【正文】 于新建希望小學(xué)的請(qǐng)示B．關(guān)于撥款新建希望小學(xué)的請(qǐng)示 C．鄉(xiāng)人民政府關(guān)于要求撥款新建希望小學(xué)的請(qǐng)示 D．鄉(xiāng)人民政府請(qǐng)求拔款新建希望小學(xué)的請(qǐng)示14．向級(jí)別與本機(jī)關(guān)相同的有關(guān)主管部門請(qǐng)求批準(zhǔn)某事項(xiàng)就使用（）A．請(qǐng)示 B．報(bào)告C．請(qǐng)示報(bào)告 D．函 15．下列表述，正確的一句是（）A．意見這種公文使用范圍比較廣泛，包括上行文、平行文、下行文 B．意見這種公文，以上行文為主 C．意見這種公文，以平行文為主D．意見這種公文．以上行文和平行文為主，很少做下行文二、案例分析（20分）案情簡介：人民銀行有下列事項(xiàng)要告知社會(huì)各界：一、中華人民共和國境內(nèi)的商業(yè)銀行及其授權(quán)分行、信托投資公司、農(nóng)村信用社、城市信用社、證券公司、企業(yè)集團(tuán)財(cái)務(wù)公司、金融租賃公司、基金管理公司及其管理的各類基金、保險(xiǎn)公司、外資金融機(jī)構(gòu)，以及經(jīng)金融監(jiān)管當(dāng)局批準(zhǔn)可投資于債券資產(chǎn)的其他金融機(jī)構(gòu)加入全國銀行間債券市場，實(shí)行準(zhǔn)入備案制。A．?dāng)M文者 B．簽發(fā)人C．承印部門 D．文秘部門 2．以下發(fā)文字號(hào)正確的標(biāo)注是（）A．粵教 [200] 成字20號(hào) B．皖工商(200)45號(hào) C．京計(jì)生 [200] 第5號(hào) D．川人培[200] 12號(hào)3．對(duì)公文在政策、法規(guī)方面的內(nèi)容審核時(shí)，如果發(fā)現(xiàn)文稿與黨和國家的方針政策不一致，應(yīng)（）A．及時(shí)對(duì)照修改B．及時(shí)提請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)修改C．及時(shí)請(qǐng)起草人修改 D．及時(shí)與起草單位聯(lián)系并加以修改4．同一發(fā)文機(jī)關(guān)就同一領(lǐng)域的問題先后發(fā)布了兩個(gè)以上的公文時(shí)（）。以上是我自己關(guān)于如何讓提高寫作能力的一些看法，可能有一些不周到的地方，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)提出意見，加以指正。我想只要我們堅(jiān)持寫著，每次把改過的稿子和改前的認(rèn)真加以對(duì)照體會(huì)一下，為什么這樣改，好在哪里。所以，我們應(yīng)該針對(duì)公文分類、作用、一般內(nèi)容和擬制要求，以及公文的格式等著手，一有機(jī)會(huì)就能根據(jù)其要求多加練習(xí)。多多練習(xí)寫作，任何人的寫作能力都是在實(shí)踐中鍛煉出來的。所以，我建議能不能將搜集的資料都分類存儲(chǔ)，再用到的時(shí)侯就比較容易查找。要廣泛的對(duì)多各個(gè)專業(yè)都要有所了解，這樣才能看懂別人寫的東西。機(jī)關(guān)的工作分工是很細(xì)的，別人可能管的是這一塊，你可能管的是另外一塊，這樣就要求能多搜集一些資料，平時(shí)多看看。雖然學(xué)習(xí)理論不可能起到立竿見影的效果，但只有當(dāng)我們理論方面的素質(zhì)提高了，才能讓自己頭腦更加敏銳，思維活躍，寫東西時(shí)才能有一個(gè)正確的的立場、觀點(diǎn)，并且有深刻的思想內(nèi)容。