)展了課題開(kāi)放周活動(dòng)。經(jīng)過(guò)全體教師的精心準(zhǔn)備，教研組長(zhǎng)、教導(dǎo)處、校長(zhǎng)室的慎重評(píng)選，最后選定了蔣欽慶等14位老師的教學(xué)案例，編訂了《雕莊中學(xué)優(yōu)秀教學(xué)案例集》，翁校長(zhǎng)還為這本集子寫(xiě)了卷首寄語(yǔ)。10月份我校開(kāi)展了以“適切性課堂教學(xué)的研究”為主題的對(duì)外公開(kāi)課教學(xué)研討活動(dòng)，湯明娟、李曉霞、蔣欽慶、張美琴、黃惠明、何華、李莉、崔偉、刁正久等10位老師面向天寧區(qū)教研室和兄弟學(xué)校開(kāi)設(shè)了研究課，課后由校長(zhǎng)室牽頭、教導(dǎo)處負(fù)責(zé)、教研組長(zhǎng)帶隊(duì)，組織開(kāi)展評(píng)課與交流活動(dòng)，請(qǐng)開(kāi)課教師認(rèn)真聽(tīng)取評(píng)課意見(jiàn)，做好筆記并整理成“案例分析”或“教學(xué)反思”上交教導(dǎo)處存檔。要求中層干部至少聽(tīng)3節(jié)課，精評(píng)一節(jié)課；其他教師至少聽(tīng)2節(jié)課，點(diǎn)評(píng)一節(jié)課。另外，我校每月均設(shè)置了主題不一的課堂教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)，組織教師精心備課上課、走進(jìn)課堂聽(tīng)課、走出課堂評(píng)課，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，互相學(xué)習(xí)，共同提高。積極組織教師參加市、區(qū)、校開(kāi)展的各類(lèi)教研活動(dòng)。平時(shí)能做好各項(xiàng)常規(guī)檢查的臺(tái)帳記錄，并把它與考試情況結(jié)合，一起來(lái)評(píng)定教師的教學(xué)工作情況。組織全體教師及時(shí)正確地閱卷，認(rèn)真做好試卷分析和講評(píng)。本學(xué)期，教導(dǎo)處根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，并以教研室提出的考試精神為導(dǎo)向，積極參與教研室期末對(duì)各年級(jí)的調(diào)測(cè)。認(rèn)真組織考核是檢查教學(xué)效果的重要手段。同時(shí)，教導(dǎo)處不定期的進(jìn)行抽查，切實(shí)保證了該項(xiàng)工作更好地實(shí)施。督查作業(yè)的布置與批改。教導(dǎo)處會(huì)同行政、教研組實(shí)行隨機(jī)聽(tīng)課制度，加強(qiáng)對(duì)平時(shí)課堂教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控。有早自習(xí)和輔導(dǎo)課的相關(guān)教師應(yīng)準(zhǔn)時(shí)到崗到位，完成本職工作。加強(qiáng)課堂教學(xué)管理。備課筆記上要體現(xiàn)二備和課后反思的痕跡，以便總結(jié)課堂教學(xué)中成功和失敗的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。我們要求教師備課做到在認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的基礎(chǔ)上，認(rèn)真鉆研教材、研究學(xué)生、撰寫(xiě)反思，提倡電子教案并設(shè)置統(tǒng)一的教案格式。規(guī)范備課管理。第一篇：20092010學(xué)年第一學(xué)期教導(dǎo)處教學(xué)工作總結(jié)20092010學(xué)年第一學(xué)期教導(dǎo)處教學(xué)工作總結(jié)徐志英一學(xué)期以來(lái)，我們?cè)谑薪逃值恼_領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，緊緊圍繞學(xué)校中心工作，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以提升教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)為關(guān)鍵，以課程改革為重心，以解決課堂教學(xué)問(wèn)題為突破口，加大了教學(xué)過(guò)程的監(jiān)控和管理力度，努力培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，積極推動(dòng)學(xué)校素質(zhì)教育的可持續(xù)性發(fā)展，全面優(yōu)化學(xué)校教育教學(xué)管理，進(jìn)一步提升我校整體辦學(xué)水平。