【正文】 重因素。統(tǒng)一與變化統(tǒng)一中求變化、變化中求統(tǒng)一為完全采用單純的長(zhǎng)方體構(gòu)成的公園水池中的跌水立體造型，效果統(tǒng)一而富變化以等腰三角形為統(tǒng)一因素，三角形大小加以變化的構(gòu)成。完美的造型必須具有統(tǒng)一性，統(tǒng)一可以增強(qiáng)造型的條理及和諧的美感，特別是對(duì)立體構(gòu)成而言，失去了“統(tǒng)一”，作品會(huì)象一堆廢墟，雜亂無(wú)章地堆積在那兒，是無(wú)藝術(shù)美而言的。在這個(gè)統(tǒng)一體中美的內(nèi)容處處表現(xiàn)于具體的形式之中，這種具體的形式是什么呢？我們?cè)谶@里稱它為“形式美”。人們?cè)u(píng)定和鑒賞一件構(gòu)成作品的優(yōu)劣，往往習(xí)慣以它給人的“美感”來(lái)反映。立體的構(gòu)成要素形式美要素（二）形式美的要素“美”的概念，在美學(xué)中的含義很廣。邏輯要素都始終貫穿其中，盡管它從不拋頭露面。經(jīng)過(guò)比較分析，幾何體中的球體最終被選作此構(gòu)成的主要形象?，F(xiàn)在，再加上“單純”二字，就限定了我們要?jiǎng)?chuàng)造的形體。接著，思維進(jìn)行到課題的展開，什么樣的形體會(huì)給人以充滿活力的感受呢？“活力”，就是富有生命力，蓬勃而充沛，而富有生命力的生命體，馬上會(huì)使人聯(lián)想到植物的種子，破土而出的幼芽、豐碩的果實(shí)、敏捷的動(dòng)物、健美的人體再歸納這些具體形象的共性，我們可以得出：生命體可以使人感到由內(nèi)向外的生長(zhǎng)，飽滿而結(jié)實(shí)，充滿著內(nèi)在的力量。作業(yè)課題為：創(chuàng)造單純而充滿活力的構(gòu)成。否則，立體構(gòu)成將會(huì)失去自身的價(jià)值。這樣才能使所做的事盡善盡美。（一）邏輯要素“邏輯”一詞的主要含義是：思維的規(guī)律；客觀的規(guī)律性。在整個(gè)創(chuàng)作程序中，必須經(jīng)過(guò)幾個(gè)主要環(huán)節(jié)，或者說(shuō)，必遇到幾個(gè)主要問(wèn)題。因此，當(dāng)一件立體造型在向你展示全貌時(shí)，已加入了時(shí)間與運(yùn)動(dòng)的因素，我們稱這種時(shí)空關(guān)系為立體的“四次元”性。因?yàn)榱Ⅲw的造型，特別是大體積的造型（紀(jì)念碑、建筑等），在一個(gè)固定的視點(diǎn)上是看不到全貌的，況且在每個(gè)視點(diǎn)上看到的立體景觀也是不相同的，所以必須移動(dòng)視點(diǎn)，即你需要邊走邊看，才能看到其全貌（小體積的造型則相反，只要移動(dòng)形體本身就可以了），隨著時(shí)間的推移，將不斷在你眼前展現(xiàn)著不同的景觀（如前所敘，即產(chǎn)生了不同的型限）。有的構(gòu)成設(shè)計(jì)還特意下功夫，利用陰影產(chǎn)生迷離、變幻的效果。而在光的照射下，必產(chǎn)生陰影，這陰影包括自影和落影，這一特點(diǎn)只有立體形態(tài)才具有。就是說(shuō)，立體的量和形，肯定會(huì)給人以心理上的力感，而這種力感，是二次元空間所不能全然表現(xiàn)得了的。因?yàn)槿藗兩钤谧匀恢?、人為之力所支配的環(huán)境中，所以有關(guān)力的心理作用，是自然形成的。力感在雕塑藝術(shù)中，歷來(lái)很注意量感的表現(xiàn)，那么在立體的構(gòu)成中，把量感的表現(xiàn)理解為力感的表現(xiàn)更為確切。立體造型是沒有框架限制的，如雕塑、產(chǎn)品造型、建筑等。而各類立體還可進(jìn)一步細(xì)分類，如直線系立體，從方向感而論，還可有垂直向立體和橫向立體之分，前者給人以偉大、莊嚴(yán)、進(jìn)取、堅(jiān)強(qiáng)的心理感受，后者給人以舒展、寧?kù)o、平凡、親近的心理感受。