中班蒙氏數(shù)學(xué)小結(jié)五篇-展示頁
2024-10-29 07:20本頁面
【正文】 朋友手里的畫一共有多少幅？ 幼：10 師：請這10位小朋友收好這些畫，和老師一起把畫折一折吧 幼：將畫折成小方形，拿在手里師：請小朋友們觀察這些畫的數(shù)量有沒有變化，變多了還是變少了？ 幼：數(shù)一數(shù)回答沒有變?；顒?dòng)準(zhǔn)備：教、學(xué)具：“吹泡泡”20個(gè)吹泡泡小孩 活動(dòng)過程：一、預(yù)備活動(dòng)走線線上游戲：我有一雙小小手，變成星星閃呀閃，變成風(fēng)車轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，變成蝴蝶飛呀飛，我有10個(gè)手指頭，變成小鼓咚咚咚，變成小雞嘰嘰嘰，變成小狗汪汪汪，我有一雙小小手，又靈巧來又能干，我有10個(gè)手指頭，相親相愛不分離。逐步樹立自信心和創(chuàng)新意識(shí)。數(shù)來又?jǐn)?shù)去，一二三四五。老虎沒打到，打到小松鼠。小結(jié)：5個(gè)物體雖然顏色、形狀不一樣，排列的形式不同，但數(shù)量沒有變。收拾學(xué)具。幼兒將5個(gè)泡泡在白紙上擺成不同造型，完成后相互交流，檢查并演示自己的操作。教師：還有很多物品都想來玩造型游戲，我們到各種不同的組里看看吧！第一組：操作塑料拼花，每5片一組，拼不同造型。變換兩至三次隊(duì)形后，再輪流請其他最先說出隊(duì)形的5名幼兒上前來重新玩游戲。游戲“隊(duì)形變變變”。②操作學(xué)具，進(jìn)一步感知5以內(nèi)等量物品的數(shù)量守恒。教師將5輛玩具汽車擺成不同的隊(duì)形，每擺一次就請幼兒說說是什么隊(duì)形，在數(shù)量上是否有變化。①感知5以內(nèi)等量物品數(shù)量的守恒。幼兒一邊念兒歌（兒歌附后）一邊走線。師幼互相問候。3.《操作冊》第4冊第2526頁。活動(dòng)準(zhǔn)備： ：“吹泡泡”；5輛玩具汽車。2能自己檢查操作的結(jié)果。不足之處：孩子們之間的差距較大，存在兩極分化，如何更好地拉近他們之間的差離，將是我下學(xué)期的努力的方向。本學(xué)期幼兒的各方面能力都的到很大的提高，大部分幼兒對事物感知的靈敏度提高了，觀察更細(xì)致了，無論是生活能力，還是學(xué)習(xí)習(xí)慣，都有很強(qiáng)的順序性?；顒?dòng)形式主要分為集體活動(dòng)和分組活動(dòng)，在集體活動(dòng)時(shí)教師要有明確的目的、計(jì)劃、組織、連續(xù)性，突出集體意識(shí)，培養(yǎng)合作精神；在分組活動(dòng)時(shí)能按幼兒的興趣、愛好、意愿進(jìn)行選擇性的活動(dòng)，并結(jié)合幼兒的能力進(jìn)行。我充分利用家長資源，請家長與老師共同制作一些適合幼兒的操作需要和感興趣的教具?；顒?dòng)前制定了符合中班幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)目標(biāo)，要求及工作計(jì)劃（如：以感官教育及一些粗淺的數(shù)學(xué)知識(shí)為主）；逐步摸索《蒙氏數(shù)學(xué)》教具的操作方法；根據(jù)其原則配備了生活部分的操作材料，設(shè)立了《蒙氏數(shù)學(xué)》操作區(qū)角；讓幼兒自由選擇教具操作，教師進(jìn)行分組及個(gè)別指導(dǎo)。學(xué)習(xí)靈活運(yùn)用《蒙氏數(shù)學(xué)》教具、教法的科學(xué)原則；充分利用《蒙氏數(shù)學(xué)》和《主題式教學(xué)》相結(jié)合；結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況，有目的、有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒，促進(jìn)他們在德、智、體、美全方面的發(fā)展。我班是開展《蒙氏數(shù)學(xué)》教學(xué)的實(shí)驗(yàn)班，對于我這個(gè)實(shí)驗(yàn)班的老師來說壓力好大，很多東西都要自己去大膽的嘗試、通過反復(fù)實(shí)踐、探索來獲取經(jīng)驗(yàn)。孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了老師的心血，當(dāng)然更離不開家長對我們工作的支持和配合。第一篇：中班蒙氏數(shù)學(xué)小結(jié)在這火熱的季節(jié)里，在孩子們的歡聲笑語中，一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束?；叵脒@學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我感到很欣慰?？粗⒆觽円粡垙埢顫姡蓯鄣男δ?，我覺得自己的付出并沒有白費(fèi)。下面我就本學(xué)期的《蒙氏數(shù)學(xué)》教學(xué)工作做如下總結(jié)：一、結(jié)合《新綱要》，明確指導(dǎo)思想。二、做好課前的充分準(zhǔn)備工作。三、制作和投放了豐富的活動(dòng)材料。制作時(shí)可選擇一些廢舊材料，圍繞以樸實(shí)、干凈、明亮的色調(diào)為主，材料具備目的性，有規(guī)則、步驟和順序；在設(shè)計(jì)時(shí)做到由淺入深，由簡單到復(fù)雜，讓操作更靈活!四、形式要多樣化。五、實(shí)踐的效果與體會(huì)。同時(shí)，他們更愛動(dòng)腦筋，思維活躍，有強(qiáng)烈的求知欲。為了讓每個(gè)孩子得到更好的發(fā)展，我將不斷的努力學(xué)習(xí)新的知識(shí)，力求自己做的更好！第二篇：中班蒙氏數(shù)學(xué)中班蒙氏數(shù)學(xué)：數(shù)的守恒（5以內(nèi)）活動(dòng)目標(biāo)：1能不受實(shí)物排列或其他因素的影響，初步感知5以內(nèi)等量物體的數(shù)量守恒。、專注的好習(xí)慣。2學(xué)具準(zhǔn)備：“吹泡泡”；塑料拼花1筐；白紙、鉛筆?；顒?dòng)過程：。走線，線上游戲：一二三四五。兒歌念完，幼兒要快速地找到4個(gè)同伴，5人一組，擺出各種造型，教師扮演獵人，檢查每組幼兒人數(shù)是否為5個(gè)，找錯(cuò)的或找不到5個(gè)的則要在圈中跳5下，或?qū)W小動(dòng)物叫5聲，原地轉(zhuǎn)5圈等。創(chuàng)設(shè)情境:,，集體點(diǎn)數(shù)并說出總數(shù)。小結(jié)：不論怎樣擺，5輛車還是5輛車，不會(huì)增加也不會(huì)減少。繼續(xù)革命創(chuàng)設(shè)情境:小汽車整理好了隊(duì)形,現(xiàn)在開始造型表演,我們用泡泡代表每輛汽車的停車位,幫它們排出各種不同的造型吧！幼兒拿出學(xué)
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