【正文】 樂，不想給他過多的壓力。否則 種瓜得瓜，種豆得豆。所以我希望各位家長要以自己人格的力量去影響孩子，在生活中滴滴點(diǎn)點(diǎn)地引導(dǎo)，實(shí)實(shí)在在作示范，只有具有優(yōu)秀品質(zhì)和健全人格的人，才可能成為對(duì)國家、社會(huì)、家庭有用的人?！扒W(xué)萬學(xué)學(xué)做真人?！吧裢圃焐獭甭櫰湮谋患议L們奉為楷模，盡管他的兒子聶愿愿十五歲考上名牌大學(xué)、成為“少年天才”，但孩子卻對(duì)記者說：“恨不得將父親殺死！”于是，悲劇屢屢發(fā)生。我勸聽完我報(bào)告的家長今天就觀察自己的孩子，是不是在老人面前孩子格外比在你面前驕氣。我們飽經(jīng)風(fēng)霜的老人，過去都是相當(dāng)?shù)娜宋?，如今為孫子做牛做馬，還落得如此的下場(chǎng)，真是好心并不一定辦好事。這樣的學(xué)生來到學(xué)校被同學(xué)認(rèn)為沒本事，那么小的事都干不了，長期孩子被同學(xué)欺負(fù)，為了正當(dāng)反衛(wèi)，孩子性格孤獨(dú)，極端，他甚至恨家庭，其實(shí)就是老人剝奪了發(fā)展他的權(quán)利。這是最近幾年通過學(xué)生身上觀察的結(jié)果。照顧他們的生活無微不至，盡心盡力。首先，爺爺奶奶對(duì)孫子隔代，他過于膩愛孩子，年齡的懸殊。據(jù)調(diào)查，這樣的孩子很難管教。誤區(qū)二 依賴?yán)先?。許多家長認(rèn)為，孩子上學(xué)了，就只有學(xué)校才需要承擔(dān)教育孩子的責(zé)任，認(rèn)為父母管養(yǎng)，學(xué)校管教，將學(xué)校視為孩子的保管站，把孩子往學(xué)校一推，就以為可以萬事大吉了。當(dāng)然很多家長都能自覺地富有成效地承擔(dān)起教育子女的責(zé)任，與學(xué)校取得密切的配合，從而在家庭中給孩子創(chuàng)設(shè)了良好的成長環(huán)境。這些教育里面有家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育。祝愿您的孩子在以后的日子里有更大的進(jìn)步！謝謝大家！第二篇：小學(xué)生家長學(xué)校講稿佘營中心小學(xué)家長學(xué)校培訓(xùn)講稿今天我們探討的話題是 “如何當(dāng)好家長”、“如何配合學(xué)校教育”俗話說“十年樹木，百年樹人”，對(duì)人的教育是一個(gè)長期的、復(fù)雜的過程，這一點(diǎn)我們所有家長都能體會(huì)。因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系，不可能面面俱到，在這里只起到一個(gè)拋磚的作用，更多的是要求家長認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷提高教育水平。第三是要求學(xué)生按時(shí)上學(xué)、按時(shí)回家，在回家途中不爬樹、不下河洗澡等。首先要教育學(xué)生不違章騎車，按照我國交通法規(guī)定：（1）駕駛自行車必須年滿12周歲；（2）駕駛電動(dòng)自行車必須年滿16周歲。上課時(shí)有的同學(xué)手機(jī)未關(guān)機(jī)，突然來電話，影響全體同學(xué)聽課，會(huì)給整個(gè)教室的同學(xué)帶來不愉快的情緒。在一些發(fā)達(dá)國家，學(xué)校的管理者比我們更早地遇到了這一問題，手機(jī)所帶來的惡劣影響也更為突出，已經(jīng)引發(fā)了中學(xué)生的犯罪，有手機(jī)的中學(xué)生也成為一些犯罪分子欺騙和搶劫的對(duì)象。⑥影響校園治安。⑤手機(jī)為考試作弊提供了條件。以一年計(jì)算，家長花在孩子手機(jī)上的費(fèi)用至少要500元。④額外增加父母負(fù)擔(dān)。校園里的手機(jī)越來越多，檔次也越來越高，對(duì)那些沒有手機(jī)的學(xué)生很容易造成心理上的不平衡。③助長學(xué)生攀比心理。②不良信息，玷污心靈。（三）不要給學(xué)生配手機(jī)，學(xué)生使用手機(jī)害處較多①短信聊天，影響休息，貽誤學(xué)業(yè)。