【正文】 翻看幾套歷年高考物理卷子，你也會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣的規(guī)律：一道計(jì)算題題往往要要用到七八個(gè)方程求解。大部分的中學(xué)生也都不認(rèn)為老師講解的題有多難，知識(shí)有多么難聽懂。整理總結(jié)把老師提到的重點(diǎn)、難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)記載筆記本上，定期整理，方便復(fù)習(xí)時(shí)使用。錯(cuò)題注意集錯(cuò)，最好再寫出錯(cuò)因分析。做題記住概念后就需要通過做題去學(xué)習(xí)如何運(yùn)用這些概念，做題很重要，做題的時(shí)候可以對(duì)不確定的題或者不會(huì)的題進(jìn)行標(biāo)注。沒有捷徑，貴在堅(jiān)持！注意：大聲背，不要心里默念，英語學(xué)習(xí)講究語感，語感是讀出來的。做題。英語單詞。注意：要做好詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理利用時(shí)間。睡前的三分鐘看看單詞，上課前的一分鐘快速預(yù)習(xí)下所學(xué)的內(nèi)容，排隊(duì)打飯的時(shí)候腦海中過一遍課堂例題，等等，時(shí)間是擠出來的。有時(shí)間一定要預(yù)習(xí)。做題！不要為了完成老師的作業(yè)而去敷衍，而是一定要徹底弄懂每一道題，知道它考的是哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)，寧愿少做幾道題，也要把做過的每一道題弄明白。有時(shí)間最好預(yù)習(xí)，將自己不會(huì)地方進(jìn)行標(biāo)注，上課重點(diǎn)聽。上 課：一定認(rèn)真聽講，跟著老師思路走，重點(diǎn)內(nèi)容做筆記，將沒有聽懂的重點(diǎn)進(jìn)行標(biāo)注，課下問老師或同學(xué)。合理安排時(shí)間，重視零碎時(shí)間的有效利用。：有人遇到問題，套上公式，計(jì)算出答案就完成。再著，未休息好，精神狀態(tài)不佳，腦袋昏昏沉沉。原因在于心態(tài)緊張，方法不當(dāng)。要心境平和，仔細(xì)審題，保證完成自己會(huì)的部分，爭取完成超出能力部分。”遇到難題，不能讓畏懼的情緒先入為主。最好的狀態(tài)是:“今天完成了既定目標(biāo)，雖然看的內(nèi)容不多，但是每個(gè)題型都徹底弄懂。就算考不上大學(xué)，未必不能干出事業(yè)。：不要給自己太大壓力，輕裝上陣效率才高。其實(shí)大部分老師都是公平工正、值得尊敬的，多和他們接觸，就會(huì)發(fā)現(xiàn)。學(xué)校、老師、各科知識(shí)，都是通往大學(xué)的橋梁。有利于身體健康和學(xué)習(xí)時(shí)的精神狀態(tài)。背誦久了以后就算算理科題。另外，死記硬背的維持時(shí)間也要短于理解記憶。：課本內(nèi)容一定要理解其含義，知其然，更要知其所以然，不能死記硬背。②賦值法：給題目中的未知數(shù)賦予幾個(gè)特殊的值，代入算式計(jì)算③畫圖法：某些題型可以通過畫出函數(shù)圖象求解 ④模板法：語文和英語的作文都有相應(yīng)題材的模板，可以背誦幾個(gè)，再根據(jù)具體題目寫作。：不一定每道題都要按部就班從源頭推導(dǎo)，有些可以用特殊方法，尤其是選擇題。：在高考中，如果兩份試卷內(nèi)容完全一樣，字跡工整美觀的那份要比字跡能辨識(shí)但是潦草的那份分?jǐn)?shù)高50分左右良好書寫習(xí)慣至關(guān)重要。