【正文】 傳、實踐“三個代表”，落實科學(xué)發(fā)展觀作為重點，把文化科技衛(wèi)生服務(wù)作為拓展，組織了多個主力實踐團，150名大學(xué)生青年志愿者以多層次的社會實踐服務(wù)活動，為農(nóng)村的兩個文明建設(shè)開展了富有成效的服務(wù)活動。我院今年的大學(xué)生社會實踐活動，主題鮮明，內(nèi)容豐富，形式多樣，效果顯著。我想，美好不僅僅是回憶，更重要的是給我們以啟迪和無窮的前進動力。是慶幸？還是依戀？回想起來，才發(fā)覺，原來乏味中充滿著希望，苦澀中流露出甘甜。使我們走出校園，走出課堂，走向社會，走上了與實踐相結(jié)合的道路，到社會的大課堂上去經(jīng)受風(fēng)雨，見識世面，增長才干。第七天，了解是否有村民自主創(chuàng)業(yè)及大學(xué)生返鄉(xiāng)工作及創(chuàng)業(yè)情況。第五天，了解本村留守兒童情況，有可能的話可以給留守兒童集中補課輔導(dǎo)（視情況而定，待討論）。調(diào)查的主要方面：：經(jīng)濟建設(shè)農(nóng)民收入來源：農(nóng)作物收成、外出務(wù)工收入、自主創(chuàng)業(yè)收入、上班收入等①關(guān)于農(nóng)田保護政策面臨的問題：工廠引入需要占地使用農(nóng)田、新生人口增加導(dǎo)致住房占地問題等②大量青年勞動力外出務(wù)工導(dǎo)致農(nóng)田的大量閑置的問題③對自主創(chuàng)業(yè)及大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的扶持政策：文化建設(shè)①信息化農(nóng)村建設(shè)：氣象預(yù)報系統(tǒng)建設(shè)、家庭寬帶接入情況、警務(wù)安全建設(shè)、鄉(xiāng)村信息傳播路徑等②文化氛圍：鄉(xiāng)村圖書館建設(shè)、鄉(xiāng)村小學(xué)建設(shè)、村官文化程度、娛樂項目等③留守兒童情況：公共設(shè)施建設(shè)鄉(xiāng)村公路建設(shè)、街道路面鋪設(shè)情況、公廁及生活垃圾處理站建設(shè)情況、醫(yī)療站建設(shè)情況、敬老院建設(shè)、街道路燈建設(shè)等：生態(tài)建設(shè)秸稈處理情況、生活垃圾處理情況、化糞池建設(shè)情況、綠化情況等：民主建設(shè)村民選舉落實情況、村務(wù)公開情況等具體安排如下：第一天，對村子的整體進行觀察，就村子的鄉(xiāng)風(fēng)文明（鄉(xiāng)村小學(xué)、鄉(xiāng)村圖書館、醫(yī)療站、生活娛樂項目、村務(wù)公開情況）、村容整潔（生活垃圾處理、公廁建設(shè)、化糞池建設(shè)、綠化、秸稈處理、鄉(xiāng)鎮(zhèn)道路建設(shè)、街道建設(shè)）進行基本了解，收集好相關(guān)文字及圖片資料第二天，進行走訪，通過村民了解此村新農(nóng)村建設(shè)前后的變化及存在的問題，并做好相關(guān)記錄第三天，對本村周邊的工廠進行環(huán)境及經(jīng)濟效益調(diào)查，對工人進行工作情況（工資、工作環(huán)境、福利）調(diào)查，并通過村民了解本村農(nóng)田占用情況第四天，了解本村村民的基本收入來源，及收入支配情況。這項調(diào)查也能讓我們大學(xué)生對國情有所了解，能夠充分體察民情。在工業(yè)化、城鎮(zhèn)化深入發(fā)展中同步推進農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化，是“十二五”時期的一項重大任務(wù)，必須堅持把解決好農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民問題作為全黨工作重中之重，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，堅持工業(yè)反哺農(nóng)業(yè)、城市支持農(nóng)村和多予少取放活方針，加大強農(nóng)惠農(nóng)力度，夯實農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展基礎(chǔ)，提高農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化水平和農(nóng)民生活水平，建設(shè)農(nóng)民幸福生活的美好家園。2005年10月，中國共產(chǎn)黨十六屆五中全會通過《十一五規(guī)劃綱要建議》，提出要按照“生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民主”的要求，扎實推進社會主義新農(nóng)村建設(shè)。