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必修四向量知識點(diǎn)總結(jié)-展示頁

2024-10-29 03:17本頁面
  

【正文】 、對事物發(fā)展不起決定作用的矛盾。(2)掌握一般號召與個別指導(dǎo)相結(jié)合的、科學(xué)的工作方法。(2)矛盾的普遍性和特殊性不是凝固不變的,在不同的場合是可以變化的。具體問題具體分析,是我們在實(shí)際工作中正確認(rèn)識事物的基礎(chǔ)和正確解決矛盾的關(guān)鍵,也是馬克思主義的一個重要原則和活的靈魂。方法論意義:想問題、辦事情應(yīng)具體問題具體分析。只有這樣,我們才能在生活的海洋中揚(yáng)帆遠(yuǎn)航,才能歷經(jīng)風(fēng)雨,又見彩虹。矛盾的普遍性原理及其方法論意義原理:事事有矛盾,時時有矛盾。矛盾的斗爭性,是指矛盾雙方相互排斥,相互對立的屬性?!诰耪n:唯物辯證法的實(shí)質(zhì)和核心什么是矛盾?矛盾就是反映事物內(nèi)部對立統(tǒng)一關(guān)系的哲學(xué)范疇,簡言之,矛盾就是對立統(tǒng)一。(4)事物的發(fā)展就是由量變到質(zhì)變,又在新質(zhì)的基礎(chǔ)上開始新的量變,如此循環(huán)往復(fù),不斷前進(jìn)。(2)質(zhì)變是量變的必然結(jié)果。質(zhì)變是事物根本性質(zhì)的變化,是事物由一種質(zhì)態(tài)向另一種質(zhì)態(tài)的飛躍,是一種根本的、顯著的變化。量變和質(zhì)變的含義及其相互關(guān)系:含義:量變和質(zhì)變是事物發(fā)展過程中兩種不同的狀態(tài)?!饬x:在曲折的道路上問鼎事業(yè)的輝煌。道路是曲折的:(1)新事物的發(fā)展總要經(jīng)歷一個由小到大、由不完善到比較完善的過程。(3)社會領(lǐng)域內(nèi)的新事物能夠得到人民群眾的支持和擁護(hù)。為什么事物發(fā)展的前途是光明的,道路是曲折的?把握這一觀點(diǎn)有何意義?前途是光明的:(1)新事物是符合客觀規(guī)律、具有強(qiáng)大生命力和遠(yuǎn)大前途的事物。發(fā)展的實(shí)質(zhì)是事物的前進(jìn)和上升,是新事物的產(chǎn)生和舊事物的滅亡。第八課:唯物辯證法的發(fā)展觀什么是新事物?什么是舊事物?什么是發(fā)展?(即發(fā)展的實(shí)質(zhì))新事物是符合客觀規(guī)律、具有強(qiáng)大生命力和遠(yuǎn)大前途的事物?;咎卣鳎赫w性、有序性、和內(nèi)部結(jié)構(gòu)的優(yōu)化趨向。方法論:樹立全局觀念,重視局部作用。※整體和部分的含義、關(guān)系及其把握二者關(guān)系的方法論意義含義:整體是事物的全局和發(fā)展的全過程,從數(shù)量上看它是一;部分是事物的局部和發(fā)展的各個階段,從數(shù)量上看它是多。聯(lián)系的普遍性、客觀性、多樣性和條件性的原理及其方法論意義:方法論意義:客觀性——切忌主觀隨意性。真理是具體的有條件的:真理是具體的,真理是有條件的,真理和謬誤往往是相伴而行的。從認(rèn)識的來源、認(rèn)識發(fā)展的動力、認(rèn)識正確與否的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)識的目的和歸宿等角度理解“實(shí)踐是認(rèn)識的基礎(chǔ)”。第六課:求索真理的歷程 ※實(shí)踐的概念與特點(diǎn)概念:實(shí)踐是人們改造客觀世界的一切物質(zhì)性活動。