誦讀中華經(jīng)典-展示頁
2024-10-29 04:56本頁面
【正文】 重視本次經(jīng)典誦讀的重要性，把弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育作為一項(xiàng)長期性的工作，擺上重要日程。誦讀要求：小學(xué)1至3年級學(xué)生以聽經(jīng)、指讀，吟誦、誦讀為主。充分利用減負(fù)后的時(shí)間，要求家長要配合學(xué)校的經(jīng)典誦讀內(nèi)容，同步安排好孩子每天利用早上洗漱時(shí)間、中午就餐時(shí)間、晚上洗漱時(shí)間，廣泛開展中華經(jīng)典誦讀。每周思想品德課安排一個(gè)課時(shí)的經(jīng)典誦讀。合理利用早讀、大課間、課外活動等時(shí)間讓學(xué)生積極參與經(jīng)典誦讀活動。小學(xué)低段：《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《道德經(jīng)》、《孝經(jīng)》、《笠翁對韻》、《朱子治家格言》、《唐詩》等小學(xué)中段：《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《道德經(jīng)》、《孝經(jīng)》、《笠翁對韻》、《朱子治家格言》、《唐詩》等小學(xué)高段：《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《道德經(jīng)》、《孝經(jīng)》、《千字文》、《笠翁對韻》、《易經(jīng)》（系詞上下、乾坤謙三卦、）《中庸》、《大學(xué)》、《論語》等有關(guān)內(nèi)容。引導(dǎo)我校學(xué)生了解中華文明，增強(qiáng)民族意識，讓中小學(xué)生在傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)中，提升道德素質(zhì)。以加強(qiáng)社會主義核心價(jià)值體系建設(shè)為根本，組織本班學(xué)生開展中華經(jīng)典誦讀活動，在背誦上下功夫，熟記名篇名段；在吟誦上下功夫，以聲求情、入腦入心；在運(yùn)用上下功夫，把道德文化變成道德實(shí)踐。一、工作目標(biāo):各班主任要把德行教育放在首位。第一篇：誦讀中華經(jīng)典誦讀中華經(jīng)典，培養(yǎng)少年君子蘭州市第六十九中學(xué)小學(xué)部開展《中華經(jīng)典誦讀》活動實(shí)施方案小學(xué)部各班級：為進(jìn)一步落實(shí)未成年人思想道德建設(shè)工作，推進(jìn)我校中小學(xué)校開展中華經(jīng)典誦讀活動，提高中小學(xué)生品德修養(yǎng)，利用減負(fù)后的有效時(shí)間，引導(dǎo)廣大未成年人樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。根據(jù)西固區(qū)教育局文件精神，現(xiàn)就小學(xué)部開展中華經(jīng)典誦讀活動制定如下實(shí)施方案。經(jīng)典是人類智慧的結(jié)晶，其中蘊(yùn)含著“仁、義、禮、智、信”的道德體系，倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)友愛、與人為善、公道正派、誠實(shí)守信的道德理念。通過開展中華經(jīng)典誦讀活動，樹立讀圣賢書，立君子品，做有德人，樹立讀千古美文，做少年君子的思想。二、誦讀內(nèi)容:可根據(jù)推薦書籍名錄，自行參考選擇。三、誦讀要求每天利用早上，下午課前時(shí)間段、課外活動時(shí)間，開展不少于30分鐘(每次10分鐘)的經(jīng)典誦讀。結(jié)合自習(xí)課、輔導(dǎo)課、活動課、班會課、主題隊(duì)會課、品德課等時(shí)間，確保經(jīng)典誦讀活動在時(shí)間、數(shù)量、質(zhì)量上的保證。抓好家庭讀經(jīng)活動。四、誦讀方法:落實(shí)“137經(jīng)典誦讀”方法：“1”就是每天至少讀一遍，一樣不超過十分鐘，“3”就是一天至少選擇讀三樣（如同時(shí)讀《論語》、《易經(jīng)》、《老子》）；“7”就是指連續(xù)7天重復(fù)相同的內(nèi)容，7天后再更換下一組內(nèi)容。小學(xué)4至6年級學(xué)生以聽經(jīng)，吟誦、誦讀、背誦為主，老師可適當(dāng)進(jìn)行講解。做到精心組織，專人負(fù)責(zé)，落實(shí)誦讀時(shí)間，落實(shí)誦讀內(nèi)容，落實(shí)誦讀進(jìn)度，不斷提高誦讀效果。小學(xué)部初步擬定于6月底開展國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽，通過誦讀比賽，經(jīng)典故事表演等方式，對各班的經(jīng)典誦讀工作做一考核，對優(yōu)秀的班級和個(gè)人進(jìn)行表彰。具體時(shí)間和要求另行通知。經(jīng)典誦讀行動”實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想中國傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長，博大精深，它是古老文化的精華，是中國文化和中華民族精神形成的基本根源，也是我們應(yīng)該生生不息傳播的瑰寶。二、目的意義引領(lǐng)全校師生更加廣泛深入地感受領(lǐng)悟中華經(jīng)典，加深對中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的了解和熱愛，增強(qiáng)繼承和弘揚(yáng)中華文化的自覺性，提高思想道德水平、文化素養(yǎng)、審美情趣及語言文字應(yīng)用能力。具體表現(xiàn)在：通過經(jīng)典誦讀工作的實(shí)施，充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)祖國優(yōu)秀文化的興趣，促使學(xué)生從小熱愛祖國傳統(tǒng)文化，多讀多背以加強(qiáng)
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