【正文】 很愉快的歡迎我和孩子的入住，我們下班后一起買菜，一起做飯，我做飯不如蒲雪琴好吃，經(jīng)常給她打下手，我洗菜切菜做準(zhǔn)備工作，她來主廚，然后招呼孩子們一起吃飯，喜樂洋洋，12月的天，屋外寒意逼人，屋內(nèi)卻暖意融融。彼此的孩子也相處的像親姐弟一樣。自開展民族團(tuán)結(jié)一家親活動(dòng)以來，我和我結(jié)對(duì)的回族親戚蒲雪琴一家相處融洽，親密往來。在這里，請(qǐng)?jiān)试S我說出很多老師的心聲：在恰合吉學(xué)校，無論什么時(shí)候、無論任何事情，漢族離不開少數(shù)民族、少數(shù)民族離不開漢族、各少數(shù)民族之間也相互離不開，因?yàn)槲覀兪且患胰?，相親相愛的一家人，我們用實(shí)際行動(dòng)證明了，細(xì)微之處見真情。數(shù)不清的感人事跡，說不完的感人故事。逢年過節(jié)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都會(huì)去少數(shù)民族家慰問和看望；隨時(shí)都能夠聽到各民族教職工相互幫助的感人事跡；教學(xué)上，民漢教師結(jié)對(duì)子，快速提高雙語教師漢語授課的水平，為促進(jìn)教育教學(xué)進(jìn)步共同努力；教育上，民族教師主動(dòng)幫助漢族教師和民族教師進(jìn)行溝通，使得老師和民族孩子的關(guān)系更為親密。把哈薩克族傳統(tǒng)祥云圖案融入剪紙大膽創(chuàng)新，所剪出的作品不但貼在了校長(zhǎng)辦公室的窗戶上、貼在了班級(jí)的文化墻上、貼在了恰合吉牧場(chǎng)老百姓的家里……還在恰合吉牧場(chǎng)傳統(tǒng)手工藝大展上獲得好評(píng)這讓我更明白了各民族和諧相處的重要性。有的漢族也自嘆不如！民族團(tuán)結(jié)最主要的是各民族之間互相尊重，互相被彼此民族的文化和藝術(shù)所吸引。說到吐爾遜老師，您跟我一樣不得不佩服她，佩服她是因?yàn)樗囊懔Γ鳛楣_克族老師，之前對(duì)于中國(guó)的民間傳統(tǒng)藝術(shù)是完全不了解的，我們恰合吉學(xué)校定剪紙為學(xué)校特色，在學(xué)校里，老師個(gè)個(gè)會(huì)教；孩子們?nèi)巳四芗?。那就是能歌善舞的阿米熱老師和溫柔嫻淑的吐爾遜老師；阿米熱老師是我們學(xué)校的大隊(duì)輔導(dǎo)員，作為維吾爾族的姑娘，阿米熱老師有著維吾爾族人特有的熱情，剛剛參加工作時(shí)，她擔(dān)心自己的普通話不標(biāo)準(zhǔn)、管不住孩子而不敢組織活動(dòng)，她主動(dòng)請(qǐng)教漢族老師，在一次次學(xué)習(xí)和磨練后，現(xiàn)在可以游刃有余的組織各項(xiàng)活動(dòng)，時(shí)常給孩子們編排一些節(jié)目，深的孩子們的喜愛！不光如此，她還大膽給孩子們上自己研發(fā)的綜合實(shí)踐課，在前不久，她在全市的特色說課上獲得一等獎(jiǎng)！這可是少數(shù)民族老師用漢語給孩子們上的維吾爾文化的課啊。恰合吉學(xué)校里每個(gè)班都有兩個(gè)以上的民族學(xué)生組成，我們學(xué)校共有柯爾克孜、哈薩克族、蒙古族等6個(gè)少個(gè)民族師生組成。