【正文】 抹亂畫(huà)，愛(ài)護(hù)綠化，不攀折花木，不踐踏綠地。不打架、不罵人、不起、叫綽號(hào)。第三層次：行為習(xí)慣認(rèn)真聽(tīng)取父母、老師的教育，不任性，與長(zhǎng)輩有不同意見(jiàn)時(shí)要多溝通。不亂所東西，見(jiàn)到廢紙等垃圾物要撿起來(lái)放到垃圾桶里。體貼父母，幫父母做掃地、擦窗、刷碗等力所能及的家務(wù)活。認(rèn)真做廣播操、武術(shù)操、眼保健操。按時(shí)、獨(dú)立完成作業(yè)，書(shū)寫(xiě)工整，卷面整潔。(二)學(xué)習(xí)習(xí)慣課上專(zhuān)心聽(tīng)講，自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律，不做與課堂無(wú)關(guān)的事，老師不在時(shí)也能自覺(jué)遵守紀(jì)律。愛(ài)護(hù)綠化，不攀折花木，不踐踏綠地。課間不在教室和樓道內(nèi)追逐喧嘩，做有益的`游戲。不亂扔?xùn)|西，見(jiàn)廢紙、垃圾等東西要撿起來(lái)放入垃圾桶。自己的物品擺放整齊，自己整理書(shū)包。書(shū)寫(xiě)規(guī)范，讀寫(xiě)姿勢(shì)要端正，達(dá)到三個(gè)一(一尺、一寸、一拳頭)。上課注意聽(tīng)講，愛(ài)動(dòng)腦筋，大膽發(fā)言，不交頭接耳說(shuō)話(huà)，不做小動(dòng)作。(二)學(xué)習(xí)習(xí)慣按時(shí)上學(xué)，不遲到，不早退。不做危險(xiǎn)游戲，課間休息不追跑。誠(chéng)實(shí)，不說(shuō)謊話(huà)，不說(shuō)臟話(huà)，知錯(cuò)就改。第一層次：(一)行為習(xí)慣使用文明禮貌用語(yǔ)：請(qǐng)、您、您好、謝謝、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系、再見(jiàn)。升、降國(guó)旗時(shí)，立正、行規(guī)范禮(隊(duì)禮或注目禮)。學(xué)校每個(gè)星期不定期檢查。在規(guī)定的地點(diǎn)玩耍做有益游戲，不在樓道內(nèi)追跑打鬧。統(tǒng)一要求見(jiàn)到客人統(tǒng)一問(wèn)老師好。三、新學(xué)期在每一個(gè)小細(xì)節(jié)上，我們應(yīng)該怎么做呢?早自習(xí)……上課鈴響了……走廊里……眼操、間操……操場(chǎng)游戲……家庭作業(yè)……(目的：規(guī)范要求，養(yǎng)成習(xí)慣)四、小結(jié)愿我們以后每一滴眼淚都讓人感動(dòng)!愿我們以后每一個(gè)夢(mèng)都不會(huì)一場(chǎng)空!就讓我們把新學(xué)期第一天當(dāng)作新的起跑線(xiàn)!篇二班會(huì)目的：培養(yǎng)高素質(zhì)學(xué)生，讓學(xué)生了解在學(xué)校中能做的與不能做的。每一個(gè)人都要生活在集體之中，無(wú)論是學(xué)習(xí)，工作、生活、娛樂(lè)，每個(gè)人都離不開(kāi)與他人的接觸與合作。紅杉這樣淺根密布的生長(zhǎng)方式，正是它長(zhǎng)的如此高大的秘密，它的根大范圍密布于地表，方便快捷吸收賴(lài)以生長(zhǎng)的水分與養(yǎng)分，并將向下扎根的能量全部用以向上生長(zhǎng)。研究發(fā)現(xiàn)，紅杉的生長(zhǎng)總是成群相伴而生，并沒(méi)有單獨(dú)生長(zhǎng)的，這一大片紅杉彼此之間的`根纏繞在一起，緊緊相連。在我們的生活中也需要奮斗乃至掙扎。然而這一切始終沒(méi)有出現(xiàn)，實(shí)際上，這只蝴蝶在余下的時(shí)間都及其可憐地帶著萎縮的身子和癟塌的翅膀在爬行，它永遠(yuǎn)也沒(méi)能飛起來(lái)。