方法論:掌握一切從實(shí)際出發(fā),實(shí)事求是,并不是否定發(fā)揮主觀能動性。辯證關(guān)系:物質(zhì)世界是先于人的意識而存在的,物質(zhì)第一性,意識第二性,物質(zhì)決定意識。人可以在認(rèn)識和把握規(guī)律的基礎(chǔ)上,根據(jù)規(guī)律發(fā)生作用的條件和形式利用規(guī)律,改造客觀世界,造福于人類?!^對運(yùn)動與相對靜止的辨證關(guān)系: 靜止是運(yùn)動的特殊狀態(tài);動中有靜,靜中有動。它的唯一特性是客觀實(shí)在性(這是與意識相比而言);根本屬性是運(yùn)動(這是與物質(zhì)的其他屬性相比而言)。②實(shí)現(xiàn)了實(shí)踐基礎(chǔ)上的科學(xué)性和革命性的統(tǒng)一。②預(yù)見和指明社會的前進(jìn)方向,提出社會發(fā)展的理想目標(biāo),指引人們追求美好的未來,動員和掌握群眾,從而轉(zhuǎn)化為變革社會的巨大物質(zhì)力量。②牢牢把握了時代的脈搏③正確地總結(jié)和概括了時代的時間經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)識成果?!ㄐ闹髁x的兩種基本形態(tài):主觀唯心、客觀唯心※辯證法和形而上學(xué)的斗爭從屬于唯物主義與唯心主義的斗爭第三課:時代精神的精華※哲學(xué)與經(jīng)濟(jì)政治的關(guān)系:哲學(xué)是經(jīng)濟(jì)、政治在精神上的反映。③辯證唯物主義和歷史唯物主義:正確地揭示了物質(zhì)世界的基本規(guī)律,反映了社會歷史發(fā)展的客觀要求,反映了最廣大人民群眾的根本利益。②近代形而上學(xué)唯物主義:合理性——在總結(jié)自然科學(xué)成就的基礎(chǔ)上,豐富和發(fā)展了唯物主義。理解:①古代樸素唯物主義:合理性——否認(rèn)世界是神創(chuàng)造的認(rèn)為世界是物質(zhì)的,堅持了唯物主義的根本方向,本質(zhì)上是正確的。唯心主義:意識是本原,物質(zhì)依賴于意識,意識決定物質(zhì)。為什么思維和存在的關(guān)系問題是哲學(xué)的基本問題?①哲學(xué)的基本問題與我們的生活息息相關(guān)②思維和存在的關(guān)系問題,是一切哲學(xué)都不能回避,必須回答的問題。它包括兩方面的內(nèi)容:①思維和存在何者為第一性的問題。,yy39。,y39。向量加法的運(yùn)算律:交換律:a+b=b+a;結(jié)合律:(a+b)+c=a+(b+c)。)。a+b=(x+x39。向量的加法向量的加法滿足平行四邊形法則和三角形法則。向量對于數(shù)的分配律(第一分配律):(λ+μ)a=λa+(第二分配律):λ(a+b)=λa+:① 如果實(shí)數(shù)λ≠0且λa=λb,那么a=b。當(dāng)∣λ∣>1時,表示向量a的有向線段在原方向(λ>0)或反方向(λ<0)上伸長為原來的∣λ∣倍;當(dāng)∣λ∣<1時,表示向量a的有向線段在原方向(λ>0)或反方向(λ<0)上縮短為原來的∣λ∣倍。注:按定義知,如果λa=0,那么λ=0或a=0。當(dāng)λ>0時,λa與a同方向;當(dāng)λ<0時,λa與a反方向;當(dāng)λ=0時,λa=0,方向任意。2向量a*向量b=(向量a177。|向量a|*|向量b|或者x1/x2=y1/y27.|向量a177。|ab|≠|(zhì)a||b|由 |a|=|b|,推不出 a=b或a=b。向量的數(shù)量積與實(shí)數(shù)運(yùn)算的主要不同點(diǎn)向量的數(shù)量積不滿足結(jié)合律,即:(ab)c≠a(bc);例如:(ab)^2≠a^2b^2。