【正文】 期而遇的挑戰(zhàn)和風(fēng)險。抓決策落實，促工作推進，事無巨細，方方面面，考驗的是執(zhí)行力，檢驗的是持久力，呈現(xiàn)的是擔當負責(zé)。知之非艱，行之維艱。照抄照搬，看似省力，沒有麻煩，其實是不敢擔當。做決策需要擔當。領(lǐng)導(dǎo)是一個特殊的崗位，使命在肩，責(zé)任重大，理應(yīng)要有特殊的要求，根本就是要敢于擔當。敢于擔當，是領(lǐng)導(dǎo)干部的基本素養(yǎng)，是領(lǐng)導(dǎo)干部的立身之本、行為之基、為政之要。擔當，是忠誠履責(zé)，盡心盡責(zé)，勇于擔責(zé)，是馳而不息的狀態(tài)，是坐言起行的精神。古人說“為官避事平生恥”，說的是擔當?！币龅綖槿罕娞峁┚珳视行У姆?wù)，就必須要求我市的領(lǐng)導(dǎo)干部，立行立改，善做善成，敢于擔當，不負重托，把我市的以網(wǎng)格化為載體，依靠群眾推進工作落實長效機制不斷完善提高，把創(chuàng)新社會治理的“鄭州探索”提升到“鄭州樣本”。扎實推進第二批群眾路線教育實踐活動，也需要擔當?shù)木瘛｀嵵莞骷夵h員領(lǐng)導(dǎo)干部要以總書記講話精神、焦裕祿精神的深刻內(nèi)涵為指引，敢擔當、會擔當、能擔當。省委書記郭庚茂要求鄭州擔負“雙重責(zé)任”，省長謝伏瞻要求鄭州當好“領(lǐng)頭雁”、“尖兵先鋒”，市委書記吳天君撰文細論“領(lǐng)導(dǎo)干部要敢于擔當”，均說明九省通衢的鄭州和進入新世紀第二個十年的鄭州肩負的責(zé)任與重托。強烈的責(zé)任感與擔當精神，也是焦裕祿精神的重要組成部分——面對是非敢于堅持原則，面對矛盾敢于迎難而上，面對危機敢于挺身而出，面對失誤勇于承擔，面對歪風(fēng)敢于斗爭。學(xué)習(xí)貫徹總書記重要講話精神、大力弘揚焦裕祿精神，做為民、務(wù)實、清廉、敢于擔當?shù)男聲r期好干部，是時代一字一句的激情表達，也一定會內(nèi)化為索倫中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)干部的自覺追求和堅實行動。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，看似一件違法違紀的小事，可能就會毀掉一生，因為一處馳則百馳懈。領(lǐng)導(dǎo)干部一定時時慎獨、慎微，事事戒懼、戒躁。以全面素質(zhì)提升促成更好擔當，用提升擔當成就更好發(fā)展?？倳浽Z重心長地指出：“我們的干部要上進，我們的黨要上進，我們的國家要上進，我們的民族要上進，就必須大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，堅持學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，堅持實踐、實踐、再實踐。還要具備抓落實的基本功，即不斷提高“執(zhí)言、執(zhí)文、執(zhí)事、執(zhí)善”四執(zhí)能力，做到“張口能講，提筆能寫，遇事能辦，高效和諧”。抓落實需要一種良好的精神狀態(tài)和優(yōu)良作風(fēng)，還要有健全的責(zé)任制度措施，一定要把目標任務(wù)分解到部門、具體到項目、落實到崗位、量化到個人，要強調(diào)限時辦結(jié)，一級抓一級、層層抓落實。抓落實需要一種“咬定青山不放松”的精神，而且必須抓得很細致、很扎實。十八大后，一個詞的出現(xiàn)頻率甚高，那就是“空談?wù)`國，實干興邦”，把抓落實提升到了轉(zhuǎn)變黨的作風(fēng)的高度。相反，缺乏奉獻意識，學(xué)識再廣，能力再強，水平再高，也不堪重用。勇于奉獻，就是要自覺地把個人追求融入到工作之中，把個人的成就感融入到事業(yè)發(fā)展之中，加班加點，任勞任怨，急他人之所急，想他人之所想，樂于助人，吃虧是福。勤于工作，就是對任何工作都麻痹不得、猶豫不得、遲緩不得，確保各項工作、一環(huán)緊扣一環(huán)的去推進，一招緊跟一招的去落實。敢于擔當就是要從自身做起、從小事做起、從現(xiàn)在做起，以履行職責(zé)重于泰山的態(tài)度，在其位，謀其政，司其職，盡其責(zé)，特別是要善于頂著壓力干，敢于迎著風(fēng)險擔，不管遇到多大的困難，都要想辦法解決好，不要轉(zhuǎn)移或上繳矛盾。