暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)專題(存儲(chǔ)版)
【正文】 我的志愿者證，見(jiàn)到了和我一起合作的各位朋友，有退了休的語(yǔ)文老師，他也是這次活動(dòng)的主辦人之一。不過(guò)任務(wù)還未完成，得將這法律宣傳冊(cè)打印出來(lái)，上交給有關(guān)部門。下午，一個(gè)合格的策劃案誕生了。法律知識(shí)宣傳講座的成功，讓我們所有人都興奮到了極點(diǎn)，我們的友誼進(jìn)一步升華，不知不覺(jué)中社區(qū)志愿者服務(wù)活動(dòng)已經(jīng)近半了。所有的都運(yùn)用最新科技，再也不是我們小時(shí)候腦子里的那種落后的農(nóng)村樣子。又是一件大事完成了，興奮的我們高興的回家了。坐車前往，車上帶著送給老人們的米油之類生活必需品?；厝サ穆飞?，很安靜，似乎都在思索著什么……第十二天，志愿者服務(wù)的最后一天。誰(shuí)說(shuō)意氣風(fēng)發(fā)，我們年少輕狂，經(jīng)受不住暴雨的洗禮？誰(shuí)說(shuō)象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)？走出校園，踏上社會(huì)，我們也能書(shū)寫了一份滿意的答卷…第四篇：暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)范文在注重素質(zhì)教育的今天，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已成為一種培養(yǎng)綜合型人才的重要途徑，暑期社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、鍛煉才干的有效方式，更是大學(xué)生服務(wù)社會(huì)，理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要形式。在這個(gè)過(guò)程中，我們有思想的碰撞，有意見(jiàn)的不合，有妥協(xié)，有不服，但是最終都以和平之歌收尾。聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，因?yàn)榕c預(yù)期的結(jié)果不同，我有點(diǎn)失望。在之前，我組織大家一起去超市采購(gòu)了茶話會(huì)的食品，并且對(duì)于文藝表演進(jìn)行了安排。隨后成員們帶來(lái)了歌曲串燒、魔術(shù)表演、朗誦、舞蹈表演。社區(qū)的奶奶，對(duì)于踢毽子這種項(xiàng)目也是充滿歡喜。當(dāng)天到達(dá)目的地之后，我與體驗(yàn)館的工作人員進(jìn)行了聯(lián)系，有序組織了居民們的體驗(yàn)之旅。在其中一戶年近七旬的老人家中，我為了能夠真實(shí)了解老人的想法，用并不地道的杭州話，與其交談，幫助老人講解我們的問(wèn)卷題目，讓老人得以作答。在這次暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，我們十二個(gè)同學(xué)，分成了兩隊(duì)，一隊(duì)負(fù)責(zé)制作并發(fā)放宣傳報(bào)，二隊(duì)負(fù)責(zé)拾那些隨處可見(jiàn)的垃圾。尤其是朋友之間互相遞水，熱情的談?wù)撝?，并從談話中，了解了各自家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情，交流了中學(xué)生活的感受??街道邊，偶爾會(huì)看見(jiàn)被丟棄的垃圾。不管有多苦，有多累，我們依舊在堅(jiān)持著，因?yàn)楸Ｗo(hù)環(huán)境，不只是那些環(huán)保工作者的責(zé)任，身為重慶人，也有責(zé)任去愛(ài)護(hù)我們的家鄉(xiāng)，做力所能及的事，來(lái)美化我們的家鄉(xiāng)。因?yàn)橛袗?ài)，我們互幫互助完成了這次活動(dòng)。讓她鼓舞每一個(gè)人的生活信心，激勵(lì)每一個(gè)人保護(hù)魅力環(huán)境，建設(shè)和諧環(huán)保社會(huì)的信心。不禁感嘆：身為重慶人，是多么令人驕傲的一件事。中午，我們吃過(guò)午飯，便來(lái)到了磁器口江邊，撿著江邊那些被游客丟棄的白色垃圾，一旁的游客，見(jiàn)我們?nèi)绱伺Φ卦诹胰障聯(lián)熘?，不由得豎起了大拇指：“這些孩子真了不起啊，可別中暑了。我們?cè)谧霏h(huán)保的同時(shí)，有說(shuō)有笑，不時(shí)的關(guān)心一下隊(duì)或被隊(duì)友關(guān)心。在日常生活中，環(huán)保問(wèn)題無(wú)處不在，菜市場(chǎng)里隨處可見(jiàn)的塑料袋，嘉陵江上隨水漂流的塑料垃圾，還有旅客游玩景點(diǎn)后隨手留下的白色垃圾，這些環(huán)境存在的種種問(wèn)題，與我們的生活息息相關(guān)。為了更加深入的了解海天社區(qū)真實(shí)的鄰里關(guān)系現(xiàn)狀，我們走進(jìn)社區(qū)居民，進(jìn)行了一次問(wèn)卷調(diào)查。