【正文】 了解，縮短心理距離，建立良好的關(guān)系。因此，和諧的人際關(guān)系既是大學(xué)生心理健康不可缺少的條件，也是大學(xué)生獲得心理健康的重要途徑。與社會(huì)相比，大學(xué)是一個(gè)相對(duì)純凈的“象牙塔”，可同樣離不開(kāi)人際交往。因此，對(duì)于人際關(guān)系適應(yīng)不良狀況，應(yīng)作具體分析，分清哪些是正常的．哪些是異常的，對(duì)于異常類型的，要分清哪些屬于思想問(wèn)題，哪些屬于心理問(wèn)題，哪些是兩者皆有。日常生活中，出現(xiàn)一些社會(huì)交往上的困難、不適應(yīng)，這是難免的、正常的。因此，社會(huì)交往對(duì)于心理健康具有重要意義。建立起和諧的大學(xué)生人際關(guān)系。六、處理好人際關(guān)系的建議與方法建立良好的人際關(guān)系是每個(gè)大學(xué)生的必修課，在人際交往中沒(méi)有萬(wàn)全之策。在這個(gè)階段,大學(xué)生們對(duì)自己和周圍的一切還難以做出全面、合理的評(píng)價(jià),也難對(duì)人際關(guān)系做出正確的理解,于是就會(huì)產(chǎn)生認(rèn)識(shí)上的偏差。除此之外,就是交往認(rèn)知有誤。在物質(zhì)欲望的驅(qū)使下,有一些大學(xué)生對(duì)人生的理解僅僅停留在物欲的滿足上?，F(xiàn)在絕大多數(shù)大學(xué)生都是獨(dú)生子女,在長(zhǎng)輩的呵護(hù)下成長(zhǎng),缺乏交往的愿望,這在一定程度上使大學(xué)生們?nèi)狈Κ?dú)立處理人際關(guān)系的能力,使他們?nèi)菀鬃呦驑O端。在人際交往中自信是最重要的，因此學(xué)生的交際心理也應(yīng)該得到鍛煉與提高。交際與交友在大學(xué)生的生活中非常重要。人際交往在大學(xué)生的生活中極為重要，所以這樣的調(diào)查結(jié)果是不大理想的。和在平時(shí)交往時(shí)，遇到與自己興趣愛(ài)好或觀點(diǎn)不同的人，%的同學(xué)表示，沒(méi)有多大興趣，隨聲附和，%的同學(xué)表示，把話題轉(zhuǎn)到自己敢興趣的方面，%的同學(xué)表示，覺(jué)得索然寡味，找個(gè)借口離開(kāi)。資料分析（1）、學(xué)生的人際交往情況整體上比較良好，在人際交往方面有困擾的比例比較正常。獨(dú)生子女135人，%，非獨(dú)生子女 261人，%。四、資料介紹與分析統(tǒng)計(jì)資料有效問(wèn)卷396份，其中男生199人，女生197人。未收回問(wèn)卷主要是因?yàn)楸徽{(diào)查者私自收藏所致。調(diào)查采用自填問(wèn)卷的方式進(jìn)行，問(wèn)卷發(fā)給被隨機(jī)抽取的學(xué)生，讓他們當(dāng)場(chǎng)填答。所考察的自變量主要有： 性別：分為男、女；年級(jí)：分為大一、大二、大三、大四；獨(dú)生子女：分為獨(dú)生子女、非獨(dú)生子女；城鄉(xiāng)差別：分為城鎮(zhèn)、農(nóng)村；主要性格：分為外向、內(nèi)向。本次調(diào)查是自填問(wèn)卷的形式，通過(guò)自行設(shè)計(jì)一份關(guān)于大學(xué)生人際關(guān)系分析的調(diào)查問(wèn)卷，然后給自己所認(rèn)識(shí)的每位在校大學(xué)生發(fā)一份該問(wèn)卷的郵件，和請(qǐng)他們幫忙多幫忙散發(fā)，再趁還有學(xué)校未放假，在某些學(xué)校當(dāng)場(chǎng)發(fā)當(dāng)場(chǎng)收，確保問(wèn)卷的回收率與質(zhì)量。我們希望通過(guò)對(duì)人際交往的特點(diǎn)以及交往的原則的認(rèn)識(shí)與理解，結(jié)合這些特點(diǎn)與原則，找到合適的方法培養(yǎng)我們的人際交往能力，促進(jìn)我們自身的人際關(guān)系。關(guān)鍵詞：大學(xué)生人際交往能力人際關(guān)系一、選題背景在當(dāng)今社會(huì)，用人單位在招聘時(shí)越來(lái)越看重學(xué)生的綜合素質(zhì)，而大學(xué)生的能力則成為用人單位關(guān)注的重點(diǎn), 兇殺案，主犯馬加爵，由于與同學(xué)產(chǎn)生了一些小矛盾，而走上殺人的道路。在大學(xué)校園里建立良好的人際關(guān)系，將有利于大學(xué)生形成和發(fā)展健康的個(gè)性品質(zhì)。