這樣一來，就很有可能導(dǎo)致自己對(duì)問題的深入考慮不夠，讓自己寫的東西起點(diǎn)不高，不能抓住本質(zhì)內(nèi)容。?第二篇：如何提高公文寫作能力如何提高公文寫作能力來到綜合管理部掛職鍛煉已經(jīng)快一個(gè)月了，在這工作給我最大的感觸就是你要想做好一名秘書，最首要的任務(wù)就是要讓你的公文寫作能力過關(guān)，這樣你才能正常的完成每一項(xiàng)工作。提高公文寫作能力是一個(gè)永無止境的過程，借用一位領(lǐng)導(dǎo)的話來勉勵(lì)自己：?藝無止境，文稿起草也有大學(xué)問。成文后要反思，自己要勤于修改，同時(shí)還要虛心請(qǐng)別人修改。既然現(xiàn)在還遠(yuǎn)達(dá)不到文如泉涌、一氣呵成的水平，就要養(yǎng)成正確的寫作習(xí)慣，動(dòng)筆前先深思，老老實(shí)實(shí)列好提綱再寫。實(shí)際上這種寫作方式效果并不好，時(shí)?？ㄔ诎肼窙]有思路，即使完成后也因自己都不滿意而不愿再看第二遍。呂聰敏在提到公文寫作時(shí)有這樣一段描述：?有的同志草擬文件，除了粗心大意外，還愛犯急性病，草稿一旦寫出，就匆匆交給領(lǐng)導(dǎo)，自己不愿意再多看幾遍，檢查有無重要的遺漏和錯(cuò)誤，這是一種寫作的浮躁心理。因此，要督促自己養(yǎng)成勤動(dòng)筆的良好習(xí)慣，從小做起，從短開始，即使是寫個(gè)便條也不錯(cuò)，從簡單的文體開始，持之以恒，逐步積累自己的寫作信心。?文字上的功夫，都是先從書中學(xué)來，然后親自動(dòng)手、反復(fù)實(shí)踐、不斷提高的。三、多做練習(xí)，鍛煉行文能力一是多動(dòng)筆。悟性對(duì)寫作有影響，而悟性也是通過知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)積累而來。呂聰敏在《外交人生》中寫道：?文字功底的練就和夯實(shí)沒有速成和突擊的辦法，只能靠知識(shí)、技能和經(jīng)驗(yàn)的長期積累。?因此，對(duì)比定稿范文來說，仔細(xì)學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)同事反復(fù)修改過的稿件會(huì)獲益更大，提高得很快。尤其要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)、同事修改過的文稿。三是多向領(lǐng)導(dǎo)同事學(xué)習(xí)。二是學(xué)習(xí)范文。公文在文種、格式等方面有嚴(yán)格規(guī)定，在取材立意、布局謀篇上都有相應(yīng)的要求，公文的寫作有其基本規(guī)律可循。自古華山一條道，公文寫作無秘訣、無捷徑，唯一方法就是下苦功夫勤奮學(xué)習(xí)，不斷提高自己的理論水平、思想修養(yǎng)和知識(shí)儲(chǔ)備。認(rèn)識(shí)到了這些，我為自己之前的心理感到慚愧，老是以自己不是中文專業(yè)、基礎(chǔ)不好作為借口，一直處于一個(gè)寫不出、不想寫、越寫不出的惡性循環(huán)中，而實(shí)際上很多寫作水平高的領(lǐng)導(dǎo)同事都是理科專業(yè)畢業(yè)，我確應(yīng)該以他們?yōu)榘駱樱朔冯y情緒，增強(qiáng)自信心。一份公文，多是眾人智慧、領(lǐng)導(dǎo)決策的科學(xué)反映，公務(wù)寫作過程實(shí)質(zhì)上也是對(duì)一件事情、一項(xiàng)工作的思考決策過程。作為辦文科室中的一員，公務(wù)寫作更是基本職責(zé)，是履職的需要。一、提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)工作熱情俗話說干一行，愛一行，沒有敬業(yè)精神成就不了任何事業(yè)。