第三個(gè)活動(dòng)是味全品牌體驗(yàn)館的參觀之行。小朋友們對(duì)于每一個(gè)游戲都充滿了好奇與熱情，迫不及待都寫在了臉上。我首先進(jìn)行了開(kāi)場(chǎng)活動(dòng)的介紹。這個(gè)過(guò)程中，我體味到了人生不可能事事順意，踏上社會(huì)上隨時(shí)都可能碰壁，我要學(xué)會(huì)自我堅(jiān)持，自我鼓勵(lì)，才可以發(fā)現(xiàn)更多機(jī)遇。我向社區(qū)負(fù)責(zé)人解說(shuō)了我們的主題活動(dòng)，并且告知了我們的一些需求。最終我們統(tǒng)一決定，選擇鄰里關(guān)系作為我們實(shí)踐的中心主題，并且決定以“門外最美的相遇”展開(kāi)系列活動(dòng)。無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地，始終抱著一顆回報(bào)祖國(guó)，回報(bào)社會(huì)的心。下午，老人們都午睡了，與阿姨的閑聊中才得知，這些爺爺奶奶的子女早已去，還有的是家境貧困子女外出打工根本無(wú)暇照顧年邁的他們。第十一天，又是個(gè)美麗的清晨，我們?cè)诖宸?wù)中心集合。首先，把它交給帶領(lǐng)我們的兩個(gè)主辦人看并及時(shí)進(jìn)行修改。坐車的一路上，掩飾不了我們的興奮，看到久違的鄉(xiāng)間美景高興地唱起歌，不知不覺(jué)就到達(dá)了目的地。講座開(kāi)始，主要的內(nèi)容由現(xiàn)在在南師學(xué)習(xí)的鑫哥主講，我們都聽(tīng)得津津有味。我們各有各的意見(jiàn)，一小時(shí)后也拿不出什么方案。這兩天都忙到很晚，知道所有的檔案全部看完，我們的隊(duì)伍才散去，各自回家。除此以外，我們同鄉(xiāng)大學(xué)生前往村老人收容所查看現(xiàn)在鄉(xiāng)村老人的生活狀況并送上政府給予的相關(guān)補(bǔ)貼，米油之類的生活補(bǔ)給品。進(jìn)一步明確了向人民群眾學(xué)習(xí)、走與工農(nóng)相結(jié)合的成材之路。磨練了意志，奉獻(xiàn)了愛(ài)心，培養(yǎng)了理論聯(lián)系實(shí)際的良好學(xué)風(fēng)。了解了省情、民情及社會(huì)發(fā)展?fàn)顩r，明確了努力方向。關(guān)注“三農(nóng)”，送科技下鄉(xiāng)我們還為當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民群眾送去了科技知識(shí)，在老村長(zhǎng)的引導(dǎo)下，我們組織了兩次農(nóng)技知識(shí)培訓(xùn)和宣傳活動(dòng)，放映了有關(guān)安全使用農(nóng)藥、蔬菜栽培等科學(xué)農(nóng)技知識(shí)的光碟，在農(nóng)民遇到疑難問(wèn)題的地方，我總適時(shí)的為他們講解，使他們獲得更多的農(nóng)技知識(shí)。在宣布《支教班紀(jì)律》之后，正式開(kāi)課。開(kāi)展黨的革命足跡尋訪活動(dòng)，引導(dǎo)我們的同學(xué)在實(shí)踐中了解黨的光輝歷史，繼承黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。是慶幸？還是依戀？回想起來(lái)，才發(fā)覺(jué)，原來(lái)乏味中充滿著希望，苦澀中流露出甘甜。調(diào)查的主要方面：：經(jīng)濟(jì)建設(shè)農(nóng)民收入來(lái)源：農(nóng)作物收成、外出務(wù)工收入、自主創(chuàng)業(yè)收入、上班收入等①關(guān)于農(nóng)田保護(hù)政策面臨的問(wèn)題：工廠引入需要占地使用農(nóng)田、新生人口增加導(dǎo)致住房占地問(wèn)題等②大量青年勞動(dòng)力外出務(wù)工導(dǎo)致農(nóng)田的大量閑置的問(wèn)題③對(duì)自主創(chuàng)業(yè)及大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的扶持政策：文化建設(shè)①信息化農(nóng)村建設(shè)：氣象預(yù)報(bào)系統(tǒng)建設(shè)、家庭寬帶接入情況、警務(wù)安全建設(shè)、鄉(xiāng)村信息傳播路徑等②文化氛圍：鄉(xiāng)村圖書(shū)館建設(shè)、鄉(xiāng)村小學(xué)建設(shè)、村官文化程度、娛樂(lè)項(xiàng)目等③留守兒童情況：公共設(shè)施建設(shè)鄉(xiāng)村公路建設(shè)、街道路面鋪設(shè)情況、公廁及生活垃圾處理站建設(shè)情況、醫(yī)療站建設(shè)情況、敬老院建設(shè)、街道路燈建設(shè)等：生態(tài)建設(shè)秸稈處理情況、生活垃圾處理情況、化糞池建設(shè)情況、綠化情況等：民
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