第一篇：關(guān)于大學(xué)生人際關(guān)系分析的調(diào)查報(bào)告關(guān)于大學(xué)生人際關(guān)系分析的調(diào)查報(bào)告摘要：偉大的革命導(dǎo)師馬克思曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：人是各種社會(huì)關(guān)系的總和,每個(gè)人都不是孤立存在的，他必定存在于各種社會(huì)關(guān)系之中，如何理順好這些關(guān)系、如何提高生活質(zhì)量就涉及到了社交能力的問(wèn)題。大學(xué)生進(jìn)入學(xué)校的那一刻就已決定了其交往需要，良好的人際交往能力以及良好的人際關(guān)系是生存和發(fā)展的必要條件。在生活節(jié)奏不斷加快，競(jìng)爭(zhēng)激烈的當(dāng)今社會(huì)更是如此。這件事不得不引起我們的思考，為此，我們?cè)谏瞟p學(xué)習(xí)﹑工作中，要正視和解決不愿交往﹑不懂交往﹑不善交往的問(wèn)題，塑造自身形象，以積極的態(tài)度和行為對(duì)待人際交往，建立和諧的人際關(guān)系。二、調(diào)查方式我調(diào)查的是大學(xué)生群體，采取隨機(jī)取樣的方式。三、資料收集方法與過(guò)程研究的主要變量本文考慮的是各種因素對(duì)大學(xué)生人際關(guān)系（因變量）的影響。資料收集過(guò)程我給自己所認(rèn)識(shí)的每位在校大學(xué)生發(fā)一份該問(wèn)卷的郵件，和請(qǐng)他們幫忙多幫忙散發(fā)，再趁還有學(xué)校未放假，在某些學(xué)校當(dāng)場(chǎng)發(fā)當(dāng)場(chǎng)收。最后統(tǒng)計(jì)知，實(shí)發(fā)問(wèn)卷420份，回收396份，%。從總的情況看，學(xué)生填答問(wèn)卷是很認(rèn)真的，問(wèn)卷質(zhì)量較高。大一171人，大二153人，大三54人，大四 18人。主要性格內(nèi)向的184人，外向的 204人。經(jīng)調(diào)查分析顯示，當(dāng)在生活中與同學(xué)討論問(wèn)題時(shí)意見(jiàn)不一致時(shí)，%的同學(xué)都表示愿意聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，并思考是否合理，%的同學(xué)表示直接接受對(duì)方的觀點(diǎn)。通過(guò)這些數(shù)據(jù)分析，可以看出當(dāng)代大學(xué)生的人際交往并不是十分樂(lè)觀，要引起我們的重視去提高大學(xué)生的人際交往能力。（2）、學(xué)生在交際與交友方面情況不容樂(lè)觀，交際能力需要提高。數(shù)據(jù)分析顯示，%的同學(xué)在和人交友時(shí)很在意別人對(duì)自己有什么印象，%的同學(xué)喜歡一個(gè)人消磨時(shí)光，不太想結(jié)交朋友，%的同學(xué)覺(jué)得自己外表不漂亮，對(duì)人際交往有影響，這體現(xiàn)出學(xué)生在與人交往時(shí)不自信的現(xiàn)象，擔(dān)心自己的形象，擔(dān)心自己在別人面前自己的表現(xiàn)不好，不能發(fā)揮自己的交際能力。五、基本結(jié)論影響大學(xué)生人際交往的因素（1）、客觀因素家庭因素：大學(xué)生在人際交往中出現(xiàn)心理問(wèn)題很大程度上是由于家庭教育的誤區(qū)。社會(huì)因素：由于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制不完善,也不同程度上造成了人際關(guān)系的疏遠(yuǎn),人情的冷漠以及拜金主義的傾向,從而影響了大學(xué)生的交往觀。（2）、主觀因素個(gè)性的差異：由于每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)環(huán)境和性格特點(diǎn)都不同,就導(dǎo)致了大學(xué)生性格千差萬(wàn)別,從而導(dǎo)致了大學(xué)生在人際交往中存在著各種各樣的問(wèn)題。大學(xué)時(shí)期是一個(gè)生理、心理、思維等各方面從成長(zhǎng)到成熟的時(shí)期。比如,過(guò)高或過(guò)低地估計(jì)自己和他人,這就難免產(chǎn)生嫉恨、沖動(dòng)、暴怒等心理感受,從而影響人際關(guān)系。若在保持自身人格完整的同時(shí)，關(guān)心他人的需要，與別人溝通，平等真誠(chéng)地對(duì)待朋友，將心比心，培養(yǎng)2自己的角色互換心理，就能消除隔閡，獲得真正的友誼。良好的社會(huì)交往可以減少孤獨(dú)、寂寞、空虛、恐懼、痛苦，可以宣泄憤怒及壓抑。有些人在社會(huì)交往中不敢交往、不愿交往、不能交往，這就屬于社交心理障礙。然而，人際關(guān)系嚴(yán)重失調(diào)或經(jīng)常失調(diào)的人，往往有可能存在個(gè)