②試圖回憶：閱讀多次后，不看閱讀內(nèi)容，在腦海中再現(xiàn)之前的內(nèi)容。如：隨身攜帶一個(gè)便攜式筆記本，本上為英語生詞，語文重要詞語，重要數(shù)學(xué)、物理公式，易混淆知識(shí)點(diǎn)等內(nèi)容。記總結(jié)性的內(nèi)容。往往聽起來容易，卻做不出來。我的三年高中生活剛剛結(jié)束，希望你最后不會(huì)后悔，你知道嗎，做到不后悔的人，真的不多。唯一可以確保成績會(huì)變好的東西就是時(shí)間，把大量的精力用在學(xué)習(xí)上就是進(jìn)步的唯一的途徑。參考資料：百度文庫說實(shí)話，高中三年我也只努力了兩年，學(xué)習(xí)這東西誰也管不了你，能管得住你的只有自己，身邊的人就是你的戰(zhàn)友和敵人，跟他們一起努力，一起成長。如果一個(gè)人對(duì)自己已經(jīng)徹底失望了，就不要希望別人會(huì)對(duì)你有百倍信心。資深心理咨詢師總結(jié)，高中階段的學(xué)習(xí)是枯燥的，高二這一年更是關(guān)鍵的時(shí)期。學(xué)生能否順利實(shí)現(xiàn)這兩個(gè)轉(zhuǎn)變，是學(xué)生成績的提高能否實(shí)現(xiàn)突破的關(guān)鍵。二是，學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變?！边@句話非常重要，對(duì)于已經(jīng)取得優(yōu)異成績或成績有所提高的學(xué)生，切忌驕傲自滿；對(duì)于在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)困難與挫折的學(xué)生，更要懂得“失敗是成功的墊腳石”這個(gè)道理，要學(xué)會(huì)總結(jié)失敗的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，不斷完善自己的學(xué)習(xí)方法。例如：做出一道難的習(xí)題；考過一次優(yōu)異的成績；受到過師長一句表揚(yáng)的話語。有調(diào)查顯示：一半以上的學(xué)生感到整個(gè)高中階段有成績明顯退步的階段，其中大部分學(xué)生感到這個(gè)階段是在高二。因?yàn)楦咭恍律鷦傔M(jìn)入高中，對(duì)學(xué)校、老師、同學(xué)以及學(xué)習(xí)環(huán)境都有新鮮的感覺，而他們所面臨的是如何適應(yīng)新的生活和新的學(xué)習(xí)環(huán)境，其興奮心情使其具有積極的學(xué)習(xí)和生活態(tài)度；高三的學(xué)生由于將要參加高考，家長、老師和社會(huì)對(duì)他們給予高度的關(guān)注，因此他們會(huì)更關(guān)注學(xué)習(xí)。開學(xué)伊始，這些主觀和客觀因素影響著每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，成績的優(yōu)劣、學(xué)習(xí)的好壞由此劃分?；瘜W(xué)的話，對(duì)于我這種基礎(chǔ)差的，有點(diǎn)點(diǎn)像學(xué)習(xí)英語，要多看，多記。千萬不能半懂不懂，一定要把這個(gè)題每一個(gè)步驟為什么這么做弄透徹。至于物理怎么進(jìn)步，我想說，應(yīng)用條件，使用步驟。高中物理內(nèi)容實(shí)在太少太少，牛頓力學(xué)無非是受力分析和運(yùn)動(dòng)狀況分析，電磁學(xué)的定理更是少的可憐。生物是一個(gè)80%文科的東西，靠背，理解性東西太少，這不談了。那玩意真沒什么用。時(shí)間久了，做題的時(shí)候你就會(huì)覺得，聽力很簡單。別覺得神奇，這兩者關(guān)系非常大！