石老師不是班主任，但作為四年級(jí)的語文老師，她始終比班主任付出的還要多，阿扎瑪提是班上的一名哈薩克族男孩，由于從小是個(gè)孤兒，寄養(yǎng)在親戚家里，生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣都很不好，對(duì)于這樣的孩子，大家可能光聽聽都感覺到頭疼，但是石老師沒有，她把阿扎瑪提作為學(xué)習(xí)上幫助的重點(diǎn)對(duì)象，每天利用自己的業(yè)余時(shí)間為他補(bǔ)課、輔導(dǎo)；生活上，她帶來自己家孩子的衣服給阿孜瑪提穿，生病了給他買藥吃，給孩子錢洗澡，對(duì)阿孜瑪提的關(guān)愛無微不至，讓我敬佩。她坐在我的對(duì)面，似乎是看到了我的拘謹(jǐn)，笑著問了問我的情況，然后說了句“沒關(guān)系，面對(duì)新環(huán)境都有這樣的問題，有什么需要，盡管來找我”。陌生的工作環(huán)境、不甚熟悉的同事和耳目一新的教學(xué)方式，讓我覺得既茫然無措又充滿挑戰(zhàn)。在這個(gè)地方，你隨處能聽到不同的語言交流；在這個(gè)地方，你隨時(shí)能看見不同民族生活的其樂融融景象，這里就是塔城，一個(gè)充滿著油畫芳香、與眾不同的城市。下面我要講述的，就是發(fā)生在我們身邊的各民族之間團(tuán)結(jié)互助、親如一家的故事。鞏固民族團(tuán)結(jié)，共同繁榮發(fā)展，符合全國(guó)各族人民的根本利益，是全國(guó)各族人民的共同心聲。各民族榮辱與共、唇齒相依。謝謝大家！第二篇：民族團(tuán)結(jié)故事稿我們攜手共進(jìn)恰合吉學(xué)校里的故事尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同仁，大家好：很榮幸和參加此次的輔導(dǎo)員大賽，我叫奉萍，來自恰合吉牧場(chǎng)寄宿制小學(xué)，在這和大家分享我們學(xué)校的民族團(tuán)結(jié)故事。我愛我們的祖國(guó)。還有一次老師讓我們畫畫，可是買蘇爾拿的水彩筆沒水了，他很著急，這時(shí)我主動(dòng)借水彩筆給麥蘇爾，他開心的笑了，我也笑了。我還有一個(gè)關(guān)于互幫互助的小故事呢！記得我剛?cè)ビ變簣@，一句漢語都聽不懂，好害怕，好擔(dān)心，一點(diǎn)都不想去上學(xué)。下面我來說說我們的小花吧！花瓣是有漢族、哈薩克族、維吾爾族、蒙古族、錫伯族、回族、塔吉克族等7個(gè)民族共52個(gè)小伙伴組成，花心是有多才多藝的沙老師，溫柔體貼的馬老師，認(rèn)真負(fù)責(zé)的古麗巴哈老師，活潑可愛的佳佳老師。第一篇：幼兒民族團(tuán)結(jié)故事老師說我們的祖國(guó)叫中國(guó)，中國(guó)是有56個(gè)民族組成的團(tuán)結(jié)和諧的大家庭。老師還說56個(gè)民族就像一朵朵花兒一樣綻開在祖國(guó)大地上，我們中二班就是其中的一朵小花。我們班是個(gè)互幫互助溫暖的大家庭，老師就像我們的媽媽，在老師的精心培育下，我們一起學(xué)知識(shí)，一起游戲，一起吃飯，一起午休，一起慶祝個(gè)個(gè)節(jié)日和生日，互幫互助，學(xué)會(huì)做人。老師安排我和李浩宇坐在一起，他是個(gè)漢族小朋友，他家住我家樓下，他天天和我玩，而且平時(shí)他都會(huì)幫助我整理東西，還會(huì)幫助我梳理語句，很快我適應(yīng)了幼兒園的生活，我感謝我的這個(gè)漢語小伙伴，老師還夸獎(jiǎng) 他是個(gè)樂于助人，非常有愛心的小朋友。在我們班這樣的故事隨處可見，不管誰有困難，都會(huì)熱心相互幫助！