a⊥b 〈=〉ab=0。+yy39。若a、b不共線,則ab=|a||b|cos〈a,b〉;若a、b共線,則ab=+∣a∣∣b∣。向量的的數(shù)量積定義:已知兩個非零向量a,b。a‖b〈=〉ab=0。向量的向量積性質(zhì):∣ab∣是以a和b為邊的平行四邊形面積。若a、b不共線,則ab的模是:∣ab∣=|a||b|sin〈a,b〉;ab的方向是:垂直于a和b,且a、b和ab按這個次序構(gòu)成右手系。第一篇:必修四向量知識點(diǎn)總結(jié)知識點(diǎn)是網(wǎng)絡(luò)課程中信息傳遞的基本單元,研究知識點(diǎn)的表示與關(guān)聯(lián)對提高網(wǎng)絡(luò)課程的學(xué)習(xí)導(dǎo)航具有重要的作用。下面是必修四向量知識點(diǎn)總結(jié),請參考!必修四向量知識點(diǎn)總結(jié)向量的向量積定義:兩個向量a和b的向量積(外積、叉積)是一個向量,記作ab。若a、b共線,則ab=0。aa=0。向量的向量積運(yùn)算律ab=ba;(λa)b=λ(ab)=a(λb);(a+b)c=ac+b:向量沒有除法,“向量AB/向量CD”是沒有意義的。作OA=a,OB=b,則角AOB稱作向量a和向量b的夾角,記作〈a,b〉并規(guī)定0≤〈a,b〉≤π定義:兩個向量的數(shù)量積(內(nèi)積、點(diǎn)積)是一個數(shù)量,記作ab。向量的數(shù)量積的坐標(biāo)表示:ab=xx39。向量的數(shù)量積的運(yùn)算律ab=ba(交換律);(λa)b=λ(ab)(關(guān)于數(shù)乘法的結(jié)合律);(a+b)c=ac+bc(分配律);向量的數(shù)量積的性質(zhì)aa=|a|的平方。|ab|≤|a||b|。向量的數(shù)量積不滿足消去律,即:由 ab=ac(a≠0),推不出 b=c。初中數(shù)學(xué)平面向量公式大全(二)向量公式::單位向量a0=向量a/|向量a|(x,y)那么向量OP=x向量i+y向量j|向量OP|=根號(x平方+y平方)(x1,y1)P2(x2,y2)那么向量P1P2={x2x1,y2y1}|向量P1P2|=根號[(x2x1)平方+(y2y1)平方]={x1,x2}向量b={x2,y2}向量a*向量b=|向量a|*|向量b|*Cosα=x1x2+y1y2Cosα=向量a*向量b/|向量a|*|向量b|(x1x2+y1y2)=————————————————————根號(x1平方+y1平方)*根號(x2平方+y2平方):同上推論(提示:向量a={x,y,z}):如果向量a⊥向量b那么向量a*向量b=0如果向量a//向量b那么向量a*向量b=177。向量b|平方=|向量a|平方+|向量b|平方177。向量b)平方數(shù)乘向量實(shí)數(shù)λ和向量a的乘積是一個向量,記作λa,且∣λa∣=∣λ∣∣a∣。當(dāng)a=0時,對于任意實(shí)數(shù)λ,都有λa=0。實(shí)數(shù)λ叫做向量a的系數(shù),乘數(shù)向量λa的幾何意義就是將表示向量a的有向線段伸長或壓縮。數(shù)與向量的乘法滿足下面的運(yùn)算律結(jié)合律:(λa)b=λ(ab)=(aλb)。② 如果a≠0且λa=μa,那么λ=μ。AB+BC=AC。y+y39。a+0=0+a=a。向量的減法如果a、b是互為相反的向量,那么a=b,b=a,a+b= ABAC=“共同起點(diǎn),指向被減” a=(x,y)b=(x39。)則 ab=(xx39。).