【正文】 ，乘③山川相繆，郁乎蒼蒼 繆：通“繚”，盤繞④肴核既盡，杯盤狼籍 籍：通“藉”。(1)之：A暮春之初 的 B及其所之既倦到、到達(dá)C不知老之將至助詞，取消句子的獨立性D以之興懷 代詞E向之所欣 的 F不能喻之于懷 代詞，悲傷的緣由 G興感之由 的 H夫人之相與 取獨I悟言一室之內(nèi) 的 J仰觀宇宙之大 結(jié)構(gòu)助詞，定語后置的標(biāo)志 K后之覽者 的(2)一一觴一詠 一點，少量 俯仰一世數(shù)詞 悟言一室之內(nèi) 一間 所以興懷，其致一也相同，一樣固知一死生為虛誕 意動用法，把……看做一樣(3)致家貧,無從致書一觀獲得，得到 所以興懷,其致一也 情致，情趣 假輿馬者,非利足也,而致千里達(dá)到(4)修 茂林修竹 高高的 況修短隨化，終期于盡長 乃重修岳陽樓 修建 修守戰(zhàn)之具整治把下面的句子譯成現(xiàn)代漢語(1)每覽昔人興感之由，若合一契，嘗不臨文磋悼，不能喻之于懷。年少的人和年長的人(5)映帶左右?！叭恕?，人們今義 對已婚女子的尊稱 “俯仰”古義:形容時間短暫今義低頭抬頭(6)后之覽者，亦將有感于斯文 古義 這篇文章 今義: 文雅。(3)或取諸懷抱 古義:思想抱負(fù)今義: 懷里抱著(5)所以游目騁懷 古義用來……的……今義: 連詞，表示因果關(guān)系。(2)俯察品類之盛 古義: 萬物。有所感觸，慨嘆不已。慨：慨嘆。④放浪形?。盒袨榉趴v不羈，形體不受世俗禮法所拘束⑤情隨事遷:思想感情隨著情況的變遷而發(fā)生變化。③天朗氣清: 朗：明朗。高大陡峻的山嶺②茂林修竹: 修：長。高中語文必修二的知識3第三單元《蘭亭集序》解釋下列句中加點的詞語(1)修禊事也:(古代習(xí)俗，實際上這是古人的一種游春活動)(2)引以為流觴曲水:(把……作為)(3)所以游目騁懷:(用來……的……)(4)修短隨化:(長)(自然)(5)不能喻之于懷:(明白)(6)雖趣舍萬殊(“趣”通“趨”，“趣舍”同“取舍”)(7)信可樂也(的確，實在)(8)固知一死生為虛誕(本來)(虛妄荒誕)(9)終期于盡(至，及)(10)向之所欣(以前，過去)(11)列坐其次(旁邊)(12)因寄所托(依，隨著)(所愛好的事物)(13)以之興懷(因，發(fā)生，引起)(14)感慨系之(附著)解釋成語①崇山峻嶺: 崇：高。陶淵明，名潛，字元亮，自號五柳先生，謚靖節(jié)，我國第一位杰出的田園詩人。開創(chuàng)“建安風(fēng)骨”新風(fēng)。代表作有《苦寒行》、《龜雖壽》、《短歌行》《觀滄海》等。主要作品《陌上桑》《長歌行》《十五從軍征》出自宋代郭茂倩編的《樂府詩集》，《孔雀東南飛》見南朝徐陵編的《玉臺新詠》，是我國古代最早最長的敘事詩，與北朝樂府《木蘭詩》合稱“樂府雙璧”。開創(chuàng)了我國詩歌浪漫主義傳統(tǒng)《離騷》和《詩經(jīng)》中的國風(fēng)并稱“風(fēng)騷”，成為文學(xué)的代名詞。西漢劉向編成《楚辭》一書，以屈作為主。我國第一位愛國主義、浪漫主義詩人，開創(chuàng)楚辭新詩體，被列為世界文化名人。開創(chuàng)我國文學(xué)現(xiàn)實主義傳統(tǒng)。是我國最早的詩歌總集。好運氣奄奄黃昏后：晚上7點到9點寂寂人定初：夜里9點到11點(3)文學(xué)常識、名段名句：文學(xué)常識：《詩經(jīng)》本只稱《詩》后又以“詩三百”為代稱。錄，記。(“岌岌可危”中的“岌岌”形容十分危險?！盁o恥之尤”中的“尤”為“特異”、“突出”義。(“以儆效尤”中“尤”即此義。)忍尤：忍受強(qiáng)加的罪過。(前文“民生”可解釋為“人生”)溘： 突然。(“恨”在文言中多為“遺憾”義)浩蕩：多義詞，這里為“荒唐”義。誶： 諫諍。