蝴蝶很容易的掙扎出來(lái)。有一個(gè)人正好看到這一幕，他一直在觀察著，蝴蝶在艱難從那個(gè)小口中一點(diǎn)一點(diǎn)的掙扎出來(lái)……接下來(lái)，蝴蝶似乎沒(méi)有任何進(jìn)展了。二、講故事對(duì)自己負(fù)責(zé)。旅游后遺癥。上學(xué)恐懼癥。消化不良癥。視覺(jué)疲勞癥。又一個(gè)暑假過(guò)去了，假期里你都干些什么了?有什么收獲和感觸?你是否還渴望盡情地玩電腦、手機(jī)游戲?那么，我們?cè)撛趺崔k呢?應(yīng)該做兩件事：應(yīng)對(duì)長(zhǎng)假綜合癥?；顒?dòng)過(guò)程：一、應(yīng)對(duì)長(zhǎng)假綜合癥。第二篇：開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)活動(dòng)方案開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)活動(dòng)方案范文十篇教育目的：。最后全體起立，共同宣讀班級(jí)誓言。同學(xué)們，接下來(lái)，請(qǐng)用你手中的筆寫(xiě)下你新學(xué)期你的目標(biāo)吧，每個(gè)同學(xué)至少要寫(xiě)下3點(diǎn)，給大家5分鐘，接下來(lái)等同學(xué)來(lái)一起分享你的目標(biāo)吧。你是否還沉浸在對(duì)寒假幸福、自由時(shí)光的回憶中：沒(méi)有人催你起床，可以盡情的睡懶覺(jué)；沒(méi)有人督促你的學(xué)習(xí)，你可以在假期末搞一個(gè)突擊；沒(méi)有人監(jiān)管你的休閑，你可以在網(wǎng)絡(luò)上盡情的玩游戲——只可惜幸福的時(shí)光太短暫，你又要被捉到學(xué)校這個(gè)牢籠，接受老師不厭其煩的教育，應(yīng)對(duì)令你疲憊不堪的考試??是這樣子嗎？你所向往的生活是什么？盡情吃喝？縱情玩耍？今天要送你的一句話(huà)：呼吸新空氣，走進(jìn)春天，享受新生活！——從家中走出，從網(wǎng)中走出，從散漫混沌中走出，以最旺盛的精力，以最澎湃的激情，去享受學(xué)校生活給你帶來(lái)的樂(lè)趣！請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)如何迅速適應(yīng)開(kāi)學(xué)？班主任總結(jié)：收心、作業(yè)、習(xí)慣環(huán)節(jié)四：春天里的誓言（15分鐘）寒假已過(guò)去，迎來(lái)的是一個(gè)美好的春天，迎著早晨的第一縷陽(yáng)光，我們來(lái)到了美麗的校園，開(kāi)始了新的一學(xué)期的征途.。包括的語(yǔ)言、行為、禮儀、態(tài)度、方法以及責(zé)任的擔(dān)當(dāng)和感恩的意識(shí)等方面存在的問(wèn)題，對(duì)這個(gè)學(xué)期的督促，對(duì)大家的警示。環(huán)節(jié)一：快樂(lè)寒假，歡樂(lè)分享（10分鐘）現(xiàn)在很多肯定很多同學(xué)都在想：怎么時(shí)間過(guò)得怎么快呀，寒假就結(jié)束了，還沒(méi)玩夠呢！但是坐下里仔細(xì)想想，在這漫長(zhǎng)而又短暫的一個(gè)月里，你做了什么有意義的事情，學(xué)到了什么?比如大家旅游有什么見(jiàn)聞，或者春節(jié)期間走親訪友遇到了什么有趣的事情？或者對(duì)春節(jié)期間的某些事件進(jìn)行評(píng)論？有沒(méi)有哪位同學(xué)原意和大家分享一下呢?