因此，我們要全面加強思想紀律作風(fēng)建設(shè)，讓怕?lián)?、不負?zé)的人沒有市場。在我們的黨員干部中，不敢擔當、不能擔當、不愿擔當?shù)默F(xiàn)象還時有發(fā)生。要堅持在全局下定位、大局下著力，心往一處想、勁往一處使，從而形成干事創(chuàng)業(yè)的強大合力。善于擔當就要刻苦學(xué)習(xí)，深學(xué)政治理論，精學(xué)本職業(yè)務(wù)，廣學(xué)各科知識，做到“知全局、懂本行”，不斷提高綜合素質(zhì)；堅持學(xué)用結(jié)合，努力把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為謀劃工作的思路、促進工作的措施、領(lǐng)導(dǎo)工作的本領(lǐng)和應(yīng)對危機的對策。善于擔當是一種能力。擔當應(yīng)成為一種人格修養(yǎng)，融化到索倫中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)干部的靈魂深處，成為一種意識的清醒。擔難不畏，擔險不懼，擔屈不戚。無數(shù)事實證明：你能擔多少責(zé)任，就能做多大事，就決定你能走多遠。遇到矛盾繞著走，碰到問題不敢抓，終將沒有前途；怕失去位置。怕出事就不敢擔事，怕惹事就放不開做事，終將一事無成；怕得罪人。然而，時下有些領(lǐng)導(dǎo)干部不知道“盡責(zé)的樂趣”，不愿擔當，不會擔當，不能擔當，更不敢擔當：怕冒風(fēng)險。勇于直面矛盾，善于解決矛盾，是領(lǐng)導(dǎo)干部職責(zé)所系。爬坡過坎，堅韌前行，擔當尤為重要；化矛盾需要擔當。抓決策落實，促工作推進，事無巨細，方方面面，考驗的是執(zhí)行力，檢驗的是持久力，呈現(xiàn)的是擔當負責(zé)；破難題需要擔當。知之非艱，行之維艱。抓機遇，做決策，既要貫徹上級精神，又要結(jié)合本地實際。領(lǐng)導(dǎo)是一個特殊的崗位，使命在肩，責(zé)任重大，理應(yīng)要有特殊的要求，根本就是要敢于擔當。第一篇：敢于擔當敢于擔當，重在行動索倫中學(xué)朱峰敢于擔當，是共產(chǎn)黨人的鮮明品格，是焦裕祿式好干部的時代責(zé)任。敢于擔當，是領(lǐng)導(dǎo)干部的基本素養(yǎng)，是領(lǐng)導(dǎo)干部的立身之本、行為之基、為政之要。責(zé)任無處不在，擔當義不容辭；做決策需要擔當。照抄照搬，看似省力，沒有麻煩，其實是不敢擔當；抓落實需要擔當。一分部署，九分落實。一個地方的發(fā)展，一定會有坡坎和溝壑，一定會碰到困難和問題，還有不期而遇的挑戰(zhàn)和風(fēng)險。社會轉(zhuǎn)型期，矛盾凸顯期，矛盾層出不窮，各色各樣，艱難繁巨，繞不開、躲不掉。人生須知負責(zé)任的苦處，才能知道有盡責(zé)的樂趣。不求有功，但求無過，滿足于不出婁子，不冒風(fēng)險，求安求穩(wěn)。只計個人得失，得罪人的事不干，討人嫌的話不說，關(guān)鍵時刻站不出來?；嫉没际?，畏首畏尾，怕遭非議，保位置比出業(yè)績重要，久而久之，上級和百姓不答應(yīng)，終將自欺欺人，竹籃打水。領(lǐng)導(dǎo)干部要有擔當?shù)挠職夂蜌馄?，要有擔當?shù)哪芰退剑€要有擔當?shù)臍饬?，擔當?shù)亩Α攽?yīng)成為一種生活習(xí)慣，內(nèi)化在索倫中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)干部的血液中，成為一種行動的自覺。要提高善于擔當之能。俗話說“責(zé)重山岳，能者方可之”，領(lǐng)導(dǎo)干部的擔當，既需要勇氣也需要能力。很多情況下，敢于擔當并不是一個或幾個領(lǐng)導(dǎo)干部的敢于擔當，而是一個集體相互支撐、群策群力的擔當。要以不擔當為恥。領(lǐng)導(dǎo)干部沒有擔當就是失職，就違背了全心全意為人民服務(wù)的宗旨，辜負了人民群眾的信任和期待。要理解擔當者，支持擔當者，保護擔當者，褒獎?chuàng)斦?，從而讓敢于擔當成為各級領(lǐng)導(dǎo)干部的自覺追求。