，各種真題模擬題，吃飯的時(shí)候聽，路上聽，把自己沉浸在一個(gè)英語國家里就好了。持之以恒，自己絕對(duì)不會(huì)失望。高三剛開始的時(shí)候我的英語水平和初中生差不多，3個(gè)月每天早起背完了高考3500詞，之后每天5篇閱讀理解，2篇完型填空。三、英語就倆字：勤奮 沒有勤奮，再有方法，再有心態(tài)，都是白搭。三角函數(shù)純粹靠記憶；數(shù)列別攻難題，把基礎(chǔ)弄懂就可以了（對(duì)于不打算考140分多的人來說）；解析幾何光看懂書本和例題是沒用的，一定要多做題，每種方法都要爛熟于胸！……數(shù)學(xué)要做題，但千萬不要死做題。各種題型的套路一定要記熟。第一篇：高中學(xué)習(xí)方法一、語文 別做太多題，特別是偏題，真心沒有什么用，我做了一個(gè)高三也沒見得什么提高。倒是二輪復(fù)習(xí)的時(shí)候，分類總結(jié)非常關(guān)鍵。二、數(shù)學(xué) 學(xué)數(shù)學(xué)，一定要靜下心來，要一點(diǎn)一點(diǎn)來，逐一攻破，千萬別想著先攻下制高點(diǎn)。最關(guān)鍵的是每過一段時(shí)間要回顧總結(jié)，分析自己的薄弱環(huán)節(jié)和，再次鞏固加強(qiáng)，形成一個(gè)完整的知識(shí)體系。我還真沒見過努力學(xué)習(xí)學(xué)不好英語的，這門課的分?jǐn)?shù)和付出的努力絕對(duì)成正比。一周3篇英語作文。至于聽力，兩點(diǎn)：！發(fā)音很關(guān)鍵，背每個(gè)單詞的時(shí)候大聲讀出來，讓同學(xué)老師糾正你的錯(cuò)誤，千萬不要怕丑！90%以上的人聽力聽不懂是因?yàn)樽约喊l(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)。不是做題的時(shí)候不一定要聽懂他在讀什么，只是營造一個(gè)語言氛圍。對(duì)了，還有一點(diǎn)：別看語法書。四、理綜 我不得不說理綜是一個(gè)對(duì)于一個(gè)理科生來說最不該丟分的。物理是我學(xué)的最好的一科，關(guān)于這點(diǎn)我其實(shí)方法并不多，就是一個(gè)理解深度問題。也許很多高三朋友不贊同我這一點(diǎn)，覺得物理很難懂，不過問了身邊很多大學(xué)同學(xué)，大家都覺得高中最簡單的一門是物理。這并不難，書上的定理不多。當(dāng)你整體理解了這一個(gè)體系之后，你會(huì)深深的愛上物理，覺得這是如此的簡單。第二篇：高中學(xué)習(xí)方法高二學(xué)習(xí)方法教育專家提醒家長，學(xué)習(xí)狀況并不是指考試成績的優(yōu)劣，而包括學(xué)生的學(xué)習(xí)心態(tài)、學(xué)習(xí)成績波動(dòng)、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)規(guī)劃以及學(xué)習(xí)生活習(xí)慣等。尋找學(xué)習(xí)樂趣 總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)高二是學(xué)生們在高中階段的“斷層”時(shí)期。相反，高二階段由于很多學(xué)生目標(biāo)不明確，既沒有高一時(shí)的雄心壯志，也沒有面臨高考的緊迫感，是一個(gè)容易出現(xiàn)動(dòng)蕩和茫然的時(shí)期，一旦遇到挫折，特別是考試中受到打擊，就會(huì)自我懷疑，產(chǎn)生焦慮。鑒于此，教育專家特別對(duì)高二年級(jí)的新生提出以下建議：首先，要克服日常學(xué)習(xí)中的枯燥心理，學(xué)會(huì)從學(xué)習(xí)中尋找樂趣。其次，“勝不驕，敗不餒。