對(duì)于學(xué)生零用錢的管理，家長要多與班主任聯(lián)系，把錢花到該花的地方。而贈(zèng)送朋友禮物等社交行為的比例在中學(xué)生中也有提高，另外，上游戲廳、網(wǎng)吧等也成為中學(xué)生零用錢消費(fèi)的主要去向。常買一些“整人玩具”或貼圖和零食。（二）學(xué)生零用錢的管理隨著生活水平的提高，孩子手中的錢也越來越多，如何讓孩子用好這筆錢，已經(jīng)成為家長、老師最為頭痛的問題。④切忌嘮叨。自信心能讓學(xué)生把現(xiàn)有水平發(fā)揮到最佳程度，在這個(gè)階段，家長對(duì)孩子要鼓勵(lì)、肯定，不要?jiǎng)虞m批評(píng)、指責(zé)。最佳的做法是，家長該干嘛就干嘛，同時(shí)，盡量避免出現(xiàn)對(duì)孩子的心理產(chǎn)生消極影響的事件，營造溫馨、寬松的家庭氛圍。為了給孩子督戰(zhàn)助陣，有些家長刻意制造出緊張的狀態(tài)，如請(qǐng)假在家做“專職后勤”，晚上絕不打開電視等等。其實(shí)，到了這個(gè)時(shí)候，孩子的知識(shí)水平和能力基本上已成定局，短時(shí)間內(nèi)不可能有“質(zhì)的飛躍”，因此，對(duì)家長來說，首要任務(wù)就是正確了解孩子的狀況，接納孩子的現(xiàn)狀，不提不切實(shí)際的要求，你不妨告訴孩子：“只要盡到最大努力就行了！”注重學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法，切記家長不要包辦代替，要注意學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。四個(gè)注意點(diǎn)：①切忌期望過高。試想當(dāng)一個(gè)孩子認(rèn)識(shí)到自己很優(yōu)秀，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí)，能學(xué)不好嗎？要理解、尊重他們，不要對(duì)他們施加太多壓力。這個(gè)時(shí)候，家長也要關(guān)心孩子的起居飲食，督促孩子勞逸結(jié)合，調(diào)整好生物鐘。生活上貼心照顧：思想高度緊張，精力高度集中，身體便容易虛弱。創(chuàng)造良好的環(huán)境，讓孩子在溫馨、寬松的氛圍中發(fā)揮出最佳水平。家長要了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求，積極配合學(xué)校做好工作。○三、對(duì)目前我校學(xué)生在教育方面存在的困惑與家長進(jìn)行溝通（一）畢業(yè)班學(xué)生家長要做好以下幾個(gè)方面的工作多與孩子交流，切不可認(rèn)為交流只是老師的事情，這一點(diǎn)在調(diào)查表上也提出來了，您也有必要騰出空來了解一下孩子目前的學(xué)習(xí)成績、思想動(dòng)態(tài)，然后對(duì)癥下藥，幫孩子擬定合理的時(shí)間表，并陪他（她）學(xué)習(xí)一段時(shí)間，讓他感到馬虎不得，感到再不認(rèn)真就說不過去。為此，學(xué)校教育和家庭教育要揚(yáng)長補(bǔ)短，整體互補(bǔ)。從學(xué)校教育看，其劣勢(shì)一是時(shí)間、空間、內(nèi)容、形式的限制，二是由于過分強(qiáng)調(diào)統(tǒng)一性與集體性，因而又導(dǎo)致了針對(duì)性差，不利個(gè)別教育；家庭教育的劣勢(shì)是因家長的政治、文化、道德素質(zhì)的差別和家庭經(jīng)濟(jì)狀況、成員結(jié)構(gòu)之不同，給家教的有效性造成了較大麻煩，這是近幾年家教存在問題的主要方面。母親對(duì)家庭、對(duì)子女的影響尤為重要，在家庭中經(jīng)常管教孩子的是孩子的母親，而且孩子在家里與母親的關(guān)系較為親密，孩子樂意接受母親的教育，因此，母親要不斷學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。家長尤其是母親要不斷學(xué)習(xí)。對(duì)策與建議家長更新教育觀念。