改作風抓落實、實施方案-展示頁
2024-10-29 05:06本頁面
【正文】 重點整頓全校的紀律作風（主要是教案書寫不認真、不能深入鉆研業(yè)務；作業(yè)批閱不及時不認真、上課敷衍、不及時輔導等），切實加強教師工作檢查，創(chuàng)建一支求真務實的教育隊伍。培養(yǎng)廣大教師具有敬業(yè)、奉獻、團隊三種精神，造就一支政治工作強、作風硬、素質高、業(yè)務精的教師隊伍，形成求真務實、團結進取、干事創(chuàng)業(yè)的工作作風。三是建立健全師德師評優(yōu)體系，進一步明確師德師風的具體規(guī)范。二是健全制度、從嚴管理。轉變教師作風，提升教師形象。校領導要不斷增強質量意識、民主意識、大局意識；樹立務實的作風，使之成為學習的表率、教育教學的行家、學校管理的專家。在制度化、規(guī)范化水平上有進一步提高，在全校教師中大力弘揚敬業(yè)正氣，形成嚴謹篤學、刻苦鉆研，為人師表的良好風氣；通過加強學風建設，促使學生養(yǎng)成良好行為習慣，形成“人人愛學習、人人樂學習、人人會學習”的濃厚氛圍；通過加強教風、學風建設，形成“教風正、學風濃、校風嚴”的良好氛圍，全面提高教育教學質量。二、總體目標通過開展主題活動，過到“三個轉變、三個提升”的總體目標。認真整頓學校紀律和工作作風，提高教師爭先意識、強化學校安全與管理和師德師風建設工作力度。第一篇：改作風抓落實、實施方案“改作風、抓落實、促發(fā)展”主題活動實 施 方 案丁家中心小學為了深入貫徹黨的“十八大”精神，全面改進工作作風、進行教育紀律作風整頓，進一步嚴肅紀律，加強我校作風建設，促進我校全面、快速、可持續(xù)發(fā)展，樹立我校的良好形象，辦人民滿意的教育，現(xiàn)制定我校“改作風、抓落實、促發(fā)展”主題活動實施方案。一、指導思想以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，以“辦人民滿意教育”為目標，以治庸提能、治懶增效、治散聚力、治奢尚儉為主要內容，以加強對中央“八項規(guī)定”“十八大精神”和科學發(fā)展觀為指導，以“好狀態(tài)、好作風、好業(yè)績”為標準，以工作上的消極懈怠，落實上的形式主義整治為重點。在全校營造積極向上、改革創(chuàng)新、求真務實、規(guī)范有序的工作氛圍。轉變教風，學風、校風，提升教育質量。轉變領導及班子作風，提升教育形象。在學校領導班子層面，大興團結之風、同謀團結良策、共樹團結之形象，形成心齊氣順、風正勁足的工作氛圍。師德師風建設方面做到：一是使全體教師在師德師風方面普遍受到教育，在行為規(guī)范上普遍得到提高。建立健全管理的各項制度，包括監(jiān)督檢查制度、獎懲制度等，建立健全學校對教師的思想政治教育和管理工作機制。實行“教師師德一票否決制”。三、整治重點（一）、治懶增效。（二）、治庸提能。工作中，一個教學模式教一生，思想僵化、墨守成規(guī)、工作憑經驗，不主動學習新課標，研究新的教學方法，遇到學生成績不理想，不從自身教學中找問題，總是尋找各種客觀理由。重點解決責任不實、監(jiān)管不力，規(guī)定不執(zhí)行、制度不落實的問題；紀律意識不強，早操及課間操跟班不到位，開會時間私接電話，隨意外出的問題；放學時間，教師不能以身作則，師生行動緩慢，不能做到快靜齊。（四）、提高警惕，防患于未然。要著力解決思想麻痹，責任心不強，安全教育不深入，安全防范意識淡薄，學校教學設施、建筑物有隱患，不及時召開安全專題會議和安全隊會，不及時護校，不護送學生，不排查等問題。（五）、進一步加強師德師風建設以辦人民滿意的教育為目標，以提高教職工隊伍整體素質為核心，以加強教師職業(yè)道德為重點，在集中整頓活動期間，進一步開展師德師風教育。四、方法步驟主題活動從2013年2月開始至6月底結束，分五個階段進行：
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