【正文】 特征和用途，發(fā)展觀察力。”青菜聽到后，立即接上來說：“青菜蹲，青菜蹲，青菜蹲完了西紅柿蹲。開展游戲《蹲一蹲》玩法：分別說出自己蹲和別人蹲，要接得快。六、引導(dǎo)幼兒評選出2個(gè)綠色食品。：薯片、妙脆角、炸雞腿。：水果、蔬菜。教師請幼兒談?wù)撟约河涗浀慕Y(jié)果，并將記錄的結(jié)果進(jìn)行總的匯合，找出最好的食品和最差的食品，并給以“綠色食品”和“垃圾食品”的稱號。：圖上的小朋友在做什么?想一想這樣做對嗎?為什么?，說說：這些小朋友怎么啦?他們?yōu)槭裁磿?例如：觀察拉肚子的小朋友，說說：為什么他會拉肚子?(吃蔬果不清洗，也沒有洗手。一、幼兒進(jìn)行談話活動(dòng)：：你喜歡吃什么食品?為什么?，并進(jìn)行分類。一些和飲食衛(wèi)生有關(guān)的圖片若干。在搶答的活動(dòng)中，區(qū)分綠色食品和垃圾食品的種類。師：“小腳跳舞可真好玩，我們把小腳游戲帶到教室里和我們的小朋友一起玩吧！跟老師再見吧！”第三篇：托班健康教育教案托班健康教育教案幼兒健康教育是十分重要并且必不可少的,必要的健康教育不但可以使人們從小就認(rèn)識到健康的重要性,還有利于良好行為習(xí)慣的形成。幼兒全體游戲一次后，給他們戴上小禮物。講解游戲規(guī)則。師：“我們的小腳能干這么多事情，我的小腳最喜歡跳舞了，你們看。師：“小腳的本領(lǐng)可大啦！你們知道小腳有哪些本領(lǐng)嗎？”教師總結(jié)。師：“小腳洗好了，我們的小腳是怎么樣的呀？”幼兒回答，教師總結(jié)。師：“哇，這兒有個(gè)小水池，我們光腳丫走了那么多路，來洗洗腳吧！”邊念兒歌邊洗腳?！比?、池塘邊休息，認(rèn)識小腳。我們來學(xué)學(xué)吧！”跑?！碧?。”踮腳走。師：“哇，前面有片小樹林，很矮很矮，我們要蹲著走才能穿過它，來，我們一起穿過小樹林吧?！倍?、旅行開始了，大家一起穿過小樹林；過獨(dú)木橋；學(xué)小兔跳；被大灰狼追跑等。它說它天天躲在鞋子里襪子里，什么也看不見，什么也聽不到，今天它想出來和你們玩玩！你們愿意和小腳一起玩嗎？”簡單交待“旅行”注意事項(xiàng)。小朋友脫鞋光腳去旅行。音樂磁帶；錄音機(jī)；地毯上畫有五線譜及腳印。培養(yǎng)幼兒互相關(guān)愛情感，發(fā)展幼兒移情能力。幼兒運(yùn)用自己的已有經(jīng)驗(yàn)討論討論?；顒?dòng)延伸請幼兒和老師或爸爸媽媽修補(bǔ)幼兒園和家里破損的圖書。幼兒跟老師學(xué)兒歌，并讓幼兒邊讀書邊說兒歌。小朋友知道圖書為什么哭了，我們一起把破損的圖書修補(bǔ)好吧。教師示范演唱一遍歌曲，幼兒欣賞。教師總結(jié)：書是我們的好朋友，通過讀書我們可以學(xué)到很多知識，所以我們要愛護(hù)圖書。師：小朋友們，老師講的故事好聽嗎？你們還想聽嗎？你們知道老師講的故事從哪看到的嗎？對，小圖書里有很多動(dòng)聽的故事，我最喜歡看書了。小朋友看書的圖片等。培養(yǎng)幼兒對歌曲的感受能力和表演能力及語言表達(dá)能力。