這樣，上代監(jiān)護(hù)也大多屬于物質(zhì)型和放任型的管教方式，容易養(yǎng)成兒童任性的心理行為。二是上代監(jiān)護(hù)，即由父母的同輩人，如叔、伯、姑、姨、舅等親戚或他人撫養(yǎng)的監(jiān)護(hù)方式。致使家庭教育缺失。如家長吸煙、講粗話、賭博、不講衛(wèi)生、不愛看書讀報(bào)、看黃色錄像等等，他們只圖自己娛樂而放松了對(duì)孩子的監(jiān)管，毫不避諱地將一些在孩子這個(gè)年齡不應(yīng)知道的一些社會(huì)不良現(xiàn)象和不拘小節(jié)的生活壞習(xí)慣展現(xiàn)在孩1子面前，很容易被孩子仿效，其教育結(jié)果可想而知。因此家長與學(xué)校缺乏很好的理解與溝通，同時(shí)也缺乏現(xiàn)代的家庭教育觀念和科學(xué)的教育方法，教育手段單一，不少家庭教育蒼白無力。絕大多數(shù)家長對(duì)子女的學(xué)習(xí)和生活相當(dāng)關(guān)心，但與老師的聯(lián)系極少。調(diào)查中，85%的學(xué)生挨過父母或其他長輩的訓(xùn)斥，15%的經(jīng)常被父母打罵。每位父母都希望子女成才，希望子女勝過自己，但不少父母既不懂孩子心理，又不了解青少年成長的規(guī)律，更不能根據(jù)孩子的特點(diǎn)進(jìn)行教育。我們?cè)凇凹彝ソ逃闹匾浴边@一講中指出，家長是孩子的第一任教師，也是終身之師，所以家長要?jiǎng)偃谓處熯@一角色。講得不對(duì)的地方，懇請(qǐng)家長提出寶貴意見。今天有幸和家長一起探討教育，我很高興。第一篇：家長學(xué)校教學(xué)講稿家長學(xué)校教學(xué)講稿（九年級(jí)家長會(huì)）尊敬的各位家長：你們好!首先非常感謝你們?cè)诎倜χ袇⒓咏裉斓募议L會(huì)。根據(jù)教育局的要求，學(xué)校要對(duì)家長教育方法進(jìn)行培訓(xùn)，并要求家長認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高教育子女的水平。我今天講三個(gè)方面的問題。一、家庭教育的重要性隨著社會(huì)的進(jìn)步和時(shí)代的發(fā)展，我國獨(dú)生子女群體的崛起，我們對(duì)子女的教養(yǎng)問題已表現(xiàn)出前所未有的興趣和關(guān)注，特別是對(duì)如何做稱職的家長尤為重視。家庭教育早期性；家庭教育連續(xù)性；家庭教育權(quán)威性；家庭教育感染性；家庭教育及時(shí)性二、目前，農(nóng)村中小學(xué)生家庭教育狀況有關(guān)調(diào)查表明：，教育方法不當(dāng)。有的父母把自己的意志強(qiáng)加給孩子，有的則根據(jù)父輩教育自己的辦法教育孩子，教育手段粗暴，使孩子感到壓抑，無所適從，因此產(chǎn)生逆反心理。在調(diào)查中60%以上的學(xué)生家長從未主動(dòng)打電話給班主任或?qū)W校聯(lián)系，25%的家長從未專程到學(xué)校與老師進(jìn)行交流。，部分家長行為缺陷影響著家庭教育的質(zhì)量提升。外出打工的家長較多，留守兒童較多。目前主要有兩種類型：一是隔代監(jiān)護(hù)，即由爺爺、奶奶或外公、外婆，對(duì)“留守兒童”監(jiān)護(hù)的方式比較多。由于監(jiān)護(hù)對(duì)象并非己子，監(jiān)護(hù)人在教養(yǎng)過程中難免有所顧慮，不敢嚴(yán)格管教。而對(duì)于較為敏感的兒童來說，又容易產(chǎn)生寄人籬下的感覺，從而形成怕事、孤僻、內(nèi)向的性格。家長要樹立正確的教育觀，懂得教育孩子的基本原理，如：參加培訓(xùn)，了解少年兒童心理發(fā)育特點(diǎn)和教育規(guī)律，與孩子建立平等、和諧、民主的家庭關(guān)系，努力與孩子一起成長。作為農(nóng)村孩子的家長，雖然文化程度不高，但從小培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的過程中，首先是自我充實(shí)、完善的過程，是溝通、影響、感染孩子的過程。加強(qiáng)家校之間的溝通。