中間系立體的性格介于直線系立體和曲線立體之間，表現(xiàn)出的性格特點(diǎn)更豐富，更耐人尋味。立體的性格直線系立體具有直線的性格，如剛直、強(qiáng)硬、明朗、爽快，具有男子氣慨。進(jìn)而立體又可分為幾何形立體和自由形立體兩大類。如果把各種二次元的形三次元化，就會(huì)產(chǎn)生各種相應(yīng)的立體形，所以，立體形與線、面的形的關(guān)系是很密切的。這種動(dòng)的定義是理念的、概念的，有助于我們對(duì)立體形態(tài)的理解。面在移動(dòng)時(shí)，不只是順著自身長(zhǎng)或?qū)挼姆较蚧瑒?dòng)，而是必須朝著和面成角度的方向移動(dòng)。它的形不是繪畫平面中的輪廓的概念，而是從不同角度觀看時(shí)產(chǎn)生的不同形態(tài)。而立體，則是在空間實(shí)際占有位置的實(shí)體，我們可以圍繞著它變換成任意角度，前后左右地觀看。它較之于在二次元的空間中（即平面中）所表現(xiàn)出來(lái)的立體感，是兩種截然不同的性質(zhì)。了解和研究立體構(gòu)成，并通過(guò)訓(xùn)練，掌握其原理及構(gòu)成形式、過(guò)程和方法，對(duì)每一位藝術(shù)家或設(shè)計(jì)家所從事的創(chuàng)作而言，便如同醫(yī)生熟知了各種藥的藥性，只待在醫(yī)療實(shí)踐中對(duì)癥下藥了。那么無(wú)論各自的表現(xiàn)形式如何，它們必有共通的規(guī)律可循。由此，人們給了它們一個(gè)最摩登的稱謂：“空間藝術(shù)”。第二篇：《立體構(gòu)成》教案立體構(gòu)成立體構(gòu)成的概念除開平面上塑造形象與空間感的圖案及繪畫藝術(shù)外，其它各類造型藝術(shù)都應(yīng)劃歸立體藝術(shù)與立體造型設(shè)計(jì)的范疇。邏輯要素都始終貫穿其中，盡管它從不拋頭露面。經(jīng)過(guò)比較分析，幾何體中的球體最終被選作此構(gòu)成的主要形象?，F(xiàn)在，再加上“單純”二字，就限定了我們要?jiǎng)?chuàng)造的形體。接著，思維進(jìn)行到課題的展開，什么樣的形體會(huì)給人以充滿活力的感受呢？“活力”，就是富有生命力，蓬勃而充沛，而富有生命力的生命體，馬上會(huì)使人聯(lián)想到植物的種子，破土而出的幼芽、豐碩的果實(shí)、敏捷的動(dòng)物、健美的人體再歸納這些具體形象的共性，我們可以得出：生命體可以使人感到由內(nèi)向外的生長(zhǎng)，飽滿而結(jié)實(shí)，充滿著內(nèi)在的力量。作業(yè)課題為：創(chuàng)造單純而充滿活力的構(gòu)成。否則，立體構(gòu)成將會(huì)失去自身的價(jià)值。這樣才能使所做的事盡善盡美。（一）邏輯要素 “邏輯”一詞的主要含義是：思維的規(guī)律；客觀的規(guī)律性。在整個(gè)創(chuàng)作程序中，必須經(jīng)過(guò)幾個(gè)主要環(huán)節(jié)，或者說(shuō)，必遇到幾個(gè)主要問(wèn)題。因此，當(dāng)一件立體造型在向你展示全貌時(shí)，已加入了時(shí)間與運(yùn)動(dòng)的因素，我們稱這種時(shí)空關(guān)系為立體的“四次元”性。因?yàn)榱Ⅲw的造型，特別是大體積的造型（紀(jì)念碑、建筑等），在一個(gè)固定的視點(diǎn)上是看不到全貌的，況且在每個(gè)視點(diǎn)上看到的立體景觀也是不相同的，所以必須移動(dòng)視點(diǎn)，即你需要邊走邊看，才能看到其全貌（小體積的造型則相反，只要移動(dòng)形體本身就可以了），隨著時(shí)間的推移，將不斷在你眼前展現(xiàn)著不同的景觀（如前所敘，即產(chǎn)生了不同的型限）。有的構(gòu)成設(shè)計(jì)還特意下功夫，利用陰影產(chǎn)生迷離、變幻的效果。而在光的照射下，必產(chǎn)生陰影，這陰影包括自影和落影，這一特點(diǎn)只有立體形態(tài)才具有。