【正文】 教育技術(shù)管理工作科學(xué)化１、建立組織機(jī)構(gòu)，完善工作機(jī)制科學(xué)的組織管理工作是現(xiàn)代教育技術(shù)實施的前提。目前信息點能滿足語音、數(shù)據(jù)、圖像等媒體及時傳輸?shù)男枰?。所以，學(xué)校千方百計籌措資金，購置了較為先進(jìn)的信息技術(shù)設(shè)備，建起了校園網(wǎng)、班班通，為信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用創(chuàng)造了前提條件。在各級各類利用信息技術(shù)手段課堂教學(xué)大賽中，我校教師成績顯著，在2012017學(xué)組織的“一師一優(yōu)課一課一名師”活動中，有3名教師的課被評為部級優(yōu)課和區(qū)級優(yōu)課，5人次獲吳忠市級優(yōu)課其中，1人被自治區(qū)、吳忠市授予“信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用名師”；在2017年第七屆全國農(nóng)村及少數(shù)民族地區(qū)中小學(xué)英語課堂教學(xué)優(yōu)秀課展評中2人分獲一、二等獎；在2015年10月2017年3月“國培計劃”中小學(xué)專業(yè)能力提升培訓(xùn)中有26人次成績優(yōu)秀；在2016年全區(qū)基礎(chǔ)教育微課大賽暨網(wǎng)絡(luò)空間評選活動中2人次獲一等獎，教師指導(dǎo)的7名學(xué)生獲一、二等獎；在第十八屆全區(qū)教育教學(xué)信息化大獎賽中2人次獲課件一等獎。信息設(shè)施齊備、充實，極大地滿足了現(xiàn)代化教學(xué)之需要。第二篇：現(xiàn)代教育技術(shù)教學(xué)應(yīng)用工作匯報教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程驗收匯報材料青銅峽市第五小學(xué)青銅峽市第五小學(xué)，始建于2012年，學(xué)校現(xiàn)有37個教學(xué)班，學(xué)生2120名，教師86人，教師學(xué)歷合格率達(dá)到100%。第六項：加分，共5分。第五項：制作多媒體課件，3分。第四項：觀看網(wǎng)上優(yōu)秀教師上課光盤，2分。第三項：遠(yuǎn)程教學(xué)資源應(yīng)用于課堂，共8分。；，曠一次1分。第一項：建立個人學(xué)習(xí)電子檔案，共3分。三、考核打分量化細(xì)則：此考核屬教師綜合考核的一部分，總分值20分。要求教師結(jié)合自己學(xué)科特點，借鑒遠(yuǎn)程教育資源，利用教學(xué)軟件，制作教學(xué)課件，并利用多媒體進(jìn)行教學(xué)，學(xué)期末學(xué)校組織評比，對優(yōu)秀課件予以獎勵。教師應(yīng)根據(jù)學(xué)校安排，按時參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)或觀看遠(yuǎn)程教育節(jié)目，并做好記錄。教師應(yīng)建立自己的遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)電子檔案，其內(nèi)容包括個人簡歷、學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)體會及學(xué)習(xí)成果。第一篇：教師應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)教學(xué)考核方案教師應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)教學(xué)考核方案一、考核對象：凡是45歲以下教師都必須參加本方案所擬定的考核。二、考核辦法：為了督促教師更好的利用遠(yuǎn)程教育資源，掌握現(xiàn)代教學(xué)方式，使用多媒體等新的教學(xué)手段，提高教學(xué)水平，鼓勵教師更好的參與到遠(yuǎn)程教育的學(xué)習(xí)中來，特制定此考核辦法。教師應(yīng)根據(jù)學(xué)校安排，按時參加遠(yuǎn)程教育校本培訓(xùn)，要求認(rèn)真學(xué)習(xí)信息技術(shù)基礎(chǔ)知識和微機(jī)基本操作，掌握演示文稿與多媒體課件制作的基本要領(lǐng)，并將其運(yùn)用于教學(xué)實踐。鼓勵教師充分利用遠(yuǎn)程教育資源，在教育網(wǎng)站上查閱相關(guān)資料，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念、教學(xué)方法，進(jìn)行教學(xué)研究，以提高教學(xué)水平。對以上各項要求均由教研組長或輔導(dǎo)老師進(jìn)行考勤考評，并將成績納入個人學(xué)期教育教學(xué)的綜合考核中。45歲以上教師不參與本項目的考核，直接給1 5分，對于能積極運(yùn)用遠(yuǎn)教資源于課堂的教師，此項目考核獎勵分1820分。凡未建立個人學(xué)習(xí)電子檔案者，扣3分；學(xué)習(xí)沒有體會與成果者扣2分；第二項：參加校本培訓(xùn)，共4分。校本培訓(xùn)考核成績合格者，；不合格者不得分。每學(xué)期利用三種模式進(jìn)行教學(xué)，；上課中能將網(wǎng)上資源進(jìn)行二次整合運(yùn)用于課堂，給25分（根據(jù)聽課記錄和學(xué)生作業(yè)）；，上課效果好，有優(yōu)秀教師風(fēng)范，給滿分。