【正文】 輝的職業(yè)”，我們每天在做著一件又一件平凡的事情，然而這些事情都連著千家萬戶的切身利益，更連著祖國的前途、民族的未來。四是教育的開放理念，即我們教學要具有開放性。在二十一世紀的今天，我們教師應有哪些教育的新理念呢？一是教育的人文理念，即教育要以人為本，把培養(yǎng)學生的人文精神、發(fā)展學生的個性、塑造學生完美的人格、為學生的終身發(fā)展打基礎作為我們教育的目的。第二篇：如何成為一名合格的人民教師，一切都不正常！在這個關鍵時刻，中國男足挺身而出，向全世界證明：中國男足還是正常的！，是一位教師不斷開拓創(chuàng)新、走向成功，成為專家型教師的必備素質。其實，簡單總結說起來：我們要做到備好每一堂課，上好每一堂課；每天花一點時間思考，讓自己的每一天有一點收獲；多用點心，多用點愛。有時候，在課堂教學中，我時而會感覺到知識儲備不足，沒有辦法把知識適當升華，達到理想的課堂效果。分為三個境界，最高境界傳道，就是指明學習的方向；中間境界授業(yè)，傳授其一定的道理；最差境界解惑，就是答題啦。四、要給學生一碗水，自己要有常流水。教師只有真正愛學生，學生才會感到被信任，才會在充分展示自己的同時接納教師的全部，從而“親其師，信其道”，才能敞開心扉，把蘊藏在心中的疑問、見解毫無保留地向你傾訴。因此，教師首先要充滿愛心。三、關愛學生、建立良好師生關系。這也需要我們精心設計，做好充分的準備。我們的教學活動必須建立在充分準備的基礎之上。沒有備課的上課是盲目的，是沒有把握的，是注定要失敗的。學到的東西都會對我們處理問題發(fā)揮很大作用。我們向老教師請教的途徑并不僅僅是聽課，我們隨時隨地都可以和他們交流。多與老教師交流，虛心地向他們學習，我們就會慢慢體會到他們在教學上的獨到之處，漸漸就會感受到他們上課的“滋味”。聽完課我們要主動找老教師討論，帶著對這一節(jié)課的理解、體會與思考去交流。所以，我們應該常常聽聽他們的課，并做好記錄。而想要成為一名合格的人民的教師，說起來容易，做起來其實不易，在這短短的三個月中，我慢慢總結出了一些道理，在這里想與大家一同分享。角色的瞬間轉換，讓我有些措手不及，剛開始在工作中常常會遇到磕磕絆絆，但我從未覺得孤單，因為我們常常受到校領導和同事們的關心和照顧，對此我萬分感激。今年9月，我和在座的很多同事一樣帶著一顆赤誠的心踏上了工作崗位，來到了美麗的朱村小學。第一篇：成為一名合格的人民教師成為一名合格的人民教師尊敬的領導，各位優(yōu)秀的教育同仁們：大家好！我是來小學的一名新聘教師，今天能夠有機會參加此次新教師座談會，感覺十分有意義，因為在這里我可以和與我擁有相似心境和感觸的新教師們相互交流感想、學習經驗，以鼓勵和幫助我們今后更好地開展工作。在這里，我想以一位走上講臺三個多月的新聘教師的經歷談談自己的感想。自我第一次正式接班，踏入教室的那一刻開始，我才開始真正體會到教師的艱辛和責任。在這其中，我漸漸感受到教師的責任重大，迫切希望能夠盡早成為一名合格的人民教師。一、多多聽課、虛心請教、認真學習在我們所在的學校里，會有相當數(shù)量的優(yōu)秀教師，他們工作經驗豐富、教學熟練、業(yè)務知識扎實，聽他們的課，可以學習到很多知識和技能。課以后的交流也很重要。特別是組內公開課，同一節(jié)課，多人去聽，就會有多種不同的看法和理解，這些看法和理解與上課老師的想法、設計和安排哪些是相同的，哪些有差異，怎樣更能高效？所以課后組內交流我們要認真聽并積極思考。持之以恒地聽,我們就會悟出他們的教學思想，教學理念，較快較好的促進我們的發(fā)展。比如利用課間時間和同組的老師談心、請教問題、聽取他們的經驗之談。二、明確目的、把握全局、精心備課備好課是上好課的前提，實際它是比上課還重要的?！胺彩骂A則立，不預則敗”。一節(jié)課的時間有限，所以我們必須處理好重點，難點，注意各個環(huán)節(jié)的時間分配和相互連接?，F(xiàn)在我明顯覺得花在事務性事情上的時間過多，備課準備是不夠的，所以在今后的工作中，我應該更加注重效率與質量并進，安排好自己的工作。在教學過程中，我們常常發(fā)現(xiàn)，學生的學習在很大程度上取決于他對教師的態(tài)度，一旦師生間建立良好的情感，形成和諧民主的師生關系，就會產生愉快的教學氣氛，師生間就會相互感染、相互促進，就會使學生樂學、愿學。愛是一種溝通，一種接納，一種力量。特別是后進生，只有教師真誠的愛，才能喚醒他們的自尊，才能使他們從教師的關愛中體驗到情感的支持，從而參與到集體的學習活動中來。作為老師，韓愈的《師說》：師者所以傳道、授業(yè)、解惑也。如果老師的水平已經達到了自己的極限，那去教學生時，怎么能高屋建瓴，居高臨下去教學生呢？如果老師的知識是死知識，不學習，遲早要跟不上時代的。所以想要教好學生，作為老師，應該先擴充自己的知識儲備。三個月來的工作，讓我慢慢體會到了教師身上的重擔和責任，也讓我充分體驗了為人師，為人父母，為人同事各種錯綜復雜的角色，而這些也促進了我不斷地成長，不斷地成熟，激勵著我向著合格人民教師的目標不斷奮進。因此，我認為我們現(xiàn)在的教師首先應是具有先進的教育理念。二是教育的感悟理念，即我們的教學要擯棄陳舊的“灌輸”的教學模式，代之以自主性、合作性、探究性等教學模式；三是教育的創(chuàng)新念，它有二層含義，其一是我們教師要不斷創(chuàng)新，運用新的教學模式、新的教學方法和手段，為學生感知、感受、感悟知識創(chuàng)造條件；其二是積極引導學生進行創(chuàng)新，我們教學應培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力。一方面，開放是創(chuàng)新的前提，我們教學要提倡爭鳴，允許學生以批判性的思維對教材和教師的講述提出質疑，允許學生提出自己的點，并予以激勵；另一方面，我們教學不能沉沒在故紙堆中，要積極引導學生關注社會、關注世界、關注人類自身的發(fā)展。我們教師要忠實地履行職責，必須要有強烈的責任意識。我看了他們的事跡后一直在思考，他們能那樣做不是很好的證實了他們有強烈的責任感嗎？他們真正是育人的模范，我們教師的楷模！我們當代教師應有哪些責任呢？教育部部長周濟認為至少面臨三項責任：一是崗位責任，就是要愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，這是教師職業(yè)的本質特征。三是國家責任，我國是一個有