【正文】 解決大問題，態(tài)度解決一切問題。這不僅要求老師學(xué)識淵博, 熱愛生活, 興趣廣泛, 好學(xué)不倦，勤于藝術(shù)研究,，廣采博取, 而且更要求老師的口才要一流。美術(shù)課的首要任務(wù)是調(diào)動學(xué)生的積極性，主動性，讓學(xué)生對美術(shù)產(chǎn)生興趣，并能參與到美術(shù)學(xué)習(xí)中來。即高中美術(shù)教師應(yīng)該熟練生動的教學(xué)語言, ，都要有一定的看家本領(lǐng)，中醫(yī)講究望、聞、問、切；演員講究唱、念、做、打。老師要努力發(fā)展和完善自己的創(chuàng)造人格,要勇于反思，不斷創(chuàng)新，才能培養(yǎng)出一大批有智慧有創(chuàng)造力的學(xué)生。即美術(shù)教師應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)，努力提高美學(xué)知識水平、美術(shù)創(chuàng)作能力,具備改革的精神和創(chuàng)新的品質(zhì)，能夠站在時代的潮頭，做美術(shù)教育改革的先鋒。作為現(xiàn)今的美術(shù)教師教學(xué)方法要靈活,在課堂上，能靈活地運用教法，化繁為簡，化難為易，化抽象為具體；語言幽默，適時地激活課堂氣氛；能尊重學(xué)生的創(chuàng)新作品和思想；在內(nèi)容上，讓學(xué)生掌握書本上的有關(guān)構(gòu)圖、圖案、色彩知識，結(jié)合多媒體資料進行教學(xué)；在形式上，選擇學(xué)生易接受、有情、有趣、貼近于學(xué)生生活的作品讓學(xué)生欣賞, 通過作品生動的形象和簡練的形式，來激發(fā)學(xué)生、感染學(xué)生。即美術(shù)教師要有愛心、學(xué)習(xí)，還是身體、生活，作為美術(shù)教師同樣都要關(guān)心；不管優(yōu)生還是差生，一視同仁，都要有耐心, 能夠用愛護、諒解、鼓勵和發(fā)展的眼光去看待學(xué)生的一切，做學(xué)生的貼心人和知心朋友。曾經(jīng)我問過我的高中美術(shù)老師，是什么讓學(xué)生時代我們追求“三好”，但是作為一名美術(shù)老師我覺得應(yīng)該具備“五好”，即：品德好、教學(xué)好、創(chuàng)新好、口才好、態(tài)度好。第二篇：以后作為一個美術(shù)老師應(yīng)該具備哪些素質(zhì)作為一個美術(shù)老師應(yīng)該具備哪些素質(zhì)學(xué)生喜歡你敬佩你呢？老師回答我的是：人格魅力。美術(shù)教師只有在教學(xué)與生活中，不斷地積累知識和人文修養(yǎng)，運用自己的頭腦來思維，培養(yǎng)敏銳的眼光和批判精神，才能真正做好塑造者、啟迪者、策劃者的角色?！吧w己立而后立人，己達而后達人也。美術(shù)不同于其他科目，需要極大的創(chuàng)造性，老師應(yīng)該著手于美術(shù)教育的思維開發(fā)上，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，很大程度上中小學(xué)的美術(shù)科目更多地是以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和開發(fā)智力，培養(yǎng)動手能力，所以作為老師要把握好教學(xué)的力度，盡到自己學(xué)科應(yīng)該做完成的任務(wù)。老師還應(yīng)該因地制宜，因人而異的制定學(xué)習(xí)計劃，從而使教學(xué)更加有效率，這些都需要一定的教育心理學(xué)做支持，才能高效率的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)。第三，作為一名美術(shù)老師還應(yīng)該具備一定的教師技能和教育科學(xué)理論知識。只有掌握了過硬的美術(shù)專業(yè)知識才能做好一個藝術(shù)科的老師，要有較高的文化修養(yǎng)才能在藝術(shù)中融會貫通，懂得欣賞和鑒賞藝術(shù)作品。師生間應(yīng)保持積極互動，關(guān)心和體貼學(xué)生的心理和學(xué)習(xí)狀況，無微不至的關(guān)心學(xué)生，將教書育人當(dāng)作一件神圣偉大的事業(yè)。那么，作為一名美術(shù)教師有需要哪些素養(yǎng)呢？首先，作為一名美術(shù)老師，必須是一位熱愛學(xué)生熱愛自己的工作的教育工作者。第一篇：美術(shù)老師應(yīng)該具備的素質(zhì)美術(shù)老師應(yīng)該具備的素質(zhì)作為一名美術(shù)老師，我們應(yīng)該深感自己任重而道遠，作為人類藝術(shù)的工程師與藝術(shù)傳播者的重要性。我們常常所知道的美術(shù)教師是需要專業(yè)技能和較高的美術(shù)專業(yè)知識以外，還有很多方面的文化修養(yǎng)，這也是當(dāng)今社會對中小學(xué)教師的提出的挑戰(zhàn)和要求。對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，對學(xué)生盡職盡責(zé)，對自己的工作保持高度的熱忱。要有“春蠶至死絲方盡”、“蠟炬成灰淚始干”的奉獻精神，第二，作為一名美術(shù)老師應(yīng)該具備的素質(zhì)還包括過硬的專業(yè)知識和較高的文化修養(yǎng)。要樹立終生學(xué)習(xí)的信念，與時俱進不斷學(xué)習(xí)新知識，做到“學(xué)而不厭”繼而“誨人不倦”。只有掌握了足夠的教育理論知識，學(xué)好教育心理學(xué)等教育科學(xué)理論知識，才能在各種情況下應(yīng)對自如，了解和掌握學(xué)生的思想和心理動態(tài)，從而將教學(xué)變得更加容易推行，從各個方面關(guān)心學(xué)生。第四，作為一名美術(shù)老師應(yīng)該具備創(chuàng)新精神。做一名合格的美術(shù)老師其實不僅僅需要具備上述幾個方面的素質(zhì)，還應(yīng)該充滿愛心，學(xué)為人師，行為世范，志存高遠，執(zhí)著堅持等等，即要當(dāng)好一名稱職的美術(shù)教師要具備的素質(zhì)是多方面的?！奔匆虒W(xué)生向前進，向上進，非自己向前進，向上進不可。讓我們成為這“太陽下最光輝的事業(yè)”中的一員，將三尺講臺變?yōu)樽约喝松顝V闊的天地，多為祖國造就可塑之才，用我們的今天去成就祖國的未來。不久，我們將要走向教師的崗位。則要做到“三好”，即有熱情、有智慧、有文化。要培養(yǎng)美術(shù)方面的創(chuàng)造型人才，必須有創(chuàng)造型老師。在教學(xué)方法上指導(dǎo)模仿與鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新相結(jié)合。高中美術(shù)教師的看家本領(lǐng)涉及面廣，但首要的，則是要掌握熟練而生動