受這個(gè)問題困擾，我認(rèn)真進(jìn)行了反思，查尋了一些專家學(xué)者關(guān)于如何寫文章特別是怎樣寫好公文的論著和談話，經(jīng)過細(xì)細(xì)品味學(xué)習(xí)，得到了不少感悟。但正是在這樣的一個(gè)過程中，我卻越來越發(fā)現(xiàn)自己的寫作能力難以適應(yīng)崗位的需要，導(dǎo)致工作效率和質(zhì)量提升很慢，主要問題包括文字基礎(chǔ)不扎實(shí)，核一些簡單的文稿尚不能很完善，擬稿時(shí)間慢且感覺困難，特別是會(huì)議紀(jì)要，往往開會(huì)時(shí)聽懂了而會(huì)后卻寫不出來，勉強(qiáng)寫出來后也不盡如人意，一是結(jié)構(gòu)并不科學(xué)合理，不善于分清主次，二是有些語言文字表達(dá)不妥當(dāng)，不合適。第一篇：努力提高公文寫作能力努力提高公文寫作能力我自去年9月份進(jìn)入到綜合一科工作，現(xiàn)在已經(jīng)十個(gè)月有余。上班第一天拿著一份請(qǐng)示翻來覆去卻不知道從何下手做呈批的情形還歷歷在目，后來在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下逐步對(duì)崗位工作內(nèi)容有了基本的認(rèn)識(shí)，對(duì)收文、辦文、擬稿、核稿有了一點(diǎn)基礎(chǔ)概念。因?yàn)閿M稿困難，通常寫出來的也差強(qiáng)人意，所以越來越有畏難情緒，越覺得難寫。結(jié)合我目前的工作實(shí)際，我認(rèn)為今后應(yīng)從以下幾方面努力提高公文寫作能力。公文是行政機(jī)關(guān)依法行政和進(jìn)行公務(wù)活動(dòng)的重要工具，起著溝通上下、互通信息的作用，公文的水平和質(zhì)量反映了機(jī)關(guān)的管理水平和工作成果，也代表機(jī)關(guān)的形象，文字工作在當(dāng)今的行政活動(dòng) 1中意義重大。同時(shí)對(duì)個(gè)人來說，提高公文寫作水平也是個(gè)人發(fā)展的需要。勤于文字工作，能使自己善于觀察、勤于思考，有利于增強(qiáng)分析問題、解決問題的能力。二、勤于學(xué)習(xí)，提高綜合素質(zhì)從我查閱學(xué)習(xí)的眾多專家學(xué)者關(guān)于如何著文的經(jīng)驗(yàn)心得來看，他們共同強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)就是勤學(xué)多練，熟能生巧。一是學(xué)習(xí)公文的基礎(chǔ)知識(shí)。只有熟練掌握了公文寫作的各項(xiàng)規(guī)定和要求，才能在寫作過程中在一個(gè)正確的方向上不斷提升寫作水平。模仿也是學(xué)習(xí)的一種重要形式，對(duì)中央文件、領(lǐng)導(dǎo)講話或日常工作中的各類優(yōu)秀文稿和材料，要反復(fù)揣摩，仔細(xì)把握它們的寫作規(guī)律，細(xì)心學(xué)習(xí)和借鑒這些優(yōu)秀稿件在邏輯結(jié)構(gòu)、語言文字、理論素養(yǎng)等方面的長處和經(jīng)驗(yàn)，消化吸收，爭取融入到自己以后的文稿起草中去。借鑒身邊的素材，參加集中學(xué)習(xí)、開會(huì)、有關(guān)活動(dòng)和日常工作交流中，注意留心領(lǐng)導(dǎo)的講話、同志的發(fā)言，多進(jìn)行對(duì)比分析和思考?xì)w納。魯迅曾在《不應(yīng)該那么寫》中寫道：?凡是已有定評(píng)的大作家，他的作品，全部說明著‘應(yīng)該怎樣寫’，只是讀者很不容易看出來，那‘不應(yīng)該那么寫’如何知道呢，最好是從同一作品中的未定稿本中去學(xué)習(xí)。