第二篇:高中政治必修四知識點(diǎn)總結(jié)高中政治必修四知識點(diǎn)總結(jié)第二課:百舸爭流的思想※什么是哲學(xué)的基本問題?它包括哪些內(nèi)容?哲學(xué)的基本問題是思維和存在的關(guān)系問題。②思維和存在有沒有同一性的問題。※唯物主義和唯心主義的基本觀點(diǎn):唯物主義:物質(zhì)是本原,先有物質(zhì)后有意識,物質(zhì)決定意識。※唯物主義的三種基本形態(tài)及其合理性、局限性:唯物主義的三種基本形態(tài)即古代樸素唯物主義、近代形而上學(xué)唯物主義、辯證唯物主義和歷史唯物主義。局限性——這些觀點(diǎn)知識一種可貴的猜測,沒有科學(xué)依據(jù);它把物質(zhì)歸結(jié)為具體的物質(zhì)形態(tài),著就把復(fù)雜問題簡單化了。局限性:它把物質(zhì)歸結(jié)為自然科學(xué)意義上的原子,認(rèn)為原子是世界的本原,原子的屬性就是物質(zhì)的屬性,因而具有機(jī)械性、形而上學(xué)性和歷史觀上的威信注意等局限性。它是現(xiàn)時代的思想智慧,是無產(chǎn)階級的科學(xué)的世界觀和方法論,是我們認(rèn)識世界和改造世界的偉大思想武器。為什么真正的哲學(xué)是自己時代的精神上的精華?①正確地反映了時代的任務(wù)和要求。哲學(xué)對社會變革的作用:①通過對社會的弊端、對舊制度和舊思想的批判,更新人的觀念,解放人的思想。馬克思主義哲學(xué)產(chǎn)生的階級基礎(chǔ)、自然科學(xué)基礎(chǔ)和直接理論來源: 階級基礎(chǔ):無產(chǎn)階級的產(chǎn)生和發(fā)展、自然科學(xué)基礎(chǔ):從“主要是搜集材料的科學(xué)”發(fā)展為“本質(zhì)上是整理材料的科學(xué)” 直接理論來源:德國古典哲學(xué)[黑格爾辯證法的合理內(nèi)核、費(fèi)爾巴哈唯物主義的基本內(nèi)核(批判地吸?。 ※馬克思主義哲學(xué)的基本特征:①第一次實(shí)現(xiàn)了唯物主義與辯證法的有機(jī)統(tǒng)一,唯物辨證的自然觀與唯物辨證的歷史觀的有機(jī)統(tǒng)一。馬克思主義中國化的三大理論成果: ①毛澤東思想及其精髓與活的靈魂 ②鄧小平理論及其主題③“三個代表”重要思想及其本質(zhì)第二單元:探索世界與追求真理 第四課:探究世界的本質(zhì) ※理解物質(zhì)的概念:物質(zhì)是不依賴于人的意識并能為人的意識所反映的客觀實(shí)在?!\(yùn)動與物質(zhì)的辨證關(guān)系:物質(zhì)是運(yùn)動的物質(zhì),運(yùn)動是物質(zhì)的根本屬性和存在方式;運(yùn)動是物質(zhì)的運(yùn)動,物質(zhì)是運(yùn)動的承擔(dān)者;離開物質(zhì)談運(yùn)動,離開運(yùn)動談物質(zhì)都是錯誤的。理解規(guī)律的客觀性及認(rèn)識規(guī)律對生活和實(shí)踐的意義:規(guī)律是客觀的,是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的,它既不能被創(chuàng)造,也不能被消滅。第五課:把握思維的奧妙※理解物質(zhì)與意識的辨證關(guān)系,在此基礎(chǔ)上,掌握一切從實(shí)際出發(fā),實(shí)事求是的方法論。意識反作用于物質(zhì)。它要求我們不斷解放思想,與時俱進(jìn),以求真務(wù)實(shí)的精神探求事物的本質(zhì)和規(guī)律,在實(shí)踐中檢驗(yàn)和發(fā)展真理。特點(diǎn):實(shí)踐具有客觀物質(zhì)性,實(shí)踐具有主觀能動性,實(shí)踐具有社會歷史性。