就是說(shuō)，立體的量和形，肯定會(huì)給人以心理上的力感，而這種力感，是二次元空間所不能全然表現(xiàn)得了的。因?yàn)槿藗兩钤谧匀恢Α⑷藶橹λ涞沫h(huán)境中，所以有關(guān)力的心理作用，是自然形成的。力感 在雕塑藝術(shù)中，歷來(lái)很注意量感的表現(xiàn)，那么在立體的構(gòu)成中，把量感的表現(xiàn)理解為力感的表現(xiàn)更為確切。立體造型是沒有框架限制的，如雕塑、產(chǎn)品造型、建筑等。而各類立體還可進(jìn)一步細(xì)分類，如直線系立體，從方向感而論，還可有垂直向立體和橫向立體之分，前者給人以偉大、莊嚴(yán)、進(jìn)取、堅(jiān)強(qiáng)的心理感受，后者給人以舒展、寧?kù)o、平凡、親近的心理感受。中間系立體的性格介于直線系立體和曲線立體之間，表現(xiàn)出的性格特點(diǎn)更豐富，更耐人尋味。立體的性格 直線系立體具有直線的性格，如剛直、強(qiáng)硬、明朗、爽快，具有男子氣慨。進(jìn)而立體又可分為幾何形立體和自由形立體兩大類。如果把各種二次元的形三次元化，就會(huì)產(chǎn)生各種相應(yīng)的立體形，所以，立體形與線、面的形的關(guān)系是很密切的。這種動(dòng)的定義是理念的、概念的，有助于我們對(duì)立體形態(tài)的理解。面在移動(dòng)時(shí)，不只是順著自身長(zhǎng)或?qū)挼姆较蚧瑒?dòng)，而是必須朝著和面成角度的方向移動(dòng)。它的形不是繪畫平面中的輪廓的概念，而是從不同角度觀看時(shí)產(chǎn)生的不同形態(tài)。而立體，則是在空間實(shí)際占有位置的實(shí)體，我們可以圍繞著它變換成任意角度，前后左右地觀看。它較之于在二次元的空間中（即平面中）所表現(xiàn)出來(lái)的立體感，是兩種截然不同的性質(zhì)。了解和研究立體構(gòu)成，并通過(guò)訓(xùn)練，掌握其原理及構(gòu)成形式、過(guò)程和方法，對(duì)每一位藝術(shù)家或設(shè)計(jì)家所從事的創(chuàng)作而言，便如同醫(yī)生熟知了各種藥的藥性，只待在醫(yī)療實(shí)踐中對(duì)癥下藥了。那么無(wú)論各自的表現(xiàn)形式如何，它們必有共通的規(guī)律可循。由此，人們給了它們一個(gè)最摩登的稱謂：“空間藝術(shù)”。第一篇：立體構(gòu)成教案《立體構(gòu)成 》教案第一講，2課時(shí)立體構(gòu)成的概念除開平面上塑造形象與空間感的圖案及繪畫藝術(shù)外，其它各類造型藝術(shù)都應(yīng)劃歸立體藝術(shù)與立體造型設(shè)計(jì)的范疇。它們的特點(diǎn)是，以實(shí)體占有空間、限定空間、并與空間一同構(gòu)成新的環(huán)境、新的視覺產(chǎn)物。既然共屬于“空間藝術(shù)”。近年來(lái)人們對(duì)此進(jìn)行了不懈的探索，取得了以“立體構(gòu)成”作為空間藝術(shù)基礎(chǔ)的經(jīng)驗(yàn)（類似繪畫中的基礎(chǔ)是素描、色彩一樣），并已由實(shí)踐證明，它直接有助于創(chuàng)作與設(shè)計(jì)，是用于基礎(chǔ)教學(xué)的新學(xué)科。一、立體三次元（一）、立體的概念立體是實(shí)際占有空間的實(shí)體。平面中表現(xiàn)的空間深度和層次，是單純視覺的，它運(yùn)用透視法來(lái)表現(xiàn)立體的效果。小的立體形態(tài)，我們還可以拿在手中翻來(lái)覆去地觀賞，盲人還可以靠手的觸摸體會(huì)到它的形象，所以立體的“形”與面的“形”是不能相提并論的。如果根據(jù)以前的定義推測(cè)，立體應(yīng)該是面所移動(dòng)的軌跡。另外，通過(guò)面的旋轉(zhuǎn)也能產(chǎn)生立體。