練習(xí)一-展示頁
2024-10-29 03:44本頁面
【正文】 句。（讓學(xué)生根據(jù)句子說一說），指導(dǎo)學(xué)生用驕陽似火造句啟發(fā)學(xué)生回憶夏天烈日當(dāng)空時(shí)人們得感受。指導(dǎo)學(xué)生讀好句子并口頭造句。出示填空題，讓學(xué)生回頭填空。教師幫助學(xué)生弄清題目要求。練習(xí)學(xué)生在自己書上連線，然后找一學(xué)生到黑板上連線，及時(shí)糾正并進(jìn)行矯正訓(xùn)練。小結(jié)：弄清這些部首是查字典的依據(jù)。二、教學(xué)第二題：審題指名讀題，講清題目要求指導(dǎo)出示第一行8個(gè)部首，老師講解，這8 個(gè)漢字的部首出示部首卡片讓學(xué)生認(rèn)讀。練習(xí)指導(dǎo)學(xué)生坐正握好筆，在田字格里描紅，要求一筆描成，邊寫邊想筆順。指導(dǎo)板書斷學(xué)生回答一般書寫規(guī)則（先左后右）練習(xí)書空。教學(xué)時(shí)數(shù)：4課時(shí)教學(xué)程序：第一課時(shí)一、教學(xué)第一題：審題指名讀題目。練習(xí)在不同場合，用適當(dāng)?shù)恼Z言勸阻不安全、不文明、不衛(wèi)生的行為。熟記8條成語。按課文內(nèi)容填空。第二篇：練習(xí)一[范文模版]練習(xí)一教學(xué)要求：按筆順正確描紅。指名上臺(tái)進(jìn)行自我介紹。將四個(gè)問題連起來說一說。將2兩個(gè)問題連起來說一說。（2）指導(dǎo)說話，練習(xí)。指導(dǎo)。課前準(zhǔn)備。（3）指名背誦，集體背誦。（1）邊做游戲邊念兒歌。（4）看圖做游戲。（2）指名試讀，正音，齊讀。指導(dǎo)。二、教學(xué)第四題：讀讀背背。（2）交流討論結(jié)果。指導(dǎo)練習(xí)。（5）同桌互讀寫的句子。（2）問其他動(dòng)物遇到危險(xiǎn)怎么做？（3）分組討論。指導(dǎo)練習(xí)。過渡：小動(dòng)物很能干，它們遇到困難的時(shí)候也能想出辦法保護(hù)自己。審題。第二課時(shí)一、教學(xué)第三題：學(xué)習(xí)字詞句。（3）評價(jià)，糾正，提醒學(xué)生運(yùn)筆時(shí)注意撇捺的寫法。指導(dǎo)觀察臨寫（1）觀察3個(gè)字在田字格中的位置。審題。反饋。指認(rèn)筆畫。（1）看右邊小圖，問：你見過這幅畫嗎？能背誦有關(guān)的課文嗎？出現(xiàn)的數(shù)字你認(rèn)識嗎？（2）讀生字“一、二、三、四、五、六、七、八、九、十”。審題。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：寫字訓(xùn)練、讀背訓(xùn)練、字詞句綜合訓(xùn)練、口語交際訓(xùn)練。第一篇：練習(xí)一練習(xí)1教學(xué)目的要求：。——自我介紹。教學(xué)時(shí)間：三課時(shí)教學(xué)過程：第一課時(shí)一、教學(xué)第一題：按筆順寫字。指導(dǎo)。（3）認(rèn)識基本筆畫。其余兩組按什么步驟進(jìn)行教學(xué)。二、教學(xué)第二題：學(xué)寫鉛筆字。指導(dǎo)練習(xí)，描紅仿影。（2）指名上黑板臨寫。（4）學(xué)生按要求臨寫，老師巡視。教學(xué)題1：你認(rèn)識這幾種動(dòng)物嗎？不認(rèn)識的字讀讀拼音。指導(dǎo)練習(xí)。教學(xué)題2：你知道它們遇到困難時(shí)怎么保護(hù)自己嗎？審題。（1）讀例句。（4）推薦代表說。教學(xué)第3題：說說你遇到了危險(xiǎn)，會(huì)想什么辦法保護(hù)自己？審題。（1）分組討論。（3）教師小結(jié)。審題。（1）讓學(xué)生借助拼音自讀課文。（3）講述課文意思。練習(xí)。（2）自由練習(xí)背誦。第三課時(shí)一、教學(xué)第二題：口語交際——自我介紹。審題。（1）指導(dǎo)看圖，明確說話的一般要求。指名依次回答五個(gè)問題，把話說完整，說清楚。將4兩個(gè)問題連起來說一說。自由練習(xí)說。同桌互相練說。認(rèn)識部首，再找
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