環(huán)節(jié)二：春天里回望（5分鐘）由班主任老師調(diào)動(dòng)同學(xué)的情緒去回顧、反思自己在過(guò)去的學(xué)習(xí)和生活中存在的不足。確定這一主題有兩個(gè)目的，其一，從時(shí)間上來(lái)講，現(xiàn)在已經(jīng)正式入春，即將到來(lái)的是春暖花開(kāi)的好日子；其二，它蘊(yùn)含著團(tuán)結(jié)和諧的班級(jí)、學(xué)校和社會(huì)，讓我們感到無(wú)比的溫暖。俗話(huà)說(shuō)得好，一年之計(jì)在于春；一日之計(jì)在于晨。初一6班是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體，是一個(gè)富有朝氣和活力的班級(jí)。第一篇：新學(xué)期開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)活動(dòng)方案新學(xué)期開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)活動(dòng)方案春天里，讓我們快樂(lè)出發(fā)開(kāi)場(chǎng)（播放音樂(lè)）同學(xué)們，初一上學(xué)期在我們的腳步聲中又將悄然遠(yuǎn)去，新的一年即將踏上征程。在一路走來(lái)的日子里，大家得到了老師們的信任和支持，是我們最寶貴的財(cái)富和最珍貴的禮物。在上學(xué)期中，大家精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，和睦相處，正因?yàn)橛辛舜蠹业臒崆?，才有了初?班今天的驕人成績(jī)。這次班會(huì)的主題是“春天里，讓我們快樂(lè)出發(fā)”。在這樣的氛圍里，我們沒(méi)有理由不快樂(lè)出發(fā)，在新的學(xué)期更加健康、快樂(lè)的生活與學(xué)習(xí)，幸福的成長(zhǎng)為優(yōu)秀的中學(xué)生。主要是對(duì)上學(xué)期初一6班班級(jí)管理、取得的成績(jī)及存在的不足。環(huán)節(jié)三：走進(jìn)春天（10分鐘）新學(xué)期開(kāi)始了，又要進(jìn)入緊張忙碌的學(xué)習(xí)狀態(tài)。在過(guò)去的旅途中，無(wú)論你是否擁有過(guò)歡笑，擁有個(gè)陽(yáng)光，這都已成為永遠(yuǎn)的記憶，加上一把鎖將它封閉起來(lái)吧!擺在我們面前的，老師，同學(xué)，新的旅途，新的夢(mèng)幻，新的生命正在破土而出。要求每個(gè)學(xué)生寫(xiě)下自己的誓言，部分分享。誓言要求從三個(gè)方面說(shuō)明：自己最喜歡或最有必要寫(xiě)的話(huà)（名人名言等），自己崇拜的人，追趕的目標(biāo)。，激勵(lì)其他學(xué)生在新學(xué)期確立目標(biāo)，提升自己。制定目標(biāo)，努力奮斗。制定目標(biāo)，努力奮斗。由于長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)、打游戲、看電視、看碟，長(zhǎng)時(shí)間面對(duì)屏幕，增加了眼睛和大腦的負(fù)擔(dān)，導(dǎo)致眼睛紅腫、全身酸痛、精神萎靡。由于身體攝入過(guò)多的高脂肪或熱量高的食物，加重了腸胃的負(fù)擔(dān)，引起消化不良。與平時(shí)的快節(jié)奏生活相比，節(jié)日期間一旦徹底放松，生活規(guī)律就被打破，產(chǎn)生失落厭倦和恐懼感。旅途一族勞頓和飲食不規(guī)律，打破了身體的酸堿平衡，外加環(huán)境改變、水土不服，極易出現(xiàn)感冒發(fā)燒、角膜發(fā)炎、牙痛、口腔潰瘍等各種疾病。一天，一只繭上裂開(kāi)了一個(gè)小口?？