四是學(xué)會(huì)積累總結(jié)。寫得既好又快都是長期潛心學(xué)習(xí)的結(jié)果，熟了才能生巧。?公文寫作的積累包括語言、素材、構(gòu)思、信心等方面，要根據(jù)工作的需要積累相關(guān)的知識(shí)，同時(shí)公文寫作有一定的政治性和政策性，要利用業(yè)余時(shí)間經(jīng)常讀書、看報(bào)、聽新聞，善于歸納總結(jié)，做一個(gè)有心人。提高寫作能力，離不開大量的練習(xí)。?常寫，作文的方法就熟練，即使題目很難，寫起來也覺得容易；不常寫，作文的方法就生疏，即使題目很容易，寫起來也會(huì)覺得難。二是反復(fù)修改。?我現(xiàn)在正是這樣，每次接到寫作任務(wù)，心理壓力很大，急于完成，立馬打開電腦就開始寫，過程就如擠牙膏一般擠一點(diǎn)算一點(diǎn)。俗語說?文章不妨千遍磨?，好的文字材料是修改出來的。對(duì)提綱也要反復(fù)修改，這也是文章修改的一部分。只有長期的艱苦付出，勤學(xué)多練，才能達(dá)到運(yùn)用自如、信手拈來的狀態(tài)，寫作才能成為一種享受，而勤學(xué)多練的關(guān)鍵還在于持之以恒。文字過關(guān)后，文稿取勝之道在于觀點(diǎn)和思路，‘櫝’要美觀，‘珠’要璀璨。再者，提高寫作能力也是我們提高工作效率、做好部里工作的需要，更是為了是我們發(fā)展和完善自身的需要，為此，我想談一下個(gè)人的幾點(diǎn)想法：有針對(duì)性地進(jìn)行一些理論知識(shí)學(xué)習(xí)，我們平時(shí)的工作養(yǎng)成了自己只是就事論事而不能開闊思維的缺陷。所以，主任提出的多學(xué)習(xí)一些管理類的文章、書籍是非常必要的，理論的作用是潛移默化的，它能使我們正確的處理工作中的各種矛盾、各種關(guān)系。努力使自己的知識(shí)面能不斷擴(kuò)展。對(duì)每天預(yù)見和聽說的事情有特殊的情況就記下來回去多揣摩。當(dāng)然正如主任所說我們不可能把所有的東西都學(xué)精，但最起碼要知道大的方向，或者說我們?cè)儆玫降臅r(shí)候知道從哪里下手查找或解決問題。這樣一來，經(jīng)過長時(shí)間的積累，我們的資料積累和在思想上面的積累都能極大地豐富起來，以后再寫東西的時(shí)候進(jìn)入主題就快，完成任務(wù)的時(shí)間也短，也不至于到寫東西的時(shí)候摸不著頭腦，不知道從哪里開始下手了。因?yàn)?，一個(gè)人將自己想到的東西，轉(zhuǎn)化為文字的形式直觀的表達(dá)出來也是一種技能，有些公文應(yīng)該是這樣寫的，程序這樣走，而有些公文是那樣要求，程序是另外一種方式走的這都需要經(jīng)常的總結(jié)。當(dāng)然我們也可以通過寫一寫其他的東西，就像張主任說的讀書筆記之類的讓我們能一直多練動(dòng)筆。只有這樣長期的高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，日子久了自己寫出來的東西就才能一次一次的提高。王小平第三篇：公文寫作能力測試題公文寫作能力測試題（一）一、單選題（30分）1．（）對(duì)公文的文稿內(nèi)容和行政效力負(fù)責(zé)。A．后制發(fā)的公文在效力上等于先制發(fā)的公文 B．后制發(fā)的公文在效力上高于先制發(fā)的公文 C．后制發(fā)的公文在效力上低于先制發(fā)的公文 D．后制發(fā)的公文在效力上有別于先制發(fā)的公文 5．公文的緊急程度針對(duì)的是公文的（）A．發(fā)文方 B．收文方 C．發(fā)文方和收文方 D．發(fā)文方或收文方 6．書寫公文的成文日期應(yīng)使用（）A．阿拉伯?dāng)?shù)字 B．漢字C．漢字大寫 D．