形容氣息微弱)葉葉相交通(交錯相通/為運輸、郵電事業(yè)的總稱)(3)詞義：修姱：修潔而美好。(通“圓”)進(jìn)不入以離尤兮，退將復(fù)修吾初服。(通“彰”)固時俗之工巧兮，偭規(guī)矩而改錯。(通“畔”)豈不日戒?玁狁孔棘!(通“急”)曰歸曰歸，歲亦莫止。(通“非”)于嗟鳩兮，無食桑葚!(通“吁”)士之耽兮，猶可說也。(描寫景物要插上想象的翅膀。望著它的人可以測出他自己的天性的深淺。)(6)一個湖是風(fēng)景中最美、最有表情的姿容。腳踏上去，聲音也沒有，氣味也沒有，只能感到一點點極微細(xì)極柔軟的觸覺。(描寫景物要細(xì)致，要有自己的主觀感受。說到了牽?；ǎ乙詾橐运{(lán)色或白色者為佳，紫黑色次之，淡紅者最下。(學(xué)會使用對比的手法，突出要描寫的事物。)(3)南國之秋，當(dāng)然是也有它的特異的地方的，譬如廿四橋的明月，錢塘江的秋潮，普陀山的涼霧，荔枝灣的殘荷等等，可是色彩不濃，回味不永?？墒前。眹那?，卻特別地來得清，來得靜，來得悲涼。平時養(yǎng)成細(xì)心觀察周圍事物的習(xí)慣。而葉子卻更見風(fēng)致了。【寫作廣場】素材積累課內(nèi)素材：(1)曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。方法二：閱讀時，遇到精彩的句子，可以做一些批注，寫一寫自己的心得。所以，同學(xué)們在復(fù)習(xí)這一單元散文時，要理解作者寓情于景、情景交融的寫作手法，同時，要了解相關(guān)的寫作背景，走進(jìn)作者的心靈。這種情感，打上了作者個性、人格的印記，具有真實性、獨特性。抒情散文重在抒情。低頭弄蓮子，蓮子清如水。名段名句：①《荷塘月色》第四、五、六段。主要作品有短篇小說《沉淪》《春風(fēng)沉醉的晚上》等，在不同程度上揭露了舊社會的罪惡，向封建道德大膽挑戰(zhàn)，有一定的積極意義，但也有頹廢色彩。1922年與郭沫若、成仿吾等組織了“創(chuàng)造社”。朱自清是詩人、散文家、學(xué)者，又是民主戰(zhàn)士、愛國知識分子。(4)文學(xué)常識及名段名句：文學(xué)常識：①朱自清(1898～1948)，原名自華，字佩弦，號秋實。急不暇擇：著急得沒有時間選擇。比喻發(fā)現(xiàn)一點預(yù)兆就料到事物發(fā)展的趨向。翁蓊郁郁：形容樹木茂盛的樣子。(2)字形：點綴 啜泣 輟學(xué) 拾掇 沒精打采斑駁 倩影 喝彩 斂裾 了截爽直蕭索 落寞 嚴(yán)厲 學(xué)歷 再接再厲喇叭 咳嗽 攀援 玷污 掂量惦記 漂浮 深邃 吞噬 常春藤船舶 停泊 嬉戲 閑暇 瑕不掩瑜名聞遐邇 嬌嫩 矯情 嬌生慣養(yǎng)驕兵必敗 鞭撻 黯淡 輕歌曼舞漫不經(jīng)心 枝蔓(3)詞義：彌望：充滿視野，滿眼。著急zh225。 差別chā 參差cī差勁ch224。 折騰zhē 折疊zh233。 落枕l224。 薄荷b242。u厚薄b225。ng建 露水l249。ng 寧愿n236。n 幽禁j236。n 雋永ju224。一椽破屋chu225。 蓊蓊郁郁wěng脈脈含情m242。ng 漪瀾yī l225。n d249。n l236。裊娜niǎo nu243。 澄清ch233。 徜徉ch225。n 水渦wō短暫z224。u 黝黑yǒu柵欄zh224。圓弧h 　 瞥見piē?涸轍h233。n譬如p236。歧韻q237。平仄z232。n渺茫miǎo　 煤屑xi232。n宛然wǎn 霎時sh224。 彌望m237。第一篇：高中語文必修二的知識點科學(xué)是人類的共同財富，而真正的科學(xué)家的任務(wù)就是豐富這個令人類都能受益的知識寶庫。