礃幼铀坪跻呀弑M全力了，不能再前進(jìn)一步了……這個(gè)人實(shí)在看的心疼，決定幫助一下蝴蝶，他拿來(lái)一把剪刀，小心翼翼的把繭破開(kāi)。但是它的身體很萎縮，身體很小，翅膀緊緊的貼著身體……他接著觀察，期待著蝴蝶的翅膀會(huì)打開(kāi)并伸展開(kāi)來(lái)，足以支撐它的身體，成為一只健康美麗的蝴蝶。這個(gè)好心人并不知道，蝴蝶從繭的小口掙扎出來(lái)，這是上天的安排，要通過(guò)這一擠壓過(guò)程將體液從身體擠壓到翅膀，這樣它才能在脫繭而出后展翅飛翔。如果生命沒(méi)有障礙，我們就會(huì)很脆弱，我們不會(huì)像現(xiàn)在這樣強(qiáng)健，我們將永遠(yuǎn)不能飛翔……怎么才能對(duì)那個(gè)今后的你負(fù)責(zé)呢?答案只有一個(gè)：向今天負(fù)責(zé)，抓住今天的機(jī)會(huì)，為今后的你打好基礎(chǔ)!對(duì)集體負(fù)責(zé)。它們一株連著一株，形成一片壯觀的紅杉林，除非風(fēng)大到掀起地皮，否則是無(wú)法撼動(dòng)他們的。加州紅杉就這樣，打破了一般植物的生長(zhǎng)方式用根部相連，彼此相系，終能成就屹立不搖的大片紅杉林。個(gè)人與集體，就像魚(yú)兒離不開(kāi)水，鳥(niǎo)兒離不開(kāi)林一樣。班會(huì)口號(hào)：行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)。進(jìn)入校門(mén)不擁擠，要慢走，上下樓梯不擁擠，要互相謙讓。注意自己的儀表，每班要專(zhuān)門(mén)派一名同學(xué)每天檢查學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生情況。具有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂丟東西，見(jiàn)到廢紙等垃圾物能夠主動(dòng)撿起來(lái)放到垃圾桶里。具體要求遵照由易到難、分層遞進(jìn)原則，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。對(duì)老師有禮貌，見(jiàn)到老師要問(wèn)好(老師好)。不打架，不罵人。愛(ài)護(hù)公物，不在墻壁和課桌上亂寫(xiě)亂畫(huà)，不隨地吐痰。課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品。按時(shí)、獨(dú)立完成作業(yè)，回家后先做作業(yè)，不用家長(zhǎng)督促。(三)生活習(xí)慣認(rèn)真及時(shí)的做值日。不吃零食，不帶零食，不買(mǎi)零食。第二層次：(一)行為習(xí)慣不打架、不罵人、不起、叫綽號(hào)。禮貌待客，學(xué)校來(lái)客人時(shí)主動(dòng)問(wèn)好，并為客人引路。同學(xué)有困難要熱情幫助，不欺負(fù)弱小。學(xué)會(huì)課前預(yù)習(xí)，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，不懂就問(wèn)。自覺(jué)閱讀有益的課外讀物，并做摘記。(三)生活習(xí)慣積極主動(dòng)做值日，自己的東西自己整理。勤洗頭、洗澡，自己洗各種衣物，把干凈的衣物疊好。不亂花零錢(qián)，不在校外小攤上買(mǎi)零食等東西。不說(shuō)粗話(huà)、臟話(huà)。熱心幫助別人，能主動(dòng)幫助其他同學(xué)，遇事多為別人著想，不欺負(fù)弱小。不做危險(xiǎn)游戲：不在樓梯扶手上滑，不拿危險(xiǎn)物品打鬧，不從高處下跳等等。對(duì)于作為老