戶縣基礎(chǔ)教育小課題研究實施方案-展示頁
2024-10-29 03:11本頁面
【正文】 013年12月以實驗目標為標準，對課題實驗進行科學的分析與歸納，收集、整理實驗教學案例、器材等研究資料，撰寫實驗報告，邀請專家及上級主管部門結(jié)題論證。三、課題研究的步驟和舉措：：2013年8月理論學習、搜集相關(guān)資料并撰寫研究方案；組織論證、修改、完善方案，填寫申請表。通過對這些問題的思考和討論，既有助于學生理解物理原理，對物理知識與生活的聯(lián)系有了更深的認識，同時也培養(yǎng)學生的動手實踐能力，增加學生學習的動力重點：對現(xiàn)有實驗資源的開發(fā)和利用，使得實驗更具有趣味性，成為激發(fā)學生興趣，引導學生探究的切入點?；緝?nèi)容：。使學生各方面的能力都有提高，使他們得到全面的發(fā)展。意義：，根據(jù)教學內(nèi)容、教學目的和教學要求，選擇用合適的實驗，合理地進行實驗，以便讓學生清楚地認清物理概念和規(guī)律。因此，本文從當前中學物理演示實驗教學存在的問題現(xiàn)狀出發(fā)，從改革物理實驗教學入手，深入了解演示實驗的意義和操作技巧的基礎(chǔ)。但由于應試教育的強大壓力，傳統(tǒng)教育思想的束縛、實驗設備的不足及實驗技術(shù)的落后等因素，在當前物理實驗教學中，演示實驗仍是極其薄弱的環(huán)節(jié)，這種狀況將影響學生的知識能力結(jié)構(gòu)和非智力因素的發(fā)展。在物理課堂教學中，實驗是加深學生對概念和規(guī)律理解的重要一環(huán)，是學生認識物理規(guī)律的感性基礎(chǔ)，是物理教學中將理論與實際相結(jié)合的重要方法，是提高學生學習興趣、啟發(fā)學生積極思維的重要手段，是認識事物規(guī)律的起點，也是物理實驗教學中的一個重要組成部分。第一篇：戶縣基礎(chǔ)教育小課題研究實施方案戶縣基礎(chǔ)教育小課題研究實施方案（開題報告）時間：立項號課題名稱負責人所在單位課題研究的背景和意義（提出有待解決和重視的現(xiàn)實問題，論述本研究的價值或重要性）課題名稱的界定和解讀（關(guān)鍵詞界定清晰、準確，限定研究范圍，明確其含義，提示課題研究方向和角度）課題研究的步驟和舉措（研究的主體部分，重點回答解決什么問題？如何解決？要求階段劃分合理，任務明確，舉措得力，表述清晰，遵循教育規(guī)律，符合基本的教育科研規(guī)范）課題成果的預期和呈現(xiàn)（課題成果的主件為結(jié)題報告，附件為研究中產(chǎn)生的相關(guān)論文、隨筆、敘事、設計、課件、教具等等，這里的預期主要是對附件的成果表述）注：正文楷體小4號，篇幅控制在A4紙6頁的范圍內(nèi)。第二篇：基礎(chǔ)教育小課題研究實施方案（開題報告）基礎(chǔ)教育小課題研究實施方案（開題報告）一、課題研究的背景和意義：背景：實驗是物理學研究的一個重要方法和手段，也是物理教學的重要內(nèi)容。許多物理教育工作者進行大量的教改實踐，都是想加強物理實驗教學，注重從“應試教育”向“素質(zhì)教育”轉(zhuǎn)軌。必須強化演示實驗教學，提升演示效果。增強每一個學生學習物理的自信心、主動性和競爭意識，為不同層次的學生營造自主活動的空間，培養(yǎng)科學精神，提高學生科學素養(yǎng)。實驗能否達到最優(yōu)目的，關(guān)鍵問題是演示實驗能否能激起學生較大的興趣，生動有趣，富有魅力的演示實驗，容易激發(fā)學生的求知欲，調(diào)動學生學習的積極性。新課程改革要求新的理念，充分發(fā)揮學生的主體性，在教學中逐步培養(yǎng)讓學生自己去發(fā)現(xiàn)，自己去體驗。二、本課題研究的基本內(nèi)容、重點、難點關(guān)鍵詞：中學物理 演示實驗創(chuàng)新本課題主要以高中一、二年級演示實驗為研究對象。對教材中每個實驗進行細致研究，對實驗器材在實驗中的作用，做到了如指掌；針對實驗設計中出現(xiàn)的問題進行探討，改進實驗模式；使實驗效果更顯著、更富趣味性，更加突出新課標要求，更具探究性和啟發(fā)性。引導學生了解日常生活中物品的物理性能，結(jié)合初中物理知識，將物理課堂與日常生活二者有機結(jié)合，顯現(xiàn)其物理特性。難點：很多實驗存在效果不明顯，現(xiàn)象不直觀的缺點，學生觀察之后看不懂，我們要對這樣的實驗做深入細致的研究，努力做到由繁入簡，使實驗現(xiàn)象變得簡單直觀，生動有趣，引人入勝，這樣才能抓住學生的心。：2013年9月2013年10月全面啟動課題研究，注重過程動態(tài)管理、調(diào)控、在實踐中不斷修正研究思路，定期進行成果展示，經(jīng)驗交流。四、課題成果的預期和呈現(xiàn)：，包括調(diào)查報告、實驗報告、個案研究報告。第三篇：安康市基礎(chǔ)教育小課題研究實施方案(開題報告)精選公文范文安康市基礎(chǔ)教育小課題研究實施方案（開題報告）安康市基礎(chǔ)教育小課題研究實施方案安康市基礎(chǔ)教育小課題研究實施方案時間：xktXX0932課題名稱農(nóng)村中學歷史課堂快樂教學策略負責人劉紅艷所在單位寧陜縣城關(guān)初中課題研究的背景和意義新一輪課程改革為現(xiàn)代教育注入了生機與活力,對農(nóng)村學校實現(xiàn)教育現(xiàn)代化提供了重要的機遇,我們可以借此大刀闊斧地進行教育教學改革,以從根本上改精選公文范文精
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