下面小編給大家分享一些高中語文必修二的知識，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!高中語文必修二的知識1第一單元《荷塘月色》 《故都的秋》 《囚綠記》【知識梳理】基礎(chǔ)盤點(1)字音：踱步du243?！?顫動ch224。　 梵婀玲f224。 落蕊ruǐ夾襖ji225。 頹廢tu237?！　?房檁lǐn 　馴鴿x249?！?細(xì)膩n236?！?　 莖葉jīng 婆娑suō猗郁yī 移徙xǐ 囚系x236。　 塵垢g242。　 俯瞰k224。n　 虛擲 zh236。ng繆斯mi249。ng 曲折qū zh233。 顫栗zh224。 混沌h249。n蔥蘢cōng l243。n 黑魆魆 xū xū潭柘寺zh232。 m242。 削皮xiāo 剝削xūe纖腰xiān 纖夫qi224。n雋秀j249。n 禁不住jīn安寧n237。ng 創(chuàng)傷chuāng創(chuàng)chu224。 露相l(xiāng)242。o 刻薄b243。參差cēn 參與cān 人參shēn疏落lu242。o 大大落落luō落在后面l224。折耗sh233。 出差chāi 穿著zhu243。o 走著zhe 著數(shù)zhāo獨處chǔ　 妙處ch249。脈脈：形容水沒有聲音，好像飽含深情的樣子。一葉知秋：看見一片落葉就知道秋天要來臨了。猗郁：茂盛的樣子。揠苗助長：比喻違反事物的發(fā)展規(guī)律，急于求成，反而壞事。祖籍浙江紹興。②郁達(dá)夫(1896～1945)，原名郁文，現(xiàn)代小說家、散文家，浙江富陽人。1930年參加中國左翼作家聯(lián)盟。散文以游記著稱，情景交融，自成一家。②采蓮南塘秋，蓮花過人頭。③二十四橋明月夜，玉人何處教吹簫。將這種情訴諸文字，往往不是直露無遺的，而是通過精巧、綿密的構(gòu)思，富有華彩或哲理性的語言，在寫景、狀物、敘事中深婉迂曲又自然而然的表現(xiàn)的。同時，它又是社會生活、時代風(fēng)云在作者心底留下的痕跡，具有社會性、時代性。：方法一：閱讀寫景狀物的散文時，要展開想象的翅膀，力求身臨其境般地感受作者心靈的搏動，體會作品所描繪的美景，理解作品的思想內(nèi)涵，分享作家的個性思想。同時反復(fù)朗讀優(yōu)美的段落，最好背誦下來，這樣反復(fù)咀嚼，就可以增強(qiáng)對散文的鑒賞能力?！≌谧×?，不能見一些顏色。(學(xué)習(xí)作者運用的比喻、排比和通感的修辭手法，并學(xué)習(xí)合理安排描寫順序。)(2)秋天，無論是什么地方的秋天，總是好的。(學(xué)會使用“文眼”，總領(lǐng)全文。比起北國的秋來，正像是黃酒之與白干，稀飯之與饃饃，鱸魚之與大蟹，黃犬之與駱駝。)(4)從槐樹葉底，朝東細(xì)數(shù)著一絲一絲漏下來的日光，或在破壁腰中，靜對著像喇叭似的牽?；ǖ乃{(lán)朵，自然而然地也能感覺到十分的秋意。最好，還要在牽?；ǖ祝涕L著幾根疏疏落落的尖細(xì)且長的秋草，使作陪襯。)(5)像花而又不是花的那一種落蕊，早晨起來，會鋪得滿地。(調(diào)動各種感覺器官來感受景物。它是大地的眼睛。湖所產(chǎn)生的湖邊的樹木是睫毛一樣的鑲邊，而四周森林蓊郁的群山和山崖是它的濃密突出的眉毛。)高中語文必修二的知識2第二單元《詩經(jīng)》二首　《離騷》 《孔雀東南飛》 《詩三首》【知識梳理】(1)通假字：匪來貿(mào)絲，來即我謀。(通“脫”)淇則有岸，隰則有泮。(通“暮”)佩繽紛其繁飾兮，芳菲菲其彌章。(通“措”)忳郁邑余垞傺兮，吾獨窮困乎此時也(通“郁悒”)何方圜之能周兮，夫孰異道而相安。