一學(xué)期達(dá)到1 0次給滿分。一學(xué)期達(dá)到6個，給滿分。有遠(yuǎn)教科研成果（地級及以上論文、錄制的課堂實錄）加2分，多媒體（校級）優(yōu)秀課件加1分。校園環(huán)境優(yōu)雅，建筑宏偉氣派。學(xué)校被自治區(qū)命名為“名族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范?！薄⒈粎侵沂薪逃窒群竺麨椤皡侵沂刑厣珜W(xué)校、“吳忠市德育先進(jìn)工作集體”、“吳忠市少先大隊規(guī)范化建設(shè)示范?！?；市級“教育教學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)評估先進(jìn)集體”、“教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測先進(jìn)集體”、“教科研基地學(xué)校”等諸多殊榮。在各項工作取得較好成績的同時，我校非常重視信息技術(shù)教育的發(fā)展，借自治區(qū)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程的東風(fēng)，大力提升教師運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)的能力和水平，增強(qiáng)學(xué)生信息化支撐環(huán)境下的學(xué)習(xí)能力，切實發(fā)揮信息技術(shù)資源在教育教學(xué)中的積極作用，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生信息技術(shù)培養(yǎng)質(zhì)量，以教育信息化促進(jìn)學(xué)校教育現(xiàn)代化，整體提升學(xué)校發(fā)展實力和辦學(xué)水平。先后建設(shè)多功能電教室37個，學(xué)生計算機(jī)教室3個，對學(xué)校網(wǎng)絡(luò)設(shè)備進(jìn)行了更換，安裝紅外觸控一體機(jī)7臺，一線教師全部配備了工作電腦。下面我們將從組織機(jī)構(gòu)、設(shè)施建設(shè)、師資培訓(xùn)、資源管理、教學(xué)研究、應(yīng)用引領(lǐng)等幾個方面向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報。我校成立了以校長為組長，主管信息技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)、信息技術(shù)教師、各學(xué)科骨干教師及教研組長為成員的現(xiàn)代教育技術(shù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)工作的決策、組織協(xié)調(diào)及經(jīng)費保障等工作。學(xué)校教導(dǎo)處負(fù)責(zé)現(xiàn)代教育技術(shù)課題研究工作。２、健全規(guī)章制度，規(guī)范管理程序抓好制度建設(shè)是適應(yīng)現(xiàn)代管理、提高工作效率的有效途徑。如《計算機(jī)室管理制度》《辦公室計算機(jī)使用管理制度》《多媒體室管理與使用制度》，與現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用于教育教學(xué)的相關(guān)制度，如《教師現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)制度》、《學(xué)校資源庫建設(shè)制度》、《教師電子備課制度》等。通過制度建設(shè)與應(yīng)用，我校的現(xiàn)代教育技術(shù)管理工作井井有條，大大提高了設(shè)備使用率，提高教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行教育教學(xué)的積極性。學(xué)校每學(xué)期均制定有教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)計劃，堅持每學(xué)期利用教育技術(shù)組織教師開展各類培訓(xùn)活動不少于5次，每次培訓(xùn)均有主題、有講稿、有總結(jié)，培訓(xùn)內(nèi)容大致有以下幾點：人人空間建設(shè)培訓(xùn)。學(xué)校每學(xué)期都會對教師的空間建設(shè)進(jìn)行檢查、考核，作為學(xué)校發(fā)放績效工資的依據(jù)，主要檢查內(nèi)容包括教師資源建設(shè)、文章發(fā)表質(zhì)量、活躍度等。資源庫建設(shè)培訓(xùn)。如：給教師推薦一些優(yōu)質(zhì)課件資源網(wǎng)站地址，對信息技術(shù)基礎(chǔ)較好的教師，培訓(xùn)一些日常音視頻下載、編輯、格式轉(zhuǎn)換的軟件，如：下載音視頻軟件碩鼠，編輯軟件貍窩、喀秋莎、格式工廠等軟件的培訓(xùn)。目前80%教師都能做到在開學(xué)前一周，將本學(xué)期的課件整理完畢，為本學(xué)期自己的教學(xué)服務(wù)。教育技術(shù)與學(xué)科整合培訓(xùn)。為了提高教師的教育技術(shù)與課程整合能力，我們組織教師認(rèn)真進(jìn)行了學(xué)科整合知識培訓(xùn)，幫助教師提高教學(xué)應(yīng)用能力。目前我校教師100%都能熟練操作，電子白板V8和希沃兩種教學(xué)軟件。自201