牛津上海版深圳一上unit3myface1-展示頁
2024-12-20 04:28本頁面
【正文】 心 ,愉悅 ,很快就掌握好本節(jié)課的重 \難點 .親身體驗了學(xué)習(xí)的樂趣和成功的喜悅 教學(xué)目標(biāo)： ◆ 知識目標(biāo)：初步感知并學(xué)會用英語描述自己的臉部器官 : eye, mouth, face, nose, ear ◆ 能力目標(biāo)：能夠運用句型 This is my? ,并在學(xué)會用英語介紹自己臉部器官的同時還會把學(xué)過的知識和本節(jié)課的知識融合在一起 .比如 :This is my book \ruler\pencil\rubber. 等 ◆ 情感目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)引導(dǎo)學(xué)生要愛護(hù)自己 ,無論自己相貌長得漂亮與否 ,知道自己是獨一無二的 ,提高自性心 .并且要注意自己的個人衛(wèi)生 教學(xué)重難點： ◆ 準(zhǔn)確朗讀并認(rèn)識臉部器官單詞 : eye, mouth, face, nose, ear ◆ 正確運用句型 This is my? 并能運用到生活中去 . 教學(xué)過程： 步驟 目的 教師活動 /方法 學(xué)生活動 /學(xué)法 條件 /手段 組組織教學(xué) 復(fù)習(xí) 引入新課 課前熱身，幫助學(xué)生快速進(jìn)入課堂狀態(tài)。 Unit 3 My face 教案 課題：牛津英語小學(xué)一年級第一冊 Module 1 Unit 3 My face Period 1 第一節(jié) 【教材分析】本節(jié)課是牛津版教 材小學(xué)課本第 一冊 Module 1 Unit 3 My face的第一課時，學(xué)生在前二課已經(jīng)學(xué)習(xí)過簡單的問候語和 book, ruler, pencil, rubber等學(xué)習(xí)文具 ,掌握了上面 4個單詞的聽和說以及句子 :Give me ? , please. 在這基礎(chǔ)上進(jìn)一步學(xué)習(xí)第 3 課的人體部分單詞 : eye ,mouth, face, nose, 子 :This is my… 這些單詞學(xué)生在幼兒園已經(jīng)接觸過 , 而且聯(lián)系實際 , 也是學(xué)生比較感興趣的話題內(nèi)容 , 基于一年級學(xué)生知識量的缺乏和年齡特征以及他們的興趣地出發(fā)點考慮 , 此單元教材的編排是非常合理的 【學(xué)情分析】本課的教學(xué)對象是小 學(xué)一年級的學(xué) 生，他們生性活潑好動，對新事物充滿好奇心，對于形式新穎的游戲、競賽特別感興趣。因此我在教學(xué)過程中采用了學(xué)生熟悉的動畫片 熊出沒 中的人物 “ 熊二 ” 舉行生日派對 ,很多動物們都想?yún)⒓铀呐蓪Χ筮M(jìn)行英語介紹自己的臉部器官的場景 ,帶著學(xué)生 學(xué)習(xí)自己的臉部器官并知道怎樣用英語介紹 .在課堂中不斷滲透各種游戲和競賽，讓學(xué)生在充滿興奮和好奇的情景中學(xué)習(xí)英語。 通過復(fù)習(xí) ,讓學(xué)生能回憶學(xué)過的知識 ,并為本節(jié)課授完后新知和舊知融合在一起做好鋪墊 通過看學(xué)生的照片 ,過度到英語老師的照片 .突出臉 的重點性 ,從而倒入新課 ,讓學(xué)生知道本節(jié)課的重點 . 直接奔向本節(jié)課主要的句型 . 在學(xué)生初步一、 Warm up 1. Free talk. 老師簡單問候。 三、 Presentation and main sentence T: What’ s this? This is a? ruler(獎勵 ) 圖片順序是 :Danny\Kitty \學(xué)生 \學(xué)生 \ 我 T: Who’ s she ? Who’ s he? T: What’ s this ? This is my face . T: So ,today ,we are going to learn : My face (展示課題 ) Read the title: My face (指著臉邊說邊做 )（ Do action with me） （ 1） Read after the teacher: This is my fa
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