【摘要】圓柱的側面展開圖1.已知圓柱的底面半徑為2cm，高為5cm，則圓柱的側面積是（）A．20cm2B．20πcm2C．10πcm2D．5πcm22.已知圓柱的底面半徑為1，母線長為2，則圓柱的側面積為（）A、2B、4C、2πD、4π
2024-11-27 02:35
【摘要】教學設計方案課題名稱圓柱的側面展開圖科目數(shù)學年級圓柱的側面展開圖教學時間學習者分析大部分學生基礎比較好，學習氣氛好。教學目標一、情感態(tài)度與價值觀認識知識來源于生活，體會數(shù)學就在身邊，激發(fā)學生的探究熱情，體驗數(shù)學活動的探索性及創(chuàng)造性，培養(yǎng)學生實事求是的科學態(tài)
2024-12-20 07:07
【摘要】直棱柱、圓錐的側面展開圖一、情境導入，初步認識如圖是一個長方體，大家數(shù)一下它有幾個面，幾條棱，上、下面與側面有什么位置關系，豎著的棱與上、下面有何位置關系?二、思考探究，獲取新知觀察下列圖中的立體圖形，它們的形狀有什么共同特點？在幾何中，我們把上述這樣的立體圖形稱為直棱柱，其中“棱”是指兩個面的公共邊
2024-12-21 11:57
【摘要】直棱柱的側面展開圖，直棱柱的是。（填序號）的俯視圖是一個圓那么這個幾何體可能是（填2個）棱柱有7個面，則它有個頂點，條棱，表面上至少有個直角。（第4題）
【摘要】泰山博文中學學生課堂學習設計學科數(shù)學年級初三設計人時間2021年12月12課題：圓柱、圓錐的側面展開圖一、學習目標：1．通過實驗使學生知道圓柱、圓錐各部分的名稱；2．理解圓柱的側面展開圖是矩形、圓錐的側面展開圖是扇形，并能夠計算圓柱、圓錐的側面積和全面積．二、
2024-12-17 07:26
【摘要】溫陳街道辦事處中學教案年級科目課題課型時間主備人備課教師集備組長九數(shù)學新授楊永春教學目標1.了解棱柱的有關概念和簡單性質，能認識棱柱的地面，側面，側棱2.了解側面展開圖和表面展開圖，能根據(jù)展開圖想象所描述的實際物體3.能畫出簡單的棱柱側面展開圖，計算棱柱的側
2024-12-20 07:09
【摘要】3．2直棱柱、圓錐的側面展開圖1．認識直棱柱、圓錐的側面展開圖，并會進行相關的計算；(重點)2．進一步培養(yǎng)空間觀念和綜合運用知識的能力．一、情境導入如圖是一個長方體，大家數(shù)一下它有幾個面，幾條棱，上、下面與側面有什么位置關系，豎著的棱與上、下面有何位置關系？二、合作探究探究點一：直棱柱及其側面展
2024-12-20 19:00
【摘要】圓柱的側面展開圖第1課時1．使學生了解圓柱的特征，了解圓柱的側面、底面、高、軸、母線，了解圓柱的側面展開圖是矩形．2．使學生會利用公式計算圓柱的側面積或全面積．油桶鉛筆、圓形柱子圓形大廈在生活中常遇的圓柱形物體，如：油桶、鉛筆、圓形柱子等．那么圓柱有哪些特征？在日常生活中，我們經(jīng)?？吹讲枞~桶、罐頭盒、圓
2024-12-01 03:04
【摘要】第7章：空間圖形的初步認識學習目標：....棱柱的分類根據(jù)棱柱底面多邊形的邊數(shù)，棱柱的底面可以是三角形、四邊形、五邊形、……把這樣的棱柱分別叫做三棱柱、四棱柱、五棱柱、……三棱柱四棱柱五棱柱棱柱的每個面都是多邊形，棱柱是多面體棱柱的分類按側棱與底面是否垂直可分為：
2024-12-20 06:48
【摘要】圓柱的側面展開圖1．有一圓柱體如圖，高4cm，底面半徑5cm，A處有一螞蟻，若螞蟻欲爬行到C處，求螞蟻爬行的最短距離.，一只螞蟻沿著圖示的路線從圓柱高AA1的端點A到達A1，若圓柱底面半徑為?6，高為5，則螞蟻爬行的最短距離為．，一圓柱體的底面周長為24cm，高AB
【摘要】直棱柱的側面展開圖第1課時及它的表示方法。，并能夠利用側面展開圖解決簡單問題棱柱的分類根據(jù)棱柱底面多邊形的邊數(shù)，棱柱的底面可以是三角形、四邊形、五邊形??把這樣的棱柱分別叫做三棱柱、四棱柱、五棱柱??三棱柱四棱柱五棱柱棱柱的每個面都是多邊形
【摘要】簡單的概率計算【學習目標】，體會概率是描述不確定現(xiàn)象的數(shù)學模型.，并能進行簡單計算..【學習重難點】掌握事件發(fā)生概率的計算方法，并能進行簡單計算.【學習過程】一、學習準備：⑴、隨機現(xiàn)象：。⑵、隨機現(xiàn)象
2024-12-20 13:16
【摘要】圓錐的側面展開圖制作人：豐滿實驗中學程麗紅教學過程?學習內(nèi)容分析?教學目標的確定?教學重點、難點?教法選擇?學法指導?手段運用?教學過程?板書設計學習內(nèi)容分析?本講的主
2025-07-27 18:51
【摘要】直棱柱的側面展開圖1．下列各圖中，不可能．．．折成無蓋的長方體的是（）,若在其中的三個正方形A,B,C內(nèi)分別填上適當?shù)臄?shù),使得將這個表面展開圖折成正方體后,相對面上的數(shù)互為相反數(shù).則填在A,B,C內(nèi)的三個數(shù)依次是()(A)0,-2,1(B)0,1,-2(C)
2024-11-27 11:31
【摘要】二次函數(shù)的圖象與性質【學習目標】1．會用描點法畫出二次函數(shù)與的圖象；2．能結合圖象確定拋物線與的對稱軸與頂點坐標；3．通過比較拋物線與同的相互關系，培養(yǎng)觀察、分析、總結的能力;【學習重難點】1、畫出形如與形如的二次函數(shù)的圖象，能指出上述函數(shù)圖象的開口方向，對稱軸，頂點坐標.2、理解函數(shù)
2024-12-20 04:48
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