四年級下學(xué)期數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計劃合集5篇-展示頁
2024-10-29 02:24本頁面
【正文】 題，是探究學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。在作文復(fù)習(xí)中，怎樣把話寫通順是重點。從整個學(xué)習(xí)內(nèi)容來看，閱讀和作文是重點。六、復(fù)習(xí)時間安排：6月14日 復(fù)習(xí)聽寫第一單元6月15日 復(fù)習(xí)聽寫第二單元6月18日 復(fù)習(xí)聽寫第三單元6月19日 復(fù)習(xí)聽寫第四單元6月20日 復(fù)習(xí)聽寫第五單元6月21日 復(fù)習(xí)聽寫第六單元6月22日 復(fù)習(xí)聽寫第七單元6月25日 復(fù)習(xí)古詩，習(xí)作6月26日 綜合復(fù)習(xí)6月27日 綜合復(fù)習(xí)，迎接考試七、復(fù)習(xí)中注意的問題：在進行總復(fù)習(xí)的過程中，還要注意以下三點：。，重點突破，加強解決問題能力的培養(yǎng)。，加強合作與督促。四、復(fù)習(xí)難點：閱讀理解、作文五、復(fù)習(xí)方法：，先全面復(fù)習(xí)每一課，再重點攻有關(guān)重點課文的重點段落。5．閱讀以課文教學(xué)為抓手，加強課外閱讀指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生靜下心來讀文章，沉浸其中悟情意，切實提高學(xué)生的閱讀興趣和閱讀能力。3．牢固掌握練習(xí)中出現(xiàn)的知識點。二、復(fù)習(xí)目標(biāo)：1．用鋼筆書寫端正、規(guī)范的漢字。教師加以引導(dǎo)，使其明確學(xué)習(xí)任務(wù)，再大力檢查督促就能完成學(xué)習(xí)任務(wù)。重視提高學(xué)生綜合應(yīng)用知識分析、解決問題的能力。對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,要有針對性進行指導(dǎo),幫助他們解決學(xué)習(xí)上的困難,樹立自信心,使所有學(xué)生通過復(fù)習(xí)都得到進一步的發(fā)展。重視整理和歸納,幫助學(xué)生形成知識結(jié)構(gòu),體驗數(shù)學(xué)的內(nèi)在聯(lián)系。（2）靈活應(yīng)用所學(xué)知識解決簡單的實際問題。（2）小數(shù)的意義與性質(zhì)、小數(shù)的加法與減法。過程與方法：讓學(xué)生經(jīng)歷復(fù)習(xí)整理所學(xué)知識的過程，并通過必要的練習(xí)及交流活動，加深對所學(xué)知識的理解。（5）進一步體會方向、距離兩個條件對確定位置的作用，能根據(jù)方向和距離確定物體的位置；能描述簡單的路線圖。（3）進一步認(rèn)識三角形的特征，進一步明確三角形三條邊之間，三個角之間的關(guān)系，更好地掌握三角形的分類，加深對等腰三角形、等邊三角形特征的認(rèn)識。知識與技能：（1）進一步鞏固四則運算、運算定律與簡便計算、小數(shù)的意義和性質(zhì)、小數(shù)的加法和減法、位置與方向、三角形、統(tǒng)計等知識，加深對這些知識的理解，提高對這些知識的掌握水平。第一篇：四年級下學(xué)期數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計劃四年級下學(xué)期數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計劃一、復(fù)習(xí)內(nèi)容分析本冊復(fù)習(xí)的主要內(nèi)容，共分為四部分：小數(shù)，四則運算和運算定律，空間和圖形，統(tǒng)計。二、復(fù)習(xí)目標(biāo)通過總復(fù)習(xí)，使學(xué)生對本學(xué)期所學(xué)的知識進行系統(tǒng)整理和復(fù)習(xí),進一步鞏固數(shù)的慨念,提高計算能力和解決實際問題的能力,發(fā)展空間觀念,統(tǒng)計觀念,獲得自身數(shù)學(xué)能力提高的成功體驗,全面達到本學(xué)期規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)。（2）進一步掌握四則混合運算的順序、加法運算定律和乘法運算定律，能正確計算三步以內(nèi)的混合運算，并能運用運算定律進行簡便計算；進一步提高應(yīng)用數(shù)學(xué)知識和方法解決實際問題的能力。（4）進一步認(rèn)識小數(shù)的意義和性質(zhì)，能比較小數(shù)的大小，進一步認(rèn)識小數(shù)點移動引起小數(shù)大小的變化規(guī)律；進一步掌握求一個小數(shù)的近似數(shù)的方法；進一步掌握小數(shù)加減法和加減混合運算，能運用小數(shù)加減法解決日常生活中的實際問題。（6）進一步感受折線統(tǒng)計圖的特點、作用；能讀懂折線統(tǒng)計圖，能從折線統(tǒng)計圖中獲取必要的信息；能根據(jù)折線統(tǒng)計圖中所提供的信息對事物的發(fā)展趨勢作出簡單的預(yù)測。三、復(fù)習(xí)重點與難點：重點：（1）四則運算、運算定律與簡便計算。難點：（1）根據(jù)方向和距離確定物體的位置。四、復(fù)習(xí)的方法與措施：,以及學(xué)生對知識的理解情況,通過靈活有效的形式幫助學(xué)生整理和復(fù)習(xí)相關(guān)知識,達到加深體驗與理解,形成結(jié)構(gòu),鍛煉基本技能、增進對數(shù)學(xué)的積極情感和學(xué)習(xí)自信心的目的。重視提高學(xué)生綜合運用知識分析解決問題的能力。重視整理和歸納，幫助學(xué)生形成知識結(jié)構(gòu)，體驗數(shù)學(xué)的內(nèi)在聯(lián)系。五、復(fù)習(xí)課時安排:小數(shù)……………………………………………………3課時 四則運算運算定律 …………………………………3課時 空間與圖形……………………………………………2課時 統(tǒng)計……………………………………………………2課時 綜合測試………………………………………………5課時七星一中：劉艷超2010年6月第二篇：四年級下學(xué)期語文復(fù)習(xí)計劃四年級下學(xué)期語文復(fù)習(xí)計劃一、學(xué)生情況分析：四年級學(xué)生大部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極性較高，學(xué)習(xí)習(xí)慣較好。少部分學(xué)生在閱讀量及閱讀、寫作能力上都稍顯薄弱，需要教師有針對性指導(dǎo)。2．重點鞏固精學(xué)課文內(nèi)容，背熟精讀課文的精彩片段。4．提高作文能力:能在規(guī)定時間內(nèi)選擇合適的事例，有條理地記敘一件事，寫出篇幅適宜的作文；能按順序?qū)懗鍪挛锏奶攸c。三、復(fù)習(xí)重點：生字詞、古詩、讀讀寫寫及對課文的理解和對重點段落的分析。，比如學(xué)生出題，學(xué)生互查等方法，提高
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