漢字與阿拉伯?dāng)?shù)字皆可 7．蓋章是證實(shí)文件效力的一種標(biāo)志，行政機(jī)關(guān)公文惟一可以不加蓋印章的文種是（）A．函 B．通報(bào) C．會(huì)議紀(jì)要 D．通知 8．通報(bào)的行文方向是（）A．下行文和上行文 B．平行文和上行文C．下行文和平行文 D．普發(fā)性公文 9．回復(fù)平級(jí)機(jī)關(guān)征詢意見的公文，文種可以用函，也可以用（）。二、金融機(jī)構(gòu)向全國銀行間同業(yè)拆借中心申請(qǐng)辦理債券交易聯(lián)網(wǎng)手續(xù)，應(yīng)提交下列材科；（一）企業(yè)法人營業(yè)執(zhí)照副本復(fù)印件??回答問題：1．該案情適用于哪一種文種行文？（4分）2．選擇該文種行文的依據(jù)和理由是什么？（8分）3．使用該文種行文應(yīng)注意的問題是什么？（8分）三、病文修改（20分）社區(qū)關(guān)于便民早餐店等若干問題的請(qǐng)示報(bào)告 街道辦事處、譚大林主任：根據(jù)政發(fā)07年67號(hào)文件《區(qū)人民政府關(guān)于推動(dòng)社區(qū)“早餐工程”建設(shè)的決定》精神，為了加快解決社區(qū)居民早餐難的問題，我們打算在社區(qū)活動(dòng)中心附近興建便民早餐店（已經(jīng)規(guī)劃部門批準(zhǔn)），力爭在二零零八年三月一日開業(yè)，產(chǎn)權(quán)歸社區(qū)所有，聘請(qǐng)社區(qū)內(nèi)的下崗職工承包經(jīng)營。為此，要求街道辦事處給予支持解決。此事關(guān)系到社區(qū)居民的切身利益，務(wù)必批準(zhǔn)。(15分)（2）除了指出在行文規(guī)則、格式和寫作規(guī)范方面的錯(cuò)處之外,你對(duì)本文還有什么修改建議?（5分）四、寫作題1．根據(jù)以下材料，按照公文格式、語言要求，寫一請(qǐng)示。我行擬籌備保管箱出租業(yè)務(wù)，用于個(gè)人、單位和社會(huì)團(tuán)體租用，存放金銀珠寶首飾等貴重物品、有價(jià)證券、重要文件資料憑證。保管箱庫房按金庫要求設(shè)計(jì)、建造，安全堅(jiān)固。銀行出租箱體，為用戶保密。租箱時(shí)，客戶只需出示身份證，填寫租約，繳納租金。（4）主送機(jī)關(guān)：市銀監(jiān)局（5）主題詞：金融業(yè)務(wù)管理 保管箱業(yè)務(wù) 請(qǐng)示（6）依據(jù)事由內(nèi)容，自擬本文請(qǐng)示緣由2．請(qǐng)按照公文寫作要求給以上請(qǐng)示一回復(fù)。（3）設(shè)施籌備結(jié)束后，請(qǐng)?jiān)陂_業(yè)前一個(gè)月向我局提出開業(yè)申請(qǐng)，并提供該項(xiàng)業(yè)務(wù)的章程、內(nèi)部規(guī)章制度以及安全防范措施。（4分）2．選擇公告行文的理由是：該事項(xiàng)為需要國內(nèi)外周知的重要事項(xiàng)，涉及的面寬泛；（4分）公告為普發(fā)性公文，適合宣告需要社會(huì)各界知曉的重要事項(xiàng)。（4分）3．適用公告行文應(yīng)注意的問題是：標(biāo)題應(yīng)采用發(fā)文機(jī)關(guān)加文種的形式；在標(biāo)題下要注明文號(hào)；表述應(yīng)清楚，要求應(yīng)明確；最后要指出該公告的施行日期等情況。② 主送機(jī)關(guān)有誤：多頭主送、送領(lǐng)導(dǎo)個(gè)人。④ 公文中數(shù)字應(yīng)該用阿拉伯?dāng)?shù)字。⑥ 用語不合文種要求。⑧ 請(qǐng)示結(jié)語不正確。⑩ 沒有標(biāo)明請(qǐng)示單