立體的類別及性格立體的類別 立體是有形的實(shí)體，而這實(shí)體的表面形象均是由線和面組成的（或者說(shuō)，可以分解成線和面）。因此與線和面一樣，立體也可劃分為直線系、中間系、和曲線系三大類。綜合起來(lái)，立體的類別可分為：如果從基本形態(tài)而論，又可將立體分成塊立體、線立體和面立體三大類。曲線系立體具有曲線的性格，如柔和、秀麗、變化豐富，含蓄和活潑兼而有之。我們?cè)诜治隽Ⅲw的性格時(shí)，要針對(duì)每件作品的具體情況進(jìn)行研究與深入體會(huì)，并看它們主要接近于哪類立體。立體的構(gòu)成特點(diǎn)（三）立體的構(gòu)成特點(diǎn)無(wú)框架 這里所說(shuō)的框架是指造型的外框界限，如一幅畫的邊框、一件浮雕的外緣，一件工藝品的玻璃罩等等。所以立體的構(gòu)成也不必考慮受任何框架的限制，在空間中根據(jù)設(shè)計(jì)意圖的需要和環(huán)境的允許情況，可任意舒展，無(wú)拘無(wú)束。這里所謂的力，與自然科學(xué)中所論及的力學(xué)有所不同，這是人們的心理所產(chǎn)生的感受。只要立體的造型擺在面前，人們肯定會(huì)因它們的體積大小不一、形狀變化各異而產(chǎn)生很沉重、很堅(jiān)固；或是很輕、有速度感；或是緊張（內(nèi)在的力）、萌動(dòng)欲發(fā)、或是松弛、懶散等感受。有光影 立體造型在有光源的情況下才能看得到。在立體的構(gòu)成中，除了立體本身的形體外，還應(yīng)考慮到它們?cè)谝欢ü庠喘h(huán)境中產(chǎn)生的陰影效果，陰影利用得好，能使整個(gè)立體造型的明暗關(guān)系更加豐富，立體感更加強(qiáng)烈?！八拇卧毙裕ㄒ嗫芍^“四維”性）“四次元”性是在三次元空間中加入了時(shí)間與運(yùn)動(dòng)的因素。如果是觀賞建筑物，你在看完了整個(gè)外觀后，肯定還將從外面進(jìn)里面，看看室內(nèi)裝飾、房間布局等等，有的形體自身為可動(dòng)的，即能在一定時(shí)間和空間、一定程度和范圍的變化位置或形態(tài)。立體的構(gòu)成要素邏輯要素三、立體的構(gòu)成要素六大要素每一件成功的立體構(gòu)成作品，都要經(jīng)過(guò)艱苦創(chuàng)作而得到的。本節(jié)將它們歸納成立體構(gòu)成的六個(gè)要素，逐一進(jìn)行闡述。誰(shuí)都知道，無(wú)論做什么事，思維首先應(yīng)該是清晰的，有計(jì)劃、有條理和有目的，并尊重客觀規(guī)律。立體構(gòu)成從構(gòu)思到實(shí)現(xiàn)，都需要講求邏輯性，因它有著明確的目的和價(jià)值；或作為基礎(chǔ)訓(xùn)練，或?qū)嶋H應(yīng)用；所以絕不應(yīng)有所謂“下意識(shí)”的或漫無(wú)目的的構(gòu)成活動(dòng)出現(xiàn)。邏輯要素是怎樣體現(xiàn)在立體構(gòu)成之中的呢？讓我們以一件立體構(gòu)成作業(yè)從構(gòu)思到實(shí)現(xiàn)的過(guò)程為例，加以說(shuō)明。面對(duì)課題，首先會(huì)想到：這是去掉了時(shí)代性、地方性、社會(huì)性、生產(chǎn)行性等附加條件的純粹造型活動(dòng)，是要求我們創(chuàng)造出能給人以某種抽象的心理感受的形體。所以，“充滿活力的形體”無(wú)論如何不會(huì)是干癟的、平面的、生硬的，它應(yīng)是膨脹的、有量感有動(dòng)勢(shì)的造型。思維活動(dòng)進(jìn)行到此，朦朧的形態(tài)開始在腦海中出現(xiàn)了；可以取某種簡(jiǎn)單的幾何形體進(jìn)行構(gòu)成，雖然這些幾何形體給人以生硬的機(jī)械感，但它最符合“單純”的課題要求，只要組織得當(dāng)，就會(huì)構(gòu)成象植物或動(dòng)物等生命體一樣的有機(jī)形體，給人以充滿活力的感受。