【正文】 要的作用。采取以老教師傳經(jīng)活動(dòng)，實(shí)施一幫一推手并肩幫扶活動(dòng)，幫扶做到有記錄、有反饋。充分發(fā)揮教研組的作用，著力于課改活動(dòng)。進(jìn)一步明確“比訪”指導(dǎo)思想，提高錘煉教師師德師風(fēng)，提高業(yè)務(wù)能力。評(píng)課效益率不夠高。少數(shù)教學(xué)點(diǎn)教師認(rèn)識(shí)不足，有待重視?？傊?，在半年來(lái)的“比訪”活動(dòng)中，全體教師都深有感觸，收益頗深，推動(dòng)力較大。除每周三晚，全體教師大走訪外，楊翠萍老師充分利用節(jié)假日進(jìn)行走訪回訪，寫體會(huì)達(dá)3000字，走訪率高。楊翠萍老、袁達(dá)勝老師、余顯榮校長(zhǎng)的論文、余昌生老師的教學(xué)體會(huì)均獲得縣級(jí)一等獎(jiǎng)。總結(jié)改進(jìn)寫體會(huì)、論文，松鄉(xiāng)、縣參評(píng)。（由各任課教師自行研討）語(yǔ)數(shù)兩組按語(yǔ)數(shù)兩組組織說(shuō)課，進(jìn)行集體研討，修改教案、教法。明確分工，開好語(yǔ)、數(shù)教研組研討會(huì)，明確語(yǔ)、數(shù)兩科的課題，語(yǔ)文分低、中、高三級(jí)進(jìn)行，低段以《在語(yǔ)言環(huán)境下識(shí)字》、中段以《句、段的訓(xùn)練》、高段以《閱讀與寫作訓(xùn)練》為專題，數(shù)學(xué)以嘗試教學(xué)法為主題展開教學(xué)。制訂“比訪”活動(dòng)實(shí)施方案和機(jī)制，做到有組織、有布置、有檢查、有體會(huì)心得。認(rèn)清形勢(shì)，校內(nèi)拉起了“比訪”活動(dòng)的橫幅標(biāo)語(yǔ)，組織教師觀看了省“比訪”活動(dòng)的錄像，樹立育人為本，錘煉師德師魂，提高教師業(yè)務(wù)水平活動(dòng)。相信隨著這項(xiàng)活動(dòng)的穩(wěn)步推進(jìn)，深入展開，學(xué)校教師的綜合素質(zhì)也會(huì)有更大提高，老官中學(xué)教學(xué)工作也將開創(chuàng)一個(gè)新的局面。王官兵老師就很有感慨地說(shuō)：“教了這么多年數(shù)學(xué)，我今天才認(rèn)識(shí)到學(xué)生的需要才是第一位，忽視了這一點(diǎn)，教學(xué)永遠(yuǎn)都不可能達(dá)到目標(biāo)。我校教師平均年齡偏大，高級(jí)教師居多，幾十年經(jīng)驗(yàn)養(yǎng)成一種習(xí)慣，“抱著老弦彈”的思想曾經(jīng)占據(jù)著一些教師的頭腦。四、穩(wěn)步推進(jìn)，活動(dòng)目標(biāo)“落實(shí)”隨著“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)的扎實(shí)開展，穩(wěn)步推進(jìn)，我校教師教學(xué)面貌發(fā)生了很大的改變，活動(dòng)收到了實(shí)效。教務(wù)處還印發(fā)了《老官中學(xué)課內(nèi)比教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》發(fā)給教研組，要求每一位老師對(duì)所聽之課進(jìn)行評(píng)價(jià)、打分，然后教研組長(zhǎng)整理匯總。２、評(píng)價(jià)。教師講課期間，教務(wù)處要求本教研組教師必須調(diào)課參加聽課，并安排游成林主任負(fù)責(zé)考勤、記載。教務(wù)處要求各教研組充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)力量，力求呈現(xiàn)出創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)，課堂效果高的精品課。精心備課。講課時(shí)間確定后，教務(wù)處組織專班（七年級(jí)負(fù)責(zé)人：游成林；八年級(jí)負(fù)責(zé)人：鄭成進(jìn)；九年級(jí)負(fù)責(zé)人：孫四海）督促教師作好備課、試講、修改等一系列的準(zhǔn)備工作。教務(wù)處按照活動(dòng)實(shí)施方案，參與各教研組的學(xué)期工作計(jì)劃，統(tǒng)一安排各位教師的講課時(shí)間，并將課程表打印下發(fā)到教師手中，以便教師提前作好充分準(zhǔn)備，保證課堂的高質(zhì)高效。各年級(jí)、各學(xué)科教研組組長(zhǎng)成立了學(xué)科評(píng)審組，對(duì)教師比武課進(jìn)行指導(dǎo)、評(píng)價(jià)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視這項(xiàng)工作，開學(xué)初即成立了“課內(nèi)比教學(xué)”領(lǐng)導(dǎo)專班。現(xiàn)將第一階段活動(dòng)情況作簡(jiǎn)要匯報(bào)。第一篇：老官中學(xué)課內(nèi)比教學(xué)總結(jié)“課內(nèi)比教學(xué)”工作總結(jié)老官中學(xué)為了響應(yīng)省教育廳關(guān)于在全省教育系統(tǒng)開展“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)，也為了提高教師教育教學(xué)水平和職業(yè)道德修養(yǎng)，努力打造一支德藝雙馨的教師隊(duì)伍。