教師專業(yè)發(fā)展總結(jié)5篇-展示頁
2024-10-29 05:10本頁面
【正文】 去，家校聯(lián)系，師師合作，與學生共同體驗成功的喜悅。二、轉(zhuǎn)觀念，正教風觀念轉(zhuǎn)變是素質(zhì)教育和課程改革的首要問題，是推進基礎教育改革的重要條件?，F(xiàn)將本人一年來的學習情況及思想觀念和教育行為上的變化做如下總結(jié)：一、強師德，正師風師德乃師之魂。希望兩年以后，能達到規(guī)劃目標，對數(shù)學教學有更深的理解和更大的把握，有足夠的魅力吸引著我的學生學習數(shù)學的興趣，真正地為素質(zhì)教育貼磚加瓦，全面提高數(shù)學成績。以培訓作業(yè)和要求不斷鞭策自己，勤動筆，勤動腦，及時積累個案，歸納資料，讓自己的教學留有痕跡，寫出一些高質(zhì)量的教學心得與經(jīng)驗，教學感受，教學小結(jié)，自己在平時所做的工作的想法與實踐經(jīng)驗。四、勤實踐、多思考，樂寫心得，積累經(jīng)驗。要對備課、上課、作業(yè)布置與批改、培優(yōu)補差、教學評價、教學反思等基本教學程序進行認真研究，并結(jié)合數(shù)學學科的特點，明確每一環(huán)節(jié)的基本要求。只有用了一些更高層次的信息技術(shù)才能讓我把想表達的東西在課堂上通過課件展示出來，達到預期的效果。我會多觀摩其他教師的課堂教學，特別是學習優(yōu)秀教師的好的上課方式，從而不斷提升我的備課和上課質(zhì)量。在每堂課前用心設計好教學語言、板書及要開展的教學活動，并在教學中注意形成良好的教態(tài)。三、努力提高課堂教學藝術(shù)。認真鉆讀新課程標準，積極翻閱時代前沿的一些教學雜志、拜讀一些教育教學專著，并要通過上網(wǎng)等途徑，接觸各方面先進的教學信息，不斷更新自己的教育觀念,在教學中努力滲透新課程的理念，以教學新理念指導自己的教學行為。繼續(xù)學習《數(shù)學課程標準解讀》，和深入學習與研究新人教版數(shù)學課程，在自己能掌握的前提下來進行數(shù)學教學。努力學習比較系統(tǒng)的、專業(yè)的基本知識和基本技能。第一篇：教師專業(yè)發(fā)展總結(jié)教師專業(yè)發(fā)展總結(jié)任廣香教師面對的是新課程、新教材、新教法，教師顯然是課程改革的關(guān)鍵。這就更需要初中數(shù)學教師不僅要具有高尚的職業(yè)道德，先進的教學理念，精深的教育專業(yè)知識一、提高自己的數(shù)學素養(yǎng)。只有具備良好的數(shù)學素養(yǎng)的老師，才能很好的教好數(shù)學。二、更新教育觀念，與時俱進。記錄自己教學中發(fā)現(xiàn)的問題，及時請教經(jīng)驗豐富的教師，特別要向指導老師請教?？鄬W多問，多向?qū)＜?、同事請教，認真上好每一課，踏踏實實地工作，珍惜每次的公開課機會，多磨課，尋找自己上課的特點，形成自己的教學風格，希望這次培訓能為我搭建公開課的平臺。在提高自身教學基本功的同時提高課堂教學效果。另外，我在信息技術(shù)方面掌握了基礎，真正應用到數(shù)學課堂上，是體現(xiàn)代化教學手段在數(shù)學課上發(fā)揮它的最大優(yōu)勢。要逐步建立數(shù)學學科教學資源庫，實現(xiàn)真正意義上的專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助和資源共享。積極探索具有數(shù)學學科特點的基本教學模式，逐步形成獨具特色的教學風格。積極投入教育科研，探索規(guī)律，提高自身的教育教學水平，每年要有論文，并要取得市二等獎以上。對初中數(shù)學教師應具備的學科能力提出具體要求，并充分利用校本教研、聽課調(diào)研、集體備課、網(wǎng)絡教研、學科教學教研活動等形式進行有針對性地培訓和指導，不斷提高數(shù)學教師的學科能力和專業(yè)素質(zhì)。第二篇：2008教師專業(yè)發(fā)展總結(jié)教師專業(yè)發(fā)展總結(jié)：2008教師：田維成 學科／專業(yè)：語文在教師專業(yè)技術(shù)發(fā)展學習中，本人嚴格按照學校的專業(yè)發(fā)展計劃，制定了本人自己的專業(yè)發(fā)展目標，真心對待這一學習，一步步扎扎實實在發(fā)展自我，使自己在學習中專業(yè)水平得到提升，歷經(jīng)艱辛之后收獲著成功的喜悅。一年，本人緊跟社會對教師職業(yè)德高期望高要求的社會發(fā)展趨勢，注意加強自身師德建設，緊密結(jié)合自己的職業(yè)特點，加強思想建設，認真學習《教師法》、《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》等與教師職業(yè)道德有關(guān)的規(guī)范要求，學以致用，注意結(jié)合自己的工作實踐不斷反思、總結(jié)提高，注意針對自己師德中尚存在的不足，認真加以整改，使自己真正能夠為人師表，成為學生真正的貼心人，學生在校的“代理家長”。但這一過程并不是一蹴而就的，需要我們?nèi)鐣?，尤其是教育第一線的教師們付出艱辛的努力。教育改革的突破點和最終的落腳點是通過課堂教學來實現(xiàn)的，為此，本人十分注意以課堂教學為主陣地，不斷強化自己的教學“內(nèi)功”，把課程標準貫徹到備課之中去，把學生的需要體現(xiàn)在教師的課堂行為之中去，讓新課程和素質(zhì)教育理念體現(xiàn)在課堂教學實踐之中。在鉆研教材中發(fā)掘教材的情感和情趣因素，根據(jù)不同的教學內(nèi)容設計和運用不同的教學方法，根據(jù)不同的教學方法設計不同的教學活動，根據(jù)不同的教學活動運用不同的教具，力求每一節(jié)課都能達到預定的效果。教師自己親切的態(tài)度，激發(fā)了學生的學習熱情，教師的幽默活潑的語言引起了學生心靈的共鳴；教師自己全身心的投入，將學生帶入了輕松愉快的學習境地。三、經(jīng)常反思，不斷提高不滿是向上的車輪，反思是教師教育教學工作不斷進步的必備條件。教育事業(yè)的大車需要既有實干精神，又善于開動腦筋，善于在反思中運用新技術(shù)、新理念解決教育教學存在問題的“學者型”教師來拉。為此，在過去一年時間里，本人積極撰寫教學反思，不斷記錄和積累教育教學工作中的體會、經(jīng)驗和資料，推動教學工作不斷深入，推動自己教學水平的教學能力的不斷提高。總之
畢業(yè)設計相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1