我們生活在幼兒園很快樂，和各民族小朋友一起學(xué)習(xí)、唱歌、跳舞、我們都是好朋友，就像親兄弟好姐妹。我愛我們的幼兒園，我愛我們民族，團(tuán)結(jié)，和諧的中二班，更愛我們的老師。新疆自古以來就是一個(gè)多民族聚居地區(qū)。同樣的歷不分史、相同的信念，將新疆各民族融合成一個(gè)團(tuán)結(jié)和睦的大家庭，民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)取得了輝煌的成就。正如歌聲所唱的：家是一個(gè)家，國(guó)是大中國(guó)，都是一家人，不分你和我。在祖國(guó)的西北邊陲有這樣一個(gè)地方，居住著漢族、回族、哈薩克和維吾爾族等28個(gè)民族。2015年9月，我懷著激動(dòng)而又忐忑的心情來到了我今后要工作和生活的地方——恰合吉學(xué)校。那一天，我第一次踏進(jìn)那個(gè)辦公室，遇到了我在這個(gè)學(xué)校的第一位良師益友——石云玲老師。在后來的接觸當(dāng)中，她處事的認(rèn)真和負(fù)責(zé)都深深的影響著我，是她，讓我對(duì)這個(gè)學(xué)校有了深層次的了解；更讓我敬佩的是她對(duì)班級(jí)里孩子的關(guān)愛。熟悉恰合吉學(xué)校的老師們都了解，我們學(xué)校的老師很少，只有16位，但卻含4個(gè)民族。剛剛來到這所學(xué)校時(shí)，我的心里很忐忑，不要說教學(xué)了，我擔(dān)心和他們溝通都有困難，但是我們學(xué)校的兩位少數(shù)民族老師，使我改變了這一觀念。正是因?yàn)槲倚８鹘處熤g的團(tuán)結(jié)和睦相處，才使得各民族教師在這里發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，把知識(shí)傳授給孩子們。吐爾遜老師跟著我校的姚玉梅老師虛心學(xué)習(xí)剪紙，現(xiàn)在已經(jīng)剪得爐火純青了，任何一幅作品到她的手上都會(huì)變成一幅“工藝品”。吐爾遜老師十分謙虛，和我們學(xué)校的每一位老師相處的都非常融洽，她在漢族老師的指導(dǎo)下更新傳統(tǒng)剪紙材料，變?yōu)椴煌噬淖髌?。其?shí)在我們的學(xué)校還隨處隨時(shí)都可以看到民族團(tuán)結(jié)之花的盛開。就是在這樣和諧的相處環(huán)境中，我們學(xué)校也收獲了“塔城市民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)單位”和“塔城地區(qū)民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)單位”的榮譽(yù)。其實(shí)，無論是誰，都愿意為學(xué)校貢獻(xiàn)自己的力量，都希望恰合吉學(xué)校常盛開民族團(tuán)結(jié)之花，更希望學(xué)校早日成為學(xué)生喜歡、教師幸福、家長(zhǎng)滿意的學(xué)校。謝謝大家！第三篇：民族團(tuán)結(jié)故事互幫互助盡顯親情庫爾勒市第四小學(xué)趙瑩“事成于和睦，力生于團(tuán)結(jié)”這句維吾爾族諺語充分體現(xiàn)了新疆各族人民血濃于水的同胞情、骨肉情、團(tuán)結(jié)請(qǐng)，形成了各民族經(jīng)濟(jì)文化情感上的相互親近，你中有我我中有你誰也離不開誰的格局。工作上互相幫助，生活上互相關(guān)心。2017年12月11日到12月17日是我入住結(jié)對(duì)