理解真理的客觀性及真理是具體的有條件的:真理是客觀的:客觀性是真理的最基本屬性,真理面前人人平等。第三單元:思想方法與創(chuàng)新意識第七課:唯物辯證法的聯(lián)系觀什么是聯(lián)系?所謂聯(lián)系,就是事物之間以及事物內(nèi)部諸要素之間的相互影響、相互制約和相互作用。多樣性——注意分析和把握事物存在和發(fā)展的各種條件。關(guān)系:相互區(qū)別,又相互聯(lián)系。系統(tǒng)的含義、基本特征,掌握系統(tǒng)優(yōu)化方法的意義含義:系統(tǒng)是由相互聯(lián)系和相互作用的諸要素構(gòu)成的統(tǒng)一整體。掌握系統(tǒng)優(yōu)化方法的意義:用綜合的思維方式來認(rèn)識事物。舊事物是違背事物發(fā)展的必然趨勢,最終走向滅亡的事物。發(fā)展的普遍性自然界是發(fā)展的、人類社會是發(fā)展的、人的認(rèn)識是發(fā)展的。(2)它在克服了舊事物中消極的、過時的和腐朽的東西,吸取了舊事物中積極的、合理的因素,并增添了為舊事物所不能容納的新內(nèi)容。因而新事物必然戰(zhàn)勝舊事物,前途是光明的。(2)人們對新事物的認(rèn)可也有一個過程(3)舊事物總是頑強(qiáng)抵抗和極力扼殺新事物,因而,新事物戰(zhàn)勝舊事物必然經(jīng)歷一個漫長而曲折的過程。既要充滿信心,鼓勵、支持新事物,又要做好充分的思想準(zhǔn)備,克服前進(jìn)道路上的困難,接受挫折與考驗(yàn)。量變是事物數(shù)量的增減和場所的變更,是一種漸進(jìn)的、不顯著的變化?!嗷リP(guān)系:(1)事物發(fā)展總是從量變開始,量變是質(zhì)變的必要準(zhǔn)備。(3)質(zhì)變又為新的量變開辟道路,使事物在新質(zhì)的基礎(chǔ)上開始新的量變?!盐樟孔兒唾|(zhì)變關(guān)系原理的意義做好量的積累,為事物的質(zhì)變創(chuàng)造條件;抓住時機(jī),促成質(zhì)變,實(shí)現(xiàn)事物的飛躍和發(fā)展。矛盾的同一性和斗爭性的含義及二者的關(guān)系矛盾的同一性,是矛盾雙方相互吸引、相互聯(lián)結(jié)的屬性和趨勢。關(guān)系:同一以差別和對立為前提,斗爭性寓于同一性之中。方法論:在任何時候,對任何事物,我們要承認(rèn)矛盾,分析矛盾,勇于揭露矛盾,積極尋找正確的方法解決矛盾。矛盾的特殊性原理及其方法論意義原理:矛盾著的事物及其每一個側(cè)面各有其特點(diǎn)。具體分析矛盾的特點(diǎn),用不同的方法解決不同的矛盾。矛盾的普遍性(共性)和矛盾的特殊性(個性)的關(guān)系原理及其方法論意義(1)矛盾的普遍性和特殊性是相互聯(lián)結(jié)的。方法論意義:(1)應(yīng)該遵循從特殊到普遍、再由普遍到特殊的認(rèn)識秩序。主要矛盾和次要矛盾的含義及其相互聯(lián)系主要矛盾是指在事物發(fā)展過程中處于支配地位,對事物發(fā)展起決定作用的矛盾。主要矛盾和次要矛盾相互依賴、相互影響,并在一定條件下相互轉(zhuǎn)化。矛盾的次要方面是指矛盾雙方中處于被支配地位,不起主導(dǎo)作用的方面。堅持兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論堅持兩點(diǎn)論,就是在認(rèn)識復(fù)雜事物的發(fā)展過程時,既要看到主要矛盾,又要看到次要矛盾;在認(rèn)識某一矛盾時,既要看到矛盾的主
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