學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)型應(yīng)完成兩個(gè)轉(zhuǎn)變在高一一年時(shí)間里，學(xué)生應(yīng)該完成兩個(gè)轉(zhuǎn)變：一是，思維方式的轉(zhuǎn)變。到了高二，學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性應(yīng)該得到增強(qiáng)，知識(shí)的獲取一方面要在經(jīng)過自己思考、理解的基礎(chǔ)上，從教師授課中獲取知識(shí)，另一方面通過自學(xué)主動(dòng)獲取知識(shí)。因此，到高二后，學(xué)生應(yīng)進(jìn)一步完善這兩個(gè)轉(zhuǎn)型。只有自己看得起自己，才能被他人看得起。所以當(dāng)自己意志低沉的時(shí)候，千萬不可對(duì)自己喪失信心和意念的支持。我個(gè)人覺得具體的學(xué)習(xí)方法人人都一樣，學(xué)習(xí)是沒有技巧可言的。再就是找老師的話去做~雖然有點(diǎn)沒個(gè)性，但高考完的我深有體會(huì)，老師給的任務(wù)就是你最應(yīng)該去做的事。再就是有些人的回答都是百度搜來的，給后生這樣的回答不覺得 是在敷衍別人嗎第三篇：高中學(xué)習(xí)方法心得學(xué)習(xí)心得一．方法：①改錯(cuò)本：收集經(jīng)典題型和易錯(cuò)題型等②同一套試卷考第二次要求九十分以上：①歸類（舉一反三）：同一題型不同考法和考點(diǎn)②知識(shí)骨架：每章節(jié)主要知識(shí)點(diǎn)總結(jié)，在筆記本上列出提綱→聯(lián)系詳細(xì)內(nèi)容→知識(shí)網(wǎng)絡(luò) 簡言之一張結(jié)構(gòu)圖 ③總結(jié)重難點(diǎn)：弄清不懂的內(nèi)容，老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容：認(rèn)真理解老師傳授方法，不能聽到一半以為懂了，就半途而廢。：只記重要的，不必要記下黑板上所有內(nèi)容。：①反復(fù)閱讀：多次重復(fù)閱讀同一內(nèi)容，根據(jù)艾賓浩斯遺忘曲線制定背誦方法。利用課后、睡前、排隊(duì)、坐車等時(shí)間反復(fù)記憶。兩種方法相結(jié)合效果最好。不寫錯(cuò)別字，改錯(cuò)字不畫墨團(tuán)，字跡工整美觀。①排除法：排除明顯錯(cuò)誤的選項(xiàng)，從余下中選擇。：當(dāng)天的問題盡量當(dāng)天解決，不能拖拉，以免遺忘。否則，一旦同一題型考法變化，就很可能出錯(cuò)。：版面字跡清楚美觀，字母腳標(biāo)不混淆，分步驟答題，按要求答題（不要答非所問），按模式答題（如詩歌鑒賞）：理科和文科學(xué)習(xí)交叉進(jìn)行，計(jì)算太久后就看看語文英語。：不管有沒有時(shí)間，每天都應(yīng)該抽出一部分時(shí)間，慢跑一千米左右。二． 心態(tài)調(diào)節(jié)：一切學(xué)習(xí)行為都是為了自己，不是為了老師和父母。如果不喜歡某個(gè)老師，某一科，就把他們當(dāng)成自己實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的工具。因?yàn)橛憛捓蠋煻疲撬麄冃『⒆拥挠字尚袨?。就算考不上重點(diǎn)，上個(gè)普通大學(xué)，自己努力也能學(xué)到知識(shí)。況且，重點(diǎn)和名牌大學(xué)，也不是那么的難考！：要像壓路機(jī)般，以一種慢慢的，富有成效的，不可阻擋的步伐前進(jìn)。有一種收獲的愉悅之情，相信自己離最終目標(biāo)不遠(yuǎn)。