10月17日至10月25日，我校按照縣教育局關(guān)于“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)的安排，進(jìn)行周密部署，認(rèn)真開展了“比教”活動(dòng)。一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織宣傳“切實(shí)”１、成立專班。由校長(zhǎng)彭克勇任領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，班子成員擔(dān)任副組長(zhǎng)，對(duì)該項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行安排部署，教務(wù)處、教科室，對(duì)各項(xiàng)具體工作進(jìn)行督查落實(shí)。二、全員參與，準(zhǔn)備工作“扎實(shí)”安排課表。督促指導(dǎo)。提前兩周收交老師講課課題，印發(fā)張貼。教師根據(jù)課表安排選定課題，開始進(jìn)行認(rèn)真?zhèn)湔n、精心制作課件一系列準(zhǔn)備工作，并在每周的集體備課上進(jìn)行說(shuō)課，聽取本組老師的建議后修正改進(jìn)。三、互聽互學(xué)，評(píng)價(jià)過(guò)程“務(wù)實(shí)”１、聽課。其他組教師在沒(méi)課時(shí)，也必須參與聽課，特別提倡跨學(xué)科之間進(jìn)行互聽互議，達(dá)到“他山之石，可以攻玉”的效果。每一節(jié)課上完，本教研組老師和包年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)參與評(píng)教，評(píng)教中大家真實(shí)地談自己的看法，說(shuō)修正意見，不敷衍、不虛偽，力求做到真實(shí)，讓講課老師得到實(shí)實(shí)在在的啟發(fā)。所有教師講課結(jié)束，將根據(jù)打分進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)、表彰，并選出最能體現(xiàn)學(xué)校高效課堂理念的優(yōu)質(zhì)課，繼續(xù)錘煉，向全校展示推廣。改變觀念，提高認(rèn)識(shí)。但這次活動(dòng)的開展，教師們?cè)诳?、聽、評(píng)、學(xué)的過(guò)程中改變了以前老套的教學(xué)思想，對(duì)“創(chuàng)新教學(xué)，講求實(shí)效”的觀念有了認(rèn)識(shí)?！笨傊?，老官中學(xué)把“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)和“打造高效課堂”校本課程的理念結(jié)合起來(lái)，扎扎實(shí)實(shí)作好一系列工作，在實(shí)中求創(chuàng)新，求高效，取得了顯著的成績(jī)。第二篇：課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬(wàn)家活動(dòng)總結(jié)烏巖聯(lián)校在省教育廳“比訪”活動(dòng)號(hào)召推動(dòng)下，縣教育局的部署、中心校的精心策劃督促下，我聯(lián)校在“比訪”活動(dòng)中做了如下幾點(diǎn)工作：一、明確目標(biāo)，認(rèn)清形勢(shì)。召開了“比訪”活動(dòng)專題會(huì)，武裝全體教師指導(dǎo)思想，確立“比訪”活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)，校長(zhǎng)親自布置安排“訪萬(wàn)家”時(shí)間，確定每周三為走訪日。二、組織實(shí)施，進(jìn)行比教學(xué)。鉆研教材，明確課標(biāo)，研討教法、教路，書寫教案。實(shí)施進(jìn)行教學(xué)，全員參與聽課、評(píng)課，作好細(xì)致記錄。在鄉(xiāng)第一輪比武中，我校青年教師與紅敏獲得三等獎(jiǎng)。三、走訪、回訪，簡(jiǎn)歷家校社會(huì)橋梁紐帶。青年教師朱鳳云、楊開巧利用晚上走訪，直到11點(diǎn)多才回校，老年教師袁達(dá)勝老師走訪率百分百，走訪筆記受到縣、鄉(xiāng)兩級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。四、存在的不足。教研組作用發(fā)揮不夠大。五、今后措施。提高課堂課改效率，讓學(xué)生學(xué)得快樂(lè)、輕松。及時(shí)派年輕教師外地參加各項(xiàng)活動(dòng)，并上好匯報(bào)課。2012年春第三篇：課內(nèi)比教學(xué)總結(jié)課內(nèi)比教學(xué)總結(jié)在當(dāng)前大力提倡素質(zhì)教育，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的背景下，有效利用課堂時(shí)間，提升課內(nèi)質(zhì)量是一項(xiàng)重要的措施。從我自身的課內(nèi)教學(xué)經(jīng)歷來(lái)說(shuō)，感覺(jué)作為老師在整個(gè)課內(nèi)教育中的重要性，因?yàn)樵谡n內(nèi)教育中學(xué)生完全按照老師對(duì)