第一篇：托班健康活動(dòng)教案托班健康活動(dòng)教案托班健康活動(dòng)教案是 培養(yǎng)幼兒對歌曲的感受能力和表演能力及語言表達(dá)能力。以下就是小編整理的托班健康活動(dòng)教案，一起來看看吧！通過引導(dǎo)使幼兒掌握看書的正確方法，激發(fā)幼兒愛書的情感。各種好看的圖書。教師講故事。小朋友們都喜歡看什么樣的書啊，你愛看書嗎？你都知道什么故事??？引導(dǎo)幼兒討論，幼兒自由發(fā)言：小朋友你們聽誰在哭??？小圖書為什么哭了？你們看，這兩個(gè)小朋友在做什么小朋友們說說我們怎樣保護(hù)書。今天老師給你們帶來了一首好聽的歌曲，歌曲的名字是：小圖書不要哭，你們想學(xué)嗎？幼兒：想。學(xué)唱歌曲，教師完整演唱歌曲，鼓勵(lì)幼兒跟唱。幼兒大膽討論怎樣看圖書，引出兒歌《圖書》內(nèi)容；師：小朋友小圖書好看嗎？師：小圖書，真好看，小朋友怎樣翻看圖書?。繋煟阂粡垙?，往下翻，師：書看完應(yīng)該放在哪啊師：看完輕輕放原處，明天再來細(xì)細(xì)看。今天小朋友知道圖書是我們的好朋友，都知道愛護(hù)它，大家比一比看誰最愛你的好朋友——小圖書。第二篇：托班健康教育活動(dòng)教案托班健康教育活動(dòng)教案導(dǎo)語：咳嗽，打噴嚏，吐口水，毛巾及手摸過的用具上都會留下細(xì)菌，都有可能會傳染手足口病的。下面是小編給大家整理的托班健康教育活動(dòng)教案內(nèi)容，希望能給你帶來幫助!了解腳的外形特征和用途，發(fā)展觀察力。體驗(yàn)赤足運(yùn)動(dòng)的樂趣。一、大家去森林里赤足旅行。師：“你們聽，什么在響呀？原來是我的小腳在說話。師：“小腳都出來了！他們好高興呀！我們來個(gè)光腳丫旅行吧！在森里里要小心，要跟好媽媽，不要掉隊(duì)。矮人走?！彪p腳交替走，師：“到獨(dú)木橋了！很窄很窄，我們要一步一步一個(gè)跟著一個(gè)走，要小心，別掉到水里呀。師：“噓，樹洞里的小熊在睡覺呢！我們踮著腳輕輕的走，別吵醒它。師：“你們看！小白兔跳的可快了。師：“不好，大灰狼來了，我們快跑呀。來到池塘邊洗腳。認(rèn)識小腳。念兒歌引出問題。四、游戲“小腳跳舞”。”教師示范游戲一次。幼兒個(gè)別游戲，表揚(yáng)做得好的幼兒。游戲數(shù)遍后結(jié)束。下面要為大家分享的就是托班健康教育教案，希望你會喜歡！了解食品的一些衛(wèi)生常識，知道不講衛(wèi)生和垃圾食品對人體的危害。樂意吃一些比較有營養(yǎng)的綠色食品，并參與綠色食品游戲賽。幼兒用書人手一冊，紅色彩筆人手一支。二、通過觀察幼兒用書，了解注意飲食衛(wèi)生的重要。)……：他為什么會這么胖?(他吃的東西太多了、甜食吃多了、油膩的食物吃多了……)三、引導(dǎo)幼兒參與討論：吃什么食品比較好?什么樣的食品要少吃，為什么?四、請幼兒在紙上記錄綠色食品和垃圾食品。五、食品搶答，教師報(bào)出食品的名稱，請幼兒說出垃圾或綠色食品。幼兒：綠色食品。幼兒：垃圾食品。教師請3位幼兒上來分別扮演3個(gè)綠色食品，并站成一排。例如：有綠色實(shí)物：黃瓜、西紅柿、青菜，第一個(gè)是黃瓜說：“黃瓜蹲，黃瓜蹲，黃瓜蹲完了