教學(xué)開放日總結(jié)-展示頁
2024-10-29 04:51本頁面
【正文】 尊敬的各位來賓、家長、老師們： 你們好：在目前中小學(xué)大力開展減負(fù)增值的教育改革大背景下，我們民家小學(xué)迎來了2010年教學(xué)開放日。下次開放日的開設(shè)，我們新的思路——這也是從家長的建議中得到的?？傊?，家長們非常滿意，希望學(xué)校多開展這樣的開放日活動（每學(xué)期一次，），便于家長深入地了解孩子們的學(xué)校生活?；顒又螅瑥募议L們的談?wù)撝?，我們也感受到活動的成功。意見和建議：（1）希望老師關(guān)注那些不喜歡舉手的同學(xué)，多提問他們鼓勵他們。（3）教學(xué)內(nèi)容能貼近生活、回歸生活。（2）課堂教學(xué)中學(xué)生議論交互充分。本次教學(xué)開放日，家長對我們教師的形象和上課的表現(xiàn)非常贊賞。二、構(gòu)建合作平臺，促進(jìn)全員發(fā)展。學(xué)校的發(fā)展是我們的追求?；仡欓_放日活動及實(shí)施準(zhǔn)備，下面，對本次活動總結(jié)如下：一、構(gòu)建交流平臺，拓展成長空間校本教研重視老師的成長，老師的成長需要一個開放的系統(tǒng)，需要加強(qiáng)多方面的交流。通過本次活動，學(xué)校給家長提供了了解孩子在課堂上的表現(xiàn)、了解教師、了解學(xué)校、了解新課程的機(jī)會，有利于家校配合對學(xué)生進(jìn)行共同、共向教育。這次活動，進(jìn)一步拉近了社會與學(xué)校的距離，進(jìn)一步強(qiáng)化了學(xué)校與家庭的關(guān)系，進(jìn)一步深化了教育內(nèi)涵式發(fā)展的做法，使我校的教育教學(xué)工作有了進(jìn)一步的提高。家長們對大課間操和陽光體育活動、學(xué)生的作業(yè)批改給予了贊揚(yáng)。家長代表們暢所欲言，對教師的教學(xué)方法、學(xué)生們的學(xué)習(xí)態(tài)度都給予了充分的肯定，同時(shí)也要求學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的約束，在紀(jì)律和學(xué)習(xí)上都有大的提高。座談會由葉方武校長主持。他們走進(jìn)課堂，細(xì)心聽講，教師的每一話語，每一個細(xì)致入微的動作，都深深打動了他們，他們認(rèn)真填寫教學(xué)反饋表，并與所在班級班主任進(jìn)行交流。教導(dǎo)處周密安排，教師們精心準(zhǔn)備，為家長同志們呈現(xiàn)了豐富的教育大餐。第一篇：教學(xué)開放日總結(jié)教學(xué)開放日總結(jié)教學(xué)開放日總結(jié)為了更好的讓社會關(guān)注學(xué)校的發(fā)展，讓家長關(guān)心孩子在校的學(xué)習(xí)情況、表現(xiàn)情況，更好地對學(xué)校的發(fā)展出謀劃策，在區(qū)教育局的部署下，我校于10月22日開展“教學(xué)開放日”活動，邀請學(xué)生家長走進(jìn)校園，與孩子共同聽課，及時(shí)與班主任及科任教師溝通，更好的做好家校聯(lián)系，同時(shí)展示我校教師、學(xué)生的風(fēng)貌。此次活動，校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，校級領(lǐng)導(dǎo)班子分別下到三個年級，陪同家長聽課。在活動開展前分別召開了班子會、教師大會，制定了切實(shí)可行的實(shí)施方案，并向家長們發(fā)出了邀請函，并向參加活動的家長發(fā)放聽課記錄和教學(xué)反饋表。聽課結(jié)束后，教導(dǎo)處統(tǒng)一組織來參加活動的家長，一同參加座談。他代表學(xué)校向與會的各位家長表示敬意，并把此次活動的重要意義、根本目的向家長同志們做以介紹。第二節(jié)課間，家長們到操場參觀學(xué)校的大課間活動、校園集體舞展示，到一樓參觀各個學(xué)科的作業(yè)展覽和學(xué)校全體教師的教案展示。本次“教學(xué)開放日”教學(xué)有幾個特點(diǎn)：一是教學(xué)設(shè)計(jì)比較用心，能深入研究教材，找準(zhǔn)教學(xué)切入點(diǎn)，突出重點(diǎn)難點(diǎn)，環(huán)節(jié)、問題的設(shè)計(jì)遵循認(rèn)知規(guī)律，突出學(xué)科特點(diǎn)，環(huán)節(jié)與環(huán)節(jié)之間、問題與問題之間比較自然流暢，邏輯性、整體性比較強(qiáng)，一些導(dǎo)語、過渡語、課堂總結(jié)的設(shè)計(jì)獨(dú)具匠心；二是教學(xué)過程教師比較注意和學(xué)生的互動對話，為學(xué)生思考留足空間，這樣的課張弛有序，既調(diào)動學(xué)生主動思維的積極性，又恰當(dāng)發(fā)揮教師點(diǎn)撥、引領(lǐng)、促進(jìn)的主動性；三是注意學(xué)科和多媒體的有效整合，真正發(fā)揮多媒體的優(yōu)勢和輔助作用；四是教師課堂用語自然得體連貫，無論是教學(xué)語言還是評價(jià)語言
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