現(xiàn)將一學(xué)期來(lái)的工作做如下的小結(jié)：一、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程管理，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)化教學(xué)過(guò)程管理，是全面提高教學(xué)質(zhì)量的重要條件，是加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師專(zhuān)業(yè)能力和水平的需要，離開(kāi)了教學(xué)過(guò)程的質(zhì)量，就談不上教學(xué)成果的質(zhì)量。開(kāi)學(xué)初，各學(xué)科在教研組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，根據(jù)教材內(nèi)容、學(xué)生情況，認(rèn)真制定了切實(shí)可行的學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。教導(dǎo)處把每月27日定為常規(guī)檢查日，要求教研組長(zhǎng)檢查本組教師的備課筆記和聽(tīng)課筆記，并做好相關(guān)記錄。大部分教師的備課均做到一課一案，教學(xué)目標(biāo)明確、講授內(nèi)容具體、有重點(diǎn)難點(diǎn)分析、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)精心、有教學(xué)方法、板書(shū)設(shè)計(jì)、作業(yè)布置和教具準(zhǔn)備情況、青年教師都能堅(jiān)持做到認(rèn)真撰寫(xiě)課后反思。教師必須嚴(yán)格按課表上課，不遲到早退，不擅自調(diào)課，堅(jiān)決杜絕空課現(xiàn)象。堅(jiān)決杜絕教師講課的隨意性和課堂組織失控現(xiàn)象，上課要注意學(xué)生的接受能力和上課狀態(tài)，不一味追求速度和進(jìn)度。同時(shí)我們還制定了“課堂教學(xué)情況巡查制度”，每天兩次不定時(shí)地對(duì)教師的上課精神風(fēng)貌、教學(xué)行為，以及學(xué)生的上課紀(jì)律、教學(xué)環(huán)境等進(jìn)行巡查，并做好相關(guān)記錄。開(kāi)學(xué)初，教導(dǎo)處明確規(guī)定：作業(yè)量要適當(dāng)，要適合學(xué)生實(shí)際，難易要適度，并能適合不同層次的要求；對(duì)作業(yè)的設(shè)計(jì)和批改必須做到“四精”（精選、精講、精練、精批）和“五必”（有發(fā)必收、有收必改、有改必評(píng)、有差必補(bǔ)、有錯(cuò)必糾）；切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)多的課業(yè)負(fù)擔(dān)；同一年級(jí)的老師在作業(yè)的布置上盡量做到統(tǒng)一。認(rèn)真進(jìn)行考核與評(píng)定。我們認(rèn)真執(zhí)行考核制度，按照上級(jí)規(guī)定組織對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)考核，嚴(yán)守考核紀(jì)律。認(rèn)真做好各類(lèi)考務(wù)工作，確保每場(chǎng)考試能有序、順利的進(jìn)行。能組織教師根據(jù)試卷情況，及時(shí)認(rèn)真的反思分析自己的教學(xué)情況，并通過(guò)交流總結(jié)得失，取長(zhǎng)補(bǔ)短。二、積極開(kāi)展教研活動(dòng)，深化課堂教學(xué)改革課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地，深化課堂教學(xué)改革，就是將新課程的理念落實(shí)到課堂教學(xué)的實(shí)踐中，轉(zhuǎn)變“教”和“學(xué)”的方式，堅(jiān)持“以人為本，以質(zhì)量為本”開(kāi)展多種形式的教研活動(dòng)，深化教學(xué)改革，提高每一堂課的效益。認(rèn)真做好出外教師的課務(wù)協(xié)調(diào)工作，學(xué)校教研活動(dòng)主要以年級(jí)組研討會(huì)和教研組研討會(huì)為主，由分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)主持會(huì)議，組織研討并做好會(huì)議記錄、收繳教師代表發(fā)言稿。