二是家教方法的相對(duì)簡(jiǎn)單化、單一化，直接影響了家教效果。對(duì)留守兒童的教育對(duì)策，我想應(yīng)該從以下幾個(gè)方面去努力：1加強(qiáng)學(xué)校寄宿制管理，教師轉(zhuǎn)換角色，補(bǔ)充留守兒童親情教育的不足； ○2建議家長既要考慮外出打工賺錢，又要考慮對(duì)孩子的教育，父母雙方留一○人在家管孩子；3監(jiān)護(hù)人多與學(xué)校聯(lián)系，隨時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情況。切不可簡(jiǎn)單粗暴。不給孩子過于加壓，讓孩子心情輕松、自信、健康，保持最佳發(fā)揮狀態(tài)。從三方面入手：思想上鼓勁：明確目標(biāo)，相信孩子的能力，關(guān)鍵在于為與不為；不同分?jǐn)?shù)上不同學(xué)校。這時(shí)一定要堅(jiān)持勞逸結(jié)合，保證較充足的睡眠，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)與休息的良性循環(huán)，如果晚上開夜車，白天倒沒精神，只能導(dǎo)致功課沒長進(jìn)，身體也垮了。心理上熱情疏導(dǎo)：要學(xué)會(huì)欣賞孩子，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，要讓他們認(rèn)識(shí)自己能行，是好樣的。事實(shí)上，有時(shí)家長一句鼓勵(lì)的話語、一個(gè)慈愛的眼神就可使他們很滿足、充滿動(dòng)力。不少家長對(duì)孩子抱有不切實(shí)際的期望，愛把“至少要考500，550或600分”、“一定要上‘一中’”之類的話掛在嘴邊，殊不知這樣做不僅起不到激勵(lì)作用，反而讓孩子愈發(fā)悲觀、焦慮，給孩子造成不必要的心理壓力。②切忌制造緊張空氣。這樣做反而會(huì)讓孩子覺得壓抑、煩悶，“透不過氣”來。③切忌打擊孩子的自信心。當(dāng)孩子某一次測(cè)驗(yàn)失利時(shí)，一味責(zé)罵只會(huì)讓孩子更加缺乏自信，甚至自暴自棄，這時(shí)，家長最好多與老師、孩子溝通，共同找出失利的原因，幫助孩子盡快走出失利的陰影。在九年級(jí)這個(gè)期間，一些家長總愛在孩子面前反復(fù)念叨“你要加把勁?。　?、“你一定要考好呀！”等等，這容易讓孩子產(chǎn)生逆反心理，加重思想包袱，因?yàn)樵趯W(xué)校老師說的最多的就是這個(gè)，回到家了應(yīng)該注意避免。小學(xué)生的消費(fèi)傾向與中學(xué)生的消費(fèi)傾向有明顯不同。只是花很少的錢在學(xué)校沖卡吃飯像中學(xué)生這些年齡稍大的孩子，則更注重滿足自己的精神需要，他們常買的東西是ＣＤ唱片、偶像的畫冊(cè)、紀(jì)念章、mp3等。有的甚至不吃飯，把省下來的錢去上網(wǎng)。703班在這方面做得很好。多數(shù)家長反映，孩子用手機(jī)談?wù)搶W(xué)習(xí)內(nèi)容少，用于同學(xué)之間聯(lián)系或發(fā)短信的多。據(jù)了解，北京市一所中學(xué)曾做過一個(gè)調(diào)查：在學(xué)生發(fā)送、接受的手機(jī)短信息中，70%是與正常學(xué)習(xí)和生活無關(guān)的信息，10%以上是黃色短信息，部分學(xué)生甚至把相互轉(zhuǎn)發(fā)“黃段子”當(dāng)作時(shí)尚。每到課余時(shí)間或放學(xué)以后，一些學(xué)生就會(huì)圍在一起，相互“切磋”手機(jī)的款式和功能。在攀比之風(fēng)的影響下，有些學(xué)生開始盲目追逐，因?yàn)槭謾C(jī)更新?lián)Q代十分迅速，外形、功能都日新月異，學(xué)生會(huì)炫耀自己的家境、父母地位,這樣會(huì)讓學(xué)生把父母當(dāng)成靠山，不思進(jìn)取。學(xué)生購買手機(jī)的資金全部直接或間接來自于父母，另外，還有每月幾十元到上百元不等的話費(fèi)也需要家長掏腰包。對(duì)于經(jīng)濟(jì)條件并不寬裕的家庭來說，給孩子買手機(jī)等于給家長增添了新的負(fù)擔(dān)。