運動的描述教案3-展示頁
2024-12-20 03:54本頁面
【正文】 同學(xué)們可以互相討論，看能不能有滿意的答案． [生 ]第一個問題是肯定的．因為運動和靜止是相對的，所以，說一個物體運動情況是什么，肯定是相對于某一個作為標(biāo)準(zhǔn)的參照物來說的． [生 ]選擇參照物時，不能選被研究的物體個身作參照物，因為這樣選的話．這個物體永遠處于靜止?fàn)顟B(tài)． [生 ]剛才大家說到參照物中有人、有車、有樹木、有房屋、還有人的影子等，什么都有．所以，我認為參照物的選擇是任意的． [生 ]因為我們詞論的物體大部分是在地面上運動的，所以 — 般應(yīng)選樣地面或固定在地面上的物體作參照物，這樣研究問題方便． [生 ]我認為如果選樣地面或固定在地面上的物體作參照物時，參照物可以不提．比如說“公路上行駛的汽車”，不用說”以地面為參照物，汽車在運動”． [生 ]我覺得選擇參照物時，應(yīng)該看怎樣選擇研究問題更方便．比如研究客車是不是運動，最好選擇地面或路旁的樹木、房屋作參照物； 如果要研究人在車廂里是否運動，就該選擇車上的坐椅或固定在車上不動的物體作參照物．?? [師 ]同學(xué)們表現(xiàn)得太棒了 !老師還要補充一點，研究問題的時候，選擇好參照物后，就可以先假定參照物是不動的，然后再看被研究的物體相對于參照物的運動情況．比如課本P22圖 11． 14中丙圖，“乘坐電梯向外觀看，有什么感覺 ?” [生 ]乘這樣的電梯向上運動時，以電梯為參照物，假設(shè)電梯不動，樓房就在向下運動；如果乘電梯向下時，樓房就向上運動． [生 ]如果老師從講桌的一端運動到另一端，以老師為參照物的話，假定老師 不動，可以認為是講桌沿老師的反方向運動． [師 ]大家說得非常正確，以后的學(xué)習(xí)中同學(xué)們一定還會碰到很多的例子．現(xiàn)在請同學(xué)們觀察教材圖 11． 13及圖 11． 14甲、乙，大家互相交流討論，說一說對于不同的參照物，各個物體是運動還是靜止． [投影 ] [師 ]清同學(xué)們看一則有趣的故事． 第一次世界大戰(zhàn)期間，一名法國飛行員在 2021米的高空飛行的時候，發(fā)現(xiàn)臉旁有一個小東西，飛行員以為是昆蟲，敏捷地一把抓了過來，令他吃驚的是，抓到的
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