9月份開(kāi)展了以“讓常態(tài)課演繹課堂的靈動(dòng)”為主題的課堂教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)，該周每一天每一堂課均對(duì)全校教師公開(kāi)展示，無(wú)課老師積極走入課堂聽(tīng)課。由教導(dǎo)處牽頭、教研組長(zhǎng)帶隊(duì)，組織分組抽查了李莉、徐海靜、陸雪飛、王麗四位老師的隨堂課教學(xué)情況，檢查了授課教師備課本、反饋評(píng)課意見(jiàn)，最后由教研組長(zhǎng)整合所有評(píng)價(jià)意見(jiàn)，認(rèn)真填寫(xiě)《雕莊中學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)表》并上交教導(dǎo)處存檔。11月份主要是開(kāi)展了教學(xué)案例評(píng)比活動(dòng)，要求以自己的課堂教學(xué)過(guò)程中的實(shí)例為研究對(duì)象，做一次透徹的案例分析，從而總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。這本教學(xué)案例集為廣大教師提供了較好的學(xué)習(xí)的平臺(tái)，有利于共同探討和交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。加強(qiáng)教研組建設(shè)，定期開(kāi)展教研組活動(dòng)。學(xué)校于期初制定下發(fā)了《雕莊中學(xué)教研組活動(dòng)工作意見(jiàn)》，《意見(jiàn)》對(duì)于教研組長(zhǎng)工作職責(zé)和教研組活動(dòng)內(nèi)容及要求做了詳細(xì)的說(shuō)明，并對(duì)活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)做了統(tǒng)一安排，要求教研組活動(dòng)每月不少于2次，要做到定主題、定主講人。定期召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議，根據(jù)學(xué)校要求，教研組長(zhǎng)會(huì)議每月召開(kāi)一次。本學(xué)期在翁校長(zhǎng)倡導(dǎo)的“科研興?！?、“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的辦學(xué)方針和先進(jìn)的辦學(xué)理念的指引下，我校教師精神面貌煥然一新，出去教研活動(dòng)的積極性大大提高。同時(shí)為了加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的交流與合作，積極實(shí)踐新課程教學(xué)理念，探討提高課堂教學(xué)效益的方法，我校于10月22日舉行“適切性課堂教學(xué)的研究”為主題的公開(kāi)課教學(xué)研討活動(dòng)，湯明娟等10位老師開(kāi)設(shè)了研究課，課后還組織老師們分組進(jìn)行評(píng)課，得到了兄弟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的好評(píng)。在上學(xué)期師徒結(jié)對(duì)的基礎(chǔ)上，根據(jù)本學(xué)期的具體情況，教師師徒結(jié)對(duì)工作做了一定的調(diào)整和改善，教導(dǎo)處特地于9月下發(fā)了《雕莊中學(xué)師徒結(jié)對(duì)工作意見(jiàn)》，對(duì)師徒結(jié)對(duì)教師做了更高、更具體的要求。新教師李莉、王麗、方寧、沈杜等都和學(xué)校部分優(yōu)秀教師結(jié)成師徒對(duì)子。本學(xué)期我校5位教師參加了常州市教壇新秀和教學(xué)能手的競(jìng)賽，其中三人進(jìn)入決賽，最后蔣欽慶老師以?xún)?yōu)異的成績(jī)獲得了“常州市第四屆教學(xué)能手”的光榮稱(chēng)號(hào)；陳穎老師的美術(shù)作品入圍常州市“滄海美術(shù)”杯中小學(xué)教師油畫(huà)作品展；湯明娟老師被評(píng)為“天寧區(qū)課程改革先進(jìn)個(gè)人”； 在天寧區(qū)第二屆現(xiàn)代教育技術(shù)課件比賽中刁正久老師、湯明娟老師設(shè)計(jì)的課件獲一等獎(jiǎng)，居莉萍老師、蔣欽慶老師、陸女俠老師、徐海靜老師等設(shè)計(jì)的課件分別獲二等獎(jiǎng)；在09年12月16日開(kāi)展的校青年教師教學(xué)基本功競(jìng)賽中，蔣欽慶、李莉、馮林娜三位老師獲說(shuō)課基本功一