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2024-10-29 06:38本頁面
【正文】 難度可想而知。高年段參加人數(shù)最多，是全校平均年紀最大的團體，老師毫無怨言，積極準備，認真上課。每節(jié)課下來，老師們及時匯總情況，從發(fā)言、個個評議，作出自己客觀而善意的點評，肯定優(yōu)點和亮點，也指出課堂上的不足，老師們在團結協(xié)作中增進了友誼，鍛煉了業(yè)務能力?；顒又校瑢W校邀請江蘇省特級教師朱樂平，湖北省教研室名師劉莉，原橋口區(qū)教研室教研員史國華親臨指導，同樣通過教師評價量分與專家組評價量分相結合，最終評選出優(yōu)勝教師。李黃華循循善誘、王鳳英活潑靈動、徐秀蓮理智深情、李倩親切自然，給聽課老師留下了深刻的印象，她們精心的教學設計，輕松的教學方式，精彩的課件制作更讓老師們認識到語文教學的舞臺是廣泛的，教學藝術的探討是永無止境的。張慧老師用標準的英文朗讀給課堂帶來的陣陣韻味，胡文平老師用優(yōu)美的樂曲將學生引入學習的意境，許海燕、吳玲利教師用明晰而條理的思維給學生以方法和習慣的引導，童會芳、張鐵生教師在學生小組合作探究的基礎上給學生創(chuàng)造了廣闊的思維和語言空間??語文組邀請湖北省特級教師李莉等親臨指導，設立專家評委現(xiàn)場打分，學校分低、中、高三個年段組，立足“同課異構”活動形式，本著全員參與的原則，扎實開展說課、講課、評課活動，教師評價量分與專家組評價量分相結合，最終評選出優(yōu)勝教師。最后，老師們現(xiàn)根據(jù)自己的習慣，能力，學生的學習狀態(tài)等因素制定出符合自己班級的教學設計。教師在課前認真研讀課標、教材和各類相關的教學參考資料，明確教學目標、教學重點難點，實施教學的方法措施。教師們執(zhí)教同樣的內容，卻煥發(fā)出了不同的教學智慧，折射出不同的教學理念，呈現(xiàn)出了百花齊放、各競風采的精彩場面。因而，學校以“同課異構”為平臺，讓老師們“研有內容、比有目標、學有榜樣”。學校由相應分管領導組織好本組內教師按時說課，聽課，評課，并根據(jù)組內實際情況，按比例評出組內優(yōu)勝者。此項活動正式拉開了序幕。與此同時，學校制定了相應的考評機制，把教師“課內比教學”情況記入教師業(yè)務檔案，作為教師績效考核、評優(yōu)晉級的重要依據(jù)，也作為推薦、評選優(yōu)秀、骨干教師、評優(yōu)表模的必備條件。我們甘當前者，奮發(fā)而上?！皟烧n”活動猶如一股強勁的春潮，洶涌而來。此次活動由于宣傳到位、組織得力，79名任課教師全部參加，16個學科全面開展比武活動，全體教師在活動中得到了專業(yè)上的鍛煉和提升，形成了“千帆齊發(fā)同競技，百舸爭流比教學”的比武熱潮。第一篇：課內比教學（本站推薦）錘煉教學基本功 促進教師專業(yè)成長——新城小學“課內比教學”工作總結“要看銀山拍千浪，開窗放入大江來?！睘樯钊胴瀼厥〗逃龔d“課內比教學，課外訪萬家”的文件精神，認真落實市、區(qū)教育局的相關安排部署，不斷豐富課內比教學的內容和形式，我校精心籌劃并積極實施全員大練兵、大比武活動，校長擔任主要責任人，教務處牽頭組織實施，教研組具體落實“備課、說課、講課、評課、反思”的活動。一、領導宣傳相結合，全員參與比教學春江潮水連海平，海上明月共潮生。勇敢者選擇積極面對，膽怯者表現(xiàn)畏縮不前。接到相關通知后，我校為確保在規(guī)定時間內保質、高效完成任務，保障教師全員參與，取得實效，我校成立“課內大比武”活動領導小組，由學校林校長任組長，副校長劉方敏、副書記陳玉梅擔任副組長，教務處、教研組長擔任成員，結合市教育局開展的“打造高效課堂”活動，為“課內比教學活動”活動作了熱身準備。隨著在校報告廳舉行的“課內比教學”啟動儀式。學校分“語文”、“數(shù)學”、“綜合”、“藝術”、“體育”組開展比武活動，立足“同課異構”或
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