敢于擔當也是一名優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)具備的品質(zhì)，要做到既拿得起，又放得下，會決策，敢拍板，在充分調(diào)查研究、全面征求意見的基礎(chǔ)上，定了算，說了干，泰山壓頂腰不彎，敢于負責(zé)，敢為人先，不誤時機，搶占先機。還要注意養(yǎng)成雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)，不斷強化時間觀念，限時辦理，說了就做，交付了就辦，安排了就干，做到落實批示快、協(xié)調(diào)問題快、反饋情況快，做到今日事今日畢，樹立“今天再晚也是早，明天再早也是晚”的理念，急事特辦，緩事急辦。有了奉獻精神，能力強的可以把工作做到極致，相對弱的在實踐中不斷提高，會把工作越干越好。善于落實，就是抓落實，是把決策變?yōu)槿藗兊膶嵺`行動，由認識世界到改造世界的過程。工作不落實或落實的不好，再好的目標、措施也會落空，再好的規(guī)劃、愿景也實現(xiàn)不了。古人說，“天下大事必作于細”。抓落實的方法很多，要學(xué)會“彈鋼琴”、“牽牛鼻子”，處理好主與次、緩與急、抓與放的關(guān)系，重點問題重點抓，節(jié)點問題突出抓，要害問題全力抓，牢牢把握工作主動權(quán)。這種基本功不具備是不適合在機關(guān)工作的，特別是擔任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的人，能力不強，遲早被淘汰?！睉?yīng)對和化解“能力不足”的危險，應(yīng)該也必須大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，不斷促成能力提升，把學(xué)習(xí)形成習(xí)慣，把提升形成風(fēng)氣。麻繩最容易從細處斷，針尖大的窟窿能透過斗大的風(fēng)。慎終追遠，不要有僥幸心理，不要有茍且心理，如臨如履，自重、自省、自警、自勵，潔身自好，存正祛邪。時下的索倫中學(xué)，肩負“雙重責(zé)任”，正在“十八連冠”、“全國先進”之路上，分秒必爭，拼盡全力，高歌猛進。第二篇：敢于擔當擔當是領(lǐng)導(dǎo)干部的立身之本 —— 一論領(lǐng)導(dǎo)干部要敢于擔當鄭 實學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平重要講話 大力弘揚焦裕祿精神 做為民、務(wù)實、清廉、敢于擔當?shù)暮酶刹款I(lǐng)導(dǎo)干部要有強烈的擔當意識，這是總書記黨的十八大以來系列重要講話中的一個鮮明觀點。敢于擔當?shù)木?，是時代的召喚，是鄭州的需要。鄭州必須奮力拼搏，戮力而為。敢于擔當，在當下的鄭州顯得特別重要和急迫?？倳浾f：“要深入調(diào)研治理體制問題，深化拓展網(wǎng)格化管理，盡可能把資源、服務(wù)、管理放到基層，使基層有職有權(quán)有物，更好為群眾提供精準有效的服務(wù)和管理。今天起，鄭州報業(yè)集團旗下的鄭州日報、鄭州晚報、中原網(wǎng)陸續(xù)同步刊發(fā)5篇署名“鄭實”的評論員文章，今天刊發(fā)第一篇：擔當是領(lǐng)導(dǎo)干部的立身之本。又說“任其職，盡其責(zé)；在其位，謀其政”，說的也是擔當。敢于擔當，是共產(chǎn)黨人的鮮明品格，是焦裕祿式好干部的時代責(zé)任?！暗靡还俨粯s，失一官不辱，莫道一官無用，地方全靠一官”。責(zé)任無處不在，擔當義不容辭。抓機遇，做決策，既要貫徹上級精神，又要結(jié)合本地實際。抓落實需要擔當。一分部署，九分落實。破難題需要擔當。爬坡過坎，堅韌前行，擔當尤為重要。社會轉(zhuǎn)型期，矛盾凸顯期，矛盾層出不窮，各色各樣，艱難繁巨，繞不開、躲不掉。梁啟超說，人生須知負責(zé)任的苦處，才能知道有盡責(zé)的樂趣。其實，本質(zhì)上還是一種庸俗哲學(xué)在作怪。不求有功，但求無過，滿足于不出婁子，不冒風(fēng)險，求安求穩(wěn)。怕得罪人。遇到矛盾繞著走，碰到問題不敢抓，終將沒有前途?；嫉没际?，畏首畏尾，怕遭非議，保位臵比出業(yè)績重要，久而久之，上級和百姓不答應(yīng)，終將自欺欺人，竹籃打水。鄭州各級干部要將學(xué)習(xí)貫徹總書記講話精神，大力弘揚焦裕祿精神和第二批