接下來(lái)在制作過(guò)程中又會(huì)遇到種種問(wèn)題，諸如形體構(gòu)成過(guò)于復(fù)雜會(huì)失去緊張的力感；構(gòu)成過(guò)于單純會(huì)顯得乏味、無(wú)魅力；以及用什么材料、采取什么工藝、選用什么色彩、確定大小規(guī)模等等，這些都需理智地去思考，直到最終作業(yè)完成。邏輯要素在所有的設(shè)計(jì)與創(chuàng)作中，都有起著最明智的總導(dǎo)演作用。它們的特點(diǎn)是，以實(shí)體占有空間、限定空間、并與空間一同構(gòu)成新的環(huán)境、新的視覺產(chǎn)物。既然共屬于“空間藝術(shù)”。近年來(lái)人們對(duì)此進(jìn)行了不懈的探索，取得了以“立體構(gòu)成”作為空間藝術(shù)基礎(chǔ)的經(jīng)驗(yàn)（類似繪畫中的基礎(chǔ)是素描、色彩一樣），并已由實(shí)踐證明，它直接有助于創(chuàng)作與設(shè)計(jì)，是用于基礎(chǔ)教學(xué)的新學(xué)科。一、立體三次元（一）、立體的概念立體是實(shí)際占有空間的實(shí)體。平面中表現(xiàn)的空間深度和層次，是單純視覺的，它運(yùn)用透視法來(lái)表現(xiàn)立體的效果。小的立體形態(tài)，我們還可以拿在手中翻來(lái)覆去地觀賞，盲人還可以靠手的觸摸體會(huì)到它的形象，所以立體的“形”與面的“形”是不能相提并論的。如果根據(jù)以前的定義推測(cè)，立體應(yīng)該是面所移動(dòng)的軌跡。另外，通過(guò)面的旋轉(zhuǎn)也能產(chǎn)生立體。立體的類別及性格立體的類別立體是有形的實(shí)體，而這實(shí)體的表面形象均是由線和面組成的（或者說(shuō)，可以分解成線和面）。因此與線和面一樣，立體也可劃分為直線系、中間系、和曲線系三大類。綜合起來(lái)，立體的類別可分為：如果從基本形態(tài)而論，又可將立體分成塊立體、線立體和面立體三大類。曲線系立體具有曲線的性格，如柔和、秀麗、變化豐富，含蓄和活潑兼而有之。我們?cè)诜治隽Ⅲw的性格時(shí)，要針對(duì)每件作品的具體情況進(jìn)行研究與深入體會(huì)，并看它們主要接近于哪類立體。立體的構(gòu)成特點(diǎn)（三）立體的構(gòu)成特點(diǎn)無(wú)框架這里所說(shuō)的框架是指造型的外框界限，如一幅畫的邊框、一件浮雕的外緣，一件工藝品的玻璃罩等等。所以立體的構(gòu)成也不必考慮受任何框架的限制，在空間中根據(jù)設(shè)計(jì)意圖的需要和環(huán)境的允許情況，可任意舒展，無(wú)拘無(wú)束。這里所謂的力，與自然科學(xué)中所論及的力學(xué)有所不同，這是人們的心理所產(chǎn)生的感受。只要立體的造型擺在面前，人們肯定會(huì)因它們的體積大小不一、形狀變化各異而產(chǎn)生很沉重、很堅(jiān)固；或是很輕、有速度感；或是緊張（內(nèi)在的力）、萌動(dòng)欲發(fā)、或是松弛、懶散等感受。有光影立體造型在有光源的情況下才能看得到。在立體的構(gòu)成中，除了立體本身的形體外，還應(yīng)考慮到它們?cè)谝欢ü庠喘h(huán)境中產(chǎn)生的陰影效果，陰影利用得好，能使整個(gè)立體造型的明暗關(guān)系更加豐富，立體感更加強(qiáng)烈?！八拇卧毙裕ㄒ嗫芍^“四維”性）“四次元”性是在三次元空間中加入了時(shí)間與運(yùn)動(dòng)的因素。如果是觀賞建筑物，你在看完了整個(gè)外觀后，肯定還將從外面進(jìn)里面，看看室內(nèi)裝飾、房間布局等等，有的形體自身為可動(dòng)的，即能在一定時(shí)間和空間、一定程度和范圍的變化位置或形態(tài)。2 立體的構(gòu)成要素邏輯要素三、立體的構(gòu)成要素六大要素每一件成功的立體構(gòu)成作品，都要經(jīng)過(guò)艱苦創(chuàng)作而得到的。本節(jié)將它們歸納成立體構(gòu)成的六個(gè)要素，逐一進(jìn)行闡述。誰(shuí)都