不能以為很難，自己多半不會(huì)做而草草審題，慌張思考，最后被迫放棄。：有人整天忙忙碌碌，慌慌張張，休息的時(shí)間也用來看書，然而成效甚微。研究問題淺嘗輒止，未懂深層原理。所以，要形成一種勞逸結(jié)合，心態(tài)平和，能長期保持的方式，最大化提高效率。有人深入思考，如：題中具體過程（物理，化學(xué)），為什么要用這個(gè)公式，類似題型有哪些，這道題還可以考哪些點(diǎn)，易錯(cuò)點(diǎn)在哪里等第四篇：高中學(xué)習(xí)方法總結(jié)總體思路上課緊跟老師思路，課后及時(shí)復(fù)習(xí)、強(qiáng)化。早自習(xí)：不要做作業(yè)，就是一個(gè)字，背，困也要背，大聲讀，大聲背。課 間：適當(dāng)休息后可提前將下節(jié)課所講內(nèi)容進(jìn)行簡單翻閱，帶著問題聽講效果。晚自習(xí)：對(duì)今天所講的內(nèi)容進(jìn)行一個(gè)快速回顧，加強(qiáng)記憶。（偏題特難題除外）做題的時(shí)候也要注意約束時(shí)間，提高解題速度?，嵥闀r(shí)間：把各科需要記憶的知識(shí)點(diǎn)及時(shí)總結(jié)，可以準(zhǔn)備一個(gè)小本子，把還沒掌握的單詞、語法、詩詞古文、物理公式、化學(xué)原理等等記下來，有時(shí)間就翻出來看。不要小瞧瑣碎時(shí)間，試想一下，學(xué)霸們每天把這些零零碎碎的時(shí)間都利用起來，每天比你多學(xué)習(xí)半個(gè)小時(shí)，一個(gè)學(xué)期下來，是多少的時(shí)間呢？寒假時(shí)間：將各科，尤其數(shù)理化上學(xué)期所講的內(nèi)容從頭到尾認(rèn)認(rèn)真真的復(fù)習(xí)一遍，尤其是課本，萬變不離其宗，考點(diǎn)都是源于課本，利用假期時(shí)間好好復(fù)習(xí)，可以結(jié)合筆記本上面的筆記看。比如7：00~8：00 早讀 8：00~8：30 洗漱早飯 8：30~9：30 復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)第一章等。語法。英文學(xué)習(xí)就這三點(diǎn)，背單詞，背語法，做題，周而復(fù)始，不斷重復(fù)。數(shù)理化概念高中數(shù)理化會(huì)接觸大量的概念，做數(shù)理化的題不了解概念就相當(dāng)于讀文章不認(rèn)識(shí)字，學(xué)習(xí)數(shù)理化的第一步便是背概念。不要一味的追求題海戰(zhàn)術(shù)，一定要把做過的每一道題徹底弄明白，學(xué)會(huì)思考，對(duì)題意進(jìn)行思考；對(duì)解題思維過程的思考；對(duì)解法多樣性的思考（舉一反三）；對(duì)題目本身及解法本身所存在的規(guī)律性的思考；對(duì)題目的變化與不同解題過程進(jìn)行思考。這樣，期末考試的時(shí)候看看集錯(cuò)本即可進(jìn)行復(fù)習(xí)。一定要學(xué)會(huì)自己整理總結(jié)！THE END以下摘自網(wǎng)絡(luò)為什么覺得自己平時(shí)學(xué)的不錯(cuò)，可是到了考場上，總是發(fā)揮不出來，考不好？是不是學(xué)校課堂上老師講的內(nèi)容聽不明白嗎？其實(shí)，并未如此。從物理命題來看，難題都有個(gè)共性，就是綜合。不僅物理如此，數(shù)學(xué)跟化學(xué)也是如此。很多高中生總是習(xí)慣高估了自己的記憶力，總認(rèn)為自己課堂上聽懂了，就記住了，可到了考場上用的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)自己