第一篇：暑期社會實踐活動總結(jié)專題暑期社會實踐活動總結(jié)中國是農(nóng)業(yè)大國，自古以來，無論階級關(guān)系如何變化，農(nóng)民始終是我國的主要生產(chǎn)力。而在新時期的中國，對農(nóng)民重視就是對國家重視，因此，中央提出的“建設(shè)社會主義新農(nóng)村”是一項偉大的正確的建設(shè)社會主義社會要求，“社會主義新農(nóng)村”是指在社會主義制度下，反映一定時期農(nóng)村社會以經(jīng)濟發(fā)展為基礎(chǔ)，以社會全面進步為標志的社會狀態(tài)。2011年5月黨的十七屆五中全會出臺的十二五規(guī)劃指出：加快社會主義新農(nóng)村建設(shè)?！敖ㄔO(shè)社會主義新農(nóng)村”的提出距今已近7個年頭，經(jīng)過這幾年的摸索、創(chuàng)新、模范建設(shè)，社會主義新農(nóng)村建設(shè)已有一定的豐碩成果，那么新農(nóng)村建設(shè)究竟有了怎樣的成效？我們南航金城學(xué)院數(shù)理力系10級土木工程三班希望通過這個暑假對新農(nóng)村建設(shè)的成果關(guān)于經(jīng)濟建設(shè)、文化建設(shè)、公共設(shè)施建設(shè)、生態(tài)建設(shè)、民主建設(shè)等方面進行調(diào)查，希望通過這次調(diào)查能讓我們對社會主義新農(nóng)村建設(shè)有一定的了解，同時希望把我們的調(diào)查數(shù)據(jù)反映社會讓大家一起了解國家政策的指導(dǎo)建設(shè)情況。同時希望此次社會調(diào)查，能鼓勵大學(xué)生畢業(yè)后能選擇回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)為新農(nóng)村輸入人才資源支持新農(nóng)村發(fā)展。了解村民一天中生活安排情況及整體的生活狀況。第六天，了解本村的風(fēng)俗及生活娛樂情況，了解本村的上學(xué)情況及每年考取大學(xué)的情況。第八天，專訪村委會或街道委員會了解本村新農(nóng)村建設(shè)發(fā)展前后的變化，及對本村未來建設(shè)的規(guī)劃，就經(jīng)濟建設(shè)、文化建設(shè)、公共設(shè)施建設(shè)、生態(tài)建設(shè)、民主建設(shè)等方面進行了解，再把村民反映的問題及自己調(diào)查結(jié)果反映給村委會第九天，整理調(diào)查數(shù)據(jù)并總結(jié)此次調(diào)查結(jié)果，保管好調(diào)查數(shù)據(jù)，把所有數(shù)據(jù)整理成電子檔發(fā)給團隊總負責(zé)人進行匯總第十天，把調(diào)查結(jié)果反映給鎮(zhèn)或縣級市相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，并把調(diào)查數(shù)據(jù)發(fā)給當?shù)乜h或市電視臺暑期社會實踐活動已經(jīng)結(jié)束了，但社會實踐給我們帶來的巨大影響卻遠沒有結(jié)束。十天的社會實踐雖然比較辛苦。通過這次實踐每位隊員都成熟了，能更全面的看待問題，使自身經(jīng)驗更豐富，能力更卓越，使自己的人生價值得以體現(xiàn)。第二篇：暑期社會實踐活動總結(jié)暑期社會實踐活動總結(jié)大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)“社會實踐活動是高校人才培養(yǎng)目標的有效途徑，是推進大學(xué)生“素質(zhì)拓展計劃“的重要舉措。廣大青年學(xué)生在為民服務(wù)的活動中，不僅學(xué)習(xí)、宣傳和實踐了“三個代表”的重要思想，并以無私奉獻的精神加強了同人民的緊密結(jié)合，得到了社會的廣泛贊譽，而且在實踐活動中拓展了自身的綜合素質(zhì)，增了知識，長了才干。大學(xué)生落實科學(xué)發(fā)展觀，實踐為民，身體力行“三個代表”為了更好地發(fā)揮黨員大學(xué)生在學(xué)習(xí)、宣傳和實踐“三個代表”重要思想的示范作用，根據(jù)學(xué)院的自身的特點，結(jié)合當?shù)貙嶋H，我們黨員大學(xué)生“三個代表”實踐服務(wù)團，采取生動活潑的形式，向基層黨員干部和廣大群眾宣講“三個代表”的重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，宣傳黨的路線方針政策。我們還為農(nóng)村基層干