【正文】 作，就是給鄰居家上初三的孩子輔導。我想，這個暑假將會給彼此留下最深刻的回憶吧。我還講了學習態(tài)度和重要性。我給他講了很多大學里的故事，希望給他美好的大學憧憬。希望這樣會對他拿高分有所幫助。他的正確率已經(jīng)有所提高，但是壓軸的大題卻很難拿高分，因為他總是考慮不周到，或者有些小粗心。他聽得可開心了。實踐日記13 今天我們將初三上學期的各科內(nèi)容預(yù)習了一遍，畢竟比起枯燥乏味的做暑假作業(yè)來說，聽課是很容易接受的。我的目的是讓他找到自己的學習方法，學會思考問題，而不是一味的跟著老師走，跟著俗套的解題過程走。今天我們學了一會兒英語，然后轉(zhuǎn)戰(zhàn)數(shù)學。實踐日記12 今天我來到他家，他便招待我吃水果。他告訴我，我講的這些東西將是他比同班同學多掌握的財富。然后我非常非常仔細地講解了每一題，他做錯的題目和我認為很重要的題目重點講解，作對的題目我也提一下知識點。我很欣慰。盡管可能會有錯誤，盡管不夠規(guī)范，盡管方法可能不是最簡便的，但是這畢竟是我們十天來討論研究的成果。實踐日記10 今天我們已經(jīng)將小輝的暑假假作業(yè)搞定了。我很開心。這種方法確實管用，他興趣十足，一個下午的功夫，竟然又快又好地解決了很多難題呢。實踐日記9 今天上午備課的時候，我想到了一個讓他提高上課效率的好方法。我心里既感到很惱火，又為自己的失職感到愧疚?？磥砦疫@個做老師的真是失職，居然現(xiàn)在才關(guān)心他上課的效率?？磥砝蠋熤阅茉谏险n的時候那么流利，是因為備課起到了事半功倍的效果啊。實踐日記7 因為上午我必須充分備課，所以我很早就起床了。雖然我之前有一些準備，但是現(xiàn)在的題目很新穎，和我們那時的題目有所不同。我細致地給他羅列了知識點，并要求他也要學會向我只要系統(tǒng)地整理知識，因為個人認為，這種學習方法是非常有用的。實踐日記5 今天我注意適當?shù)男菹r間，小輝似乎精神了許多，學習效率提高了不少。我反思了一下，應(yīng)該是我沒有考慮到適當?shù)男菹r間，對初中的孩子而言，還不能適應(yīng)如此艱苦的學習過程。我也好久沒有像這樣專心致志做這么多題目了，有點不習慣。經(jīng)過一個下午，我們終于搞定了這么多題目?？此龅耐Τ粤Φ模夜烙嬍窃诙虝r間內(nèi)做完這么多題目有點累。之后我們便正式上課了。上課第一天，我便給他講了我以前同學的經(jīng)歷，有正面的也有反面的，給他闡明了學生的職責和學習的目的。加油！實踐日記2 今天是上課的第一天，我心里十分激動，這是我人生第一次家教工作，我一定要做到最好。我的學生他叫小輝，作為他的老師，首先我必須了解他基本的學習情況，因此我與他父母進行了交談。我與家長約定，家教時間為15天，每天下午1點—5點去給他家上課。第一篇：暑假假家教社會實踐日記(輔導初三學生)實踐日記1 今年暑假足足有一個多月的時間，所以我想找點有意義的事情。本打算出去打工，可是離家太遠住宿不方便，所以經(jīng)啟明星教育單位找了一份家教工作，就是給一個將要上初三的孩子輔導。我欣喜地接受了這份工作。今天算是預(yù)熱，明天正式上課。針對初三快參加中考的學生來說，產(chǎn)生厭學情緒和懶惰態(tài)度是常有的，我打算用一些事例激勵他。他似乎懂得了什么，不時地點頭表示同意。實踐日記3 今天我讓小輝暑假作業(yè)每門各做兩套作業(yè)，主要看看他真正的答題水平。他邊做我邊在旁邊演算他不會的難題，等他都做完了，我和他一起檢查了一遍，然后將我已經(jīng)解決好的題目講解給他聽。實踐日記4 今天我們還像昨天一樣，完成各科兩套習題。上了一下午的課，臨走的時候，我發(fā)現(xiàn)小輝好像特別累，對我有點不太熱情了。所以我以后會留有一些休息時間的。我們又完成了和以前相同的作業(yè)量，因為我們的首要任務(wù)是完成暑假作業(yè)。實踐日記6 今天我遇到了好幾條難題，我都不知道如何解答，或者說，就算我能解答出來，也不能夠講解清楚，這讓我很丟臉。所以我要提前做更多的工作，充分備課，不能再出現(xiàn)這種尷尬的場面。下午上課得心應(yīng)手多了，不僅能在最短的時間內(nèi)解決難題，而且能用最易懂的方法講解出來。實踐日記8 今天我特別注意了一下他的學習態(tài)度，這讓我大吃一驚。我發(fā)現(xiàn)聽課時，總走神，有時居然莫名其妙地問我一些無關(guān)緊要的問題。我得想一個讓他集中注意力的辦法才是。下午做題目的時候，我和他采用比賽的方法，看誰做的又快又對。我臨走的時候，他和我說他今天收獲很大，明天還要這么玩兒。我為我想到的辦法驕傲。暑假作業(yè)上幾乎沒有不會的題目，而且壓軸的大題目我們也都一一解答。我相信小輝對一些壓軸的大題目恐懼感減少了，自信增加了不少，有些典型的題目應(yīng)該印象很深了吧。實踐日記11 今天我從他的弱項英語下手，讓他在規(guī)定的時間內(nèi)完成了一套規(guī)范的英語試卷。途中，我還教他一些巧妙記憶的方法，例如so的倒裝句和過去完成時的運用技巧。聽到這話，我真的很高心，我終于感覺自己就是老師。也許是我的教學讓他收獲很多而且沒有一直做題目那么累，他今天似乎特別歡迎我，看來我們已經(jīng)成為學習上的朋友。我并沒有讓他做太多的題目，而是拿著課本給他講例題，講方法。他今天也很容易接受我講的東西。我?guī)退麑⒏骺菩抡n本上知識總體看了一遍，像一些重要的章節(jié)知識點，我就打個五角星，然后稍微講一些與這個知識有關(guān)的趣事和實驗現(xiàn)象，希望能更好地提升他的興趣。實踐日記14 今天我一邊幫他預(yù)習新知識，一邊給他復(fù)習學過的知識，時不時地出一道與新知識有聯(lián)系的做過的題目給他做。我就著重給他講解題思路而不是題目本身的做法。實踐日記15 今天是給他上課的最后一天，我還真的舍不得。我給他講了學習習慣和方法，尤其是做筆記自己歸納總結(jié)的方法。我覺得他應(yīng)該能夠接受我的這些經(jīng)驗之談吧。第二篇：寒假家教社會實踐日記(輔導初三學生)農(nóng)信1102劉曉宇寒假社會實踐日記實踐