用手機(jī)舞弊是公開的秘密了，而且一條信息可以發(fā)給好幾個(gè)同學(xué)，作弊的范圍很廣。手機(jī)是貴重物品，若有不良行為的學(xué)生會(huì)發(fā)生偷盜現(xiàn)象。⑦使用手機(jī)會(huì)妨礙學(xué)校的教育教學(xué)秩序。（四）配合學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，確保學(xué)生上學(xué)回家的安全。其次是不乘坐“三無”和超載車輛（“三無”車輛即無車牌、無行駛證、無養(yǎng)路費(fèi)行駛的機(jī)動(dòng)車輛）。家長與學(xué)校要加強(qiáng)聯(lián)系，共同教育孩子。最后，我代表鄔陽民族中心學(xué)校的全體教職員工對(duì)一向關(guān)心支持我校工作的各位家長表示中心的感謝！同時(shí)、我衷心的祝您：合家歡樂，身體健康。一個(gè)人從出生開始就在接受著來自方方面面的影響，這些影響都是教育。這三種教育中，家庭教育起著舉足輕重的作用，學(xué)校是系統(tǒng)學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識(shí)、德智體美勞各方面全面發(fā)展的地方，但學(xué)校的教育如果得不到家庭的配合，就很難實(shí)現(xiàn)它的教育目標(biāo)，有一句話說的好：家庭是孩子受教育的起點(diǎn)家庭是孩子接受社會(huì)各種信息的中介家庭是孩子過濾各種影響的樞紐人們常說，家庭是人生的第一所學(xué)校，又是終身的學(xué)校，父母是孩子的第一任老師，又是孩子的終身的老師。一、就如何當(dāng)好家長，給孩子提供良好的家庭教育的問題，我們認(rèn)為家長應(yīng)該走出以下誤區(qū)：誤區(qū)一 完全依賴學(xué)校。這些家長的思想，充分說明了他們對(duì)家庭教育的認(rèn)識(shí)的不足。許多年輕的家長，為了自己的發(fā)展，把孩子留給了老人，雖然他們懂得教育的重要性，但是權(quán)衡生活的利弊，最終許多人舍棄了孩子，發(fā)展了自己。試問，你辛辛苦苦賺到的錢，能把孩子失去的教育時(shí)機(jī)換回來嗎？此時(shí)，也許有的家長會(huì)問，為什么老人教育效果不行，當(dāng)然也有例外，只是少部分。把孩子當(dāng)成了解決寂寞的玩具。盡管孩子刁莽無禮，有時(shí)忍無可忍，他還是忍受，長期累積，孩子的自理能力相當(dāng)差。喂飯，替孩子系鞋帶，背書包等。使他處于自卑狀況。許多老人在我面前訴苦。誤區(qū)三 重智育輕視德育。中國的教育生產(chǎn)線生產(chǎn)出了無數(shù)的冷血?jiǎng)游锖途駳埣舱撸麄儞碛忻拼髮W(xué)的學(xué)位，卻不具備普通人的愛心和良知，他們中有在美國槍殺導(dǎo)師的盧剛，也有用硫酸去傷害黑熊的劉海洋，還有貴州安順因?yàn)椴豢案改冈趯W(xué)習(xí)上的嚴(yán)格要求而將父母毒死的十五歲的雙胞胎姐妹?！弊鋈私逃羌彝ソ逃暮诵?，欲使孩子成才，先教孩子做人，我們的家長無不希望孩子成為“有用”的人，在知識(shí)技能上頗費(fèi)心機(jī)，而忽視了對(duì)孩子品質(zhì)性格的培養(yǎng)，結(jié)果造成終身的悔恨。感恩教育，孝敬父母教育迫在眉睫。誤區(qū)五 沒有任何壓力順其自然。不想逼孩子太緊，一切順其自然，我們小時(shí)侯，家長沒教我們什么，吃的不好，穿的不好，可是學(xué)習(xí)也好，如今混的也滿不錯(cuò)。如今提倡給學(xué)生減負(fù),減負(fù)是對(duì)的,但不能兩極化！有的父母急于教子成材,認(rèn)為孩子學(xué)得越多,就越接近“素質(zhì)教育”，我們認(rèn)為：適當(dāng)?shù)膮⒓右恍┱n外培訓(xùn)是應(yīng)該的，但絕對(duì)不要將未來藝術(shù)家、科學(xué)家等想象強(qiáng)加在身上，不尊重孩子的選擇只能讓孩子厭倦。有的學(xué)生磨磨蹭蹭不好好做作業(yè),不但在學(xué)校完不成,帶回家后,依然不專心做，我們家長必須清楚：其實(shí)許多基礎(chǔ)知識(shí)是