培智四年級下學期語文教學計劃-展示頁
2024-10-29 02:29本頁面
【正文】 目標：認識國旗、國徽、首都、中國地圖等。二、教材分析：本學期，教材以口語訓練為主，不進行拼音教學，直接對學生進行聽、說、讀、寫的訓練，本冊共分四個單元主題：好習慣、愛祖、自己的事情自己做、迎新年。、展覽活動調(diào)動學生寫字興趣。七、教學活動，在競賽中激發(fā)學習熱情。，通過指導(dǎo)學生在生活中識字，建立識字本，識字卡來充分調(diào)動學生的學習積極性，用象形字、會意字、按事物歸類識字來激發(fā)和培養(yǎng)學生識字的興趣。五、教學要求。，訓練學生的語言能力，以達到語音訓練與語言文字訓練的結(jié)合。書寫要求能照寫描寫生字，語言訓練要求只要求能讀所有課文，C組跟讀簡短的句子。有50%的學生的書寫能力非常差，20%的學生的說話能力較差，30%的學生不能說話，本學期除了要加大識詞量，還要注重培養(yǎng)學生的說話能力與書寫能力。學生的年齡結(jié)構(gòu)從10—19歲，智力殘疾從重度、中度到輕度的均有。第一篇：培智四年級下學期語文教學計劃培智四年級下學期語文教學計劃[ 2012221 21:37:00 | By: 培一班班級主頁 ]一、指導(dǎo)思想根據(jù)學生的實際及身心發(fā)展的特點，以人位本，由淺入深，從低向高，最大限度地補償弱智學生的缺陷，挖掘其潛能，幫助他們生存于社會，適應(yīng)社會生活，成為一名自立于社會的人。二、學生基本情況本班共有學生11人，男生8人，女生3人。家長對學生掌握知識的要求較高，教學難度較大。三、教材分析本冊共有16篇課文，分成8個單元，所學內(nèi)容與學生的實際生活聯(lián)系較緊，要求認讀65個生字，7種部首名稱。四、教學目的，豐富學生的識字量。，訓練學生的書寫能力。、7個部首。六、教學措施，制定訓練計劃，逐步提高聽說能力，采取各種形式的教學手段，如：“兒歌”、“看圖學詞學句”等方法，激發(fā)和培養(yǎng)學生的學習興趣，充分調(diào)動學生的積極性。，使學生的認識從感性階段向理性階段發(fā)展，由形象思維向抽象思維轉(zhuǎn)化?！凹右患?、減一減、換一換、改一改”的活動形式學習字詞。八、具體教學時間安排 2月份：第一單元，第二單元 3月份：第三單元，第四單元 4月份：第五單元，第六單元 5月份：第七單元，第八單元 6月份：復(fù)習、考試第二篇：培智四年級語文教學計劃培智四年級語文教學計劃一、學情分析：本班現(xiàn)有學生11人，年齡和智力上的差異性很大。在實際教學過程中，根據(jù)學生的實際情況，將對教學內(nèi)容進行適當?shù)恼{(diào)整。認識雨衣、雨鞋、雨傘等雨具。了解首都的標志性建筑，了解北京奧運的相關(guān)知識。會說文明用語。會自己上廁所大小便、自己洗臉洗腳、并做到定時有規(guī)律，養(yǎng)成便前便后洗手、睡前洗臉洗腳、勤洗澡、勤換衣、勤剪指甲、勤理發(fā)的好習慣。能在地圖上找出北京的位置，會畫天安門、紀念碑、國旗等。會接待客人和到別人家作客。情感目標：懂得珍惜糧食、知道糧食來之不易；養(yǎng)成良好的生活習慣和飲食習慣，不挑食不偏食；懂得遵守公共場所的公德，大小便時注意衛(wèi)生初步具備明辨是非的能力，懂得做錯事要道歉。遵守社會公德。四、重點難點：生字詞教學和語言訓練依然是本學期的教學難點。五、教學措施：重視基礎(chǔ)知識和基本技能的培養(yǎng)和訓練，堅持每小周講一則故事，豐富學生的詞匯量，拓寬學生的知識面；每天寫一頁硬筆字，培養(yǎng)學生的手腦協(xié)調(diào)能力和良好的學習習慣；每天寫一句話，鍛煉學生的思維。利用博客網(wǎng)頁，鍛煉學生通過網(wǎng)絡(luò)獲取知識的能力。第三篇：培智四年級上語文教學計劃20152016年上期培智四年級語文教學計劃尹常蔚一、教材簡析本班采用的是上海市盧灣區(qū)輔讀學校教材，編寫組以國家教委制定的《中度智力殘疾學生教育訓練綱要》為依據(jù)，編寫了以生活板塊內(nèi)容為主線的中度弱智單元主題教材。課后練習還選取了大量的兒歌，通過跟讀，以達到語言訓練與語言文字訓練相結(jié)合。教材課文部分配有插圖與對應(yīng)的字詞句子，以及需要掌握的生字，課后配有練習題。但其中個別學生語言能力需加強引導(dǎo)。C
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