(通“罹”，遭受)終老不復(fù)取(通“娶”)槌床便大怒(通“捶”，敲打)箱簾六七十(“簾”通“奩”，盛物之器)蒲葦紉如絲(通“韌”，柔軟而結(jié)實)府吏見丁寧(“叮嚀”，囑咐)雖與府吏要(通“邀”)摧藏馬悲哀(同“臟”，臟腑)(2)古今異義高余冠之岌岌兮，長余佩之陸離(修長的樣子/形容色彩繁雜)便可白公姥(告訴/常指一種顏色)共事二三年(一起生活/一起工作)可憐體無比(可愛/值得憐憫)汝豈得自由(自作主張/不受拘束)槌床便大怒(坐具/睡覺的地方)以此下心意(忍耐受委屈/下定主意)本自無教訓(xùn)(教養(yǎng)/訓(xùn)斥或從錯誤得到認(rèn)識)自可斷來信(使者，指媒人/書信)處分適兄意(處理、處置/對有錯之人作出處罰決定)躡履相逢迎(迎接/常指奉承、拍馬)汝是大家子(大戶人家/我們)奄奄黃昏后(暗沉沉的。羈： 喻指束縛、約束。怨： 恨。再拜還入戶(第二次/下一次)民心：人心。(“溘然長逝”中的“溘”即為此義。尤：這里作“罪過”講?！霸固煊热恕敝械摹坝取睘椤皻w咎”義。)岌岌：高聳的樣子。)渠會永無緣(他/常指人工開鑿的河道)便可白公姥(公公婆婆/這里專指婆婆)晝夜勤作息(工作和休息/這里專指勞作)我有親父母(這里指母)逼迫兼弟兄(這里指兄)徒留無所施：用　　　堂上啟阿母：稟告何意致不厚：招致　　　伶俜縈苦辛：纏繞君既若見錄：見，放在動詞前，表示對自己怎么樣。逆以煎我懷：逆想，想到將來赍錢三百萬：贈送　　否泰：壞運氣。著名篇目《關(guān)雎》《氓》、《伐檀》、《碩鼠》、《七月》。收錄了從周初到春秋時期的詩歌305篇，分為“風(fēng)”、“雅”、“頌”三大類。屈原，名平。主要作品為《離騷》《九歌》(包括《山鬼》《國殤》等11篇)《天問》《九章》(包括《涉江》《哀郢》《橘頌》等9篇)。因具有濃厚的楚國地方色彩，故稱“楚辭”，后世因稱這種詩體為“楚辭體”、“騷體”。樂府詩。曹操，字孟德，“三曹”之首。屬樂府歌辭。魯迅稱他是“一個改造文章的祖師”。有《陶淵明集》代表作有《桃花源記》、《歸去來兮辭》《歸園田居》《飲酒》等。峻：山高而陡。茂密高大的樹林竹林。形容天空晴朗，空氣清新。⑥感慨系之: 感：感觸。系：聯(lián)結(jié)。解釋下列句中加點詞語的古今義(1)列坐其次 古義這個地方今義次一等的。今義:物品的種類。(4)夫人之相與，俯仰一世 “夫人”古義: “夫”用在段首引發(fā)議論,是發(fā)語詞,可不譯。文化或文人指出下列句子的句式特點(1)修禊事也: 判斷句(2)死生亦大矣: 判斷句(3)其致一也: 判斷句(4)會于會稽山陰之蘭亭 狀語后置(5)當(dāng)其欣于所遇: 狀語后置(6)不能喻之于懷: 狀語后置(7)亦將有感于斯文: 狀語后置(8)雖無絲竹管弦之盛: 定語后置(1)一觴一詠足 名詞作動詞，喝酒(2)以極視聽之娛 形容詞作動詞，窮盡(3)固知一死生為虛誕，齊彭殤為妄作 意動用法，把……看做一樣(4)群賢畢至，少長咸集形容詞作名詞，賢才。名詞作動詞，像帶子一樣環(huán)繞(6)引以為流觴曲水(7)猶不能不以之興懷發(fā)生，引起(8)所以游目騁懷使……游，使……騁，動詞作使解釋下面一詞多詞。我每看到前人發(fā)生感慨興嘆的原因，發(fā)現(xiàn)都像符契那樣相同相合，我曾對前人的文章嗟嘆傷情，但往往不能明白為什么會如此。狼籍：凌亂指出下列詞語的古今異義①徘徊于斗牛之間(徘徊：①古義：明月停留。)②望美人兮天一方(美人：①古義：內(nèi)心所思慕的人，古人常用來作為圣主賢臣或美好理想的象征。)③況吾與子漁樵于江渚之上(子：①古義：對人的尊稱，多指男子。望：①七月既望(農(nóng)歷每月十五，名詞)②西望夏口(向遠(yuǎn)處看，眺望，動詞)長：①抱明月而長終(永遠(yuǎn)，副詞)②而卒莫消長也(增長，動詞)然：①其聲嗚嗚